Sa kojim slogovima treba da počnete da učite svoje dete da govori? “Da” finoj motorici, “ne” TV-u. Za bolje razumijevanje govora

Svaka osoba nauči pravilan izgovor od ranog djetinjstva.
Djeca često imaju problema s pravilnom artikulacijom svih slova. Najčešće se javljaju problemi s pravilnim izgovorom glasova "sh", "r" i "l".
To je zbog nesavršenosti dječjeg govornog aparata, kojem nedostaje obuka.

Prva stvar koju roditelji mogu da urade da pomognu svojoj bebi da brzo nauči da pravilno izgovara reči je da prestanu da „šupaju“ sa njom. Odrasli, dirnuti u komunikaciji sa djetetom, često iskrivljuju riječi. Dijete to uočava i kasnije počinje da reprodukuje ove „pogrešne“ izraze. Pazite na svoj govor, pokušajte da izgovorite riječi glasno, jasno i razgovijetno. Okrenite lice kada razgovarate s bebom tako da može vidjeti vašu artikulaciju.

Časovi sa logopedom.


Ako dođe do ozbiljnih problema s izgovorom, u pomoć će priskočiti logoped. Ovi stručnjaci znaju sve o govornim manama i pomoći će im u otklanjanju. Često se dešava da vam je potrebna samo konsultacija sa logopedom. Na sastanku će specijalista procijeniti nivo defektnog govora djeteta i savjetovati posebne vježbe obaviti kod kuće ili će zakazati sljedeći sastanak sa bebom ako je kvar jako velik i ne postoji način da sami riješite problem.

Nepravilan izgovor može biti uzrokovan individualne karakteristike fiziološka struktura dječjeg govornog aparata, na primjer, beba može imati nedovoljnu dužinu jezika ili prekratak frenulum. U slučaju fizioloških razloga, beba će morati da se podvrgne nizu medicinske procedure ili podvrgnuti operaciji.
Artikulacijska gimnastika pruža neprocjenjivu pomoć u učenju pravilnog izgovora zvukova.
Za više informacija o artikulatornoj gimnastici, pogledajte

Savjet.


Nastava se mora izvoditi na svjetlu forma igre, što ne opterećuje bebu. Radite vježbe kako biste pravilno pozicionirali jezik i poboljšali njegovu pokretljivost sa svojim djetetom.

Vježbe je najbolje izvoditi ispred ogledala kako bi beba mogla vidjeti kako mu se kreće jezik i uporediti ga sa jezikom svoje majke.

Prvo pokažite pravilno izvođenje vježbe, a zatim zamolite dijete da je ponovi.

1. Stavite jezik na ivicu gornjih zuba i zamolite bebu da ponovi.
Beba mora izvesti vježbu držeći jezik petnaest do dvadeset sekundi.
Napravite pauzu i ponovite zadatak još dva ili tri puta. Ova vježba će pomoći da hioidni ligament bude fleksibilniji, što će pomoći u izgovaranju problematičnih slova.

Slovo "R" je veoma teško za mnogo djece. Postoje i posebne vježbe za ispravljanje izgovora.
Jedan od njih je zadatak "djetlić", kada dijete vrhom jezika mora snažno udariti gornje zube i istovremeno izgovoriti slovo “D”. Beba trenira vrh jezika i ispravnu artikulaciju.

Riječi sa “T” i “D” mogu pomoći u izgovoru glasa “R”. Sva ova slova zahtijevaju da vrh jezika leži na gornjem nepcu na samom rubu gornjeg zubnog luka. Slova "D" i "T" rijetko uzrokuju probleme u izgovoru. Logopedi koriste ovo da pouče ispravnu artikulaciju zvuka "R". Pokušajte da ponovite sa svojim djetetom više riječi, u kojem "P" slijedi "T" ili "D", na primjer, traktor ili ogrjev.
Vježbajte "motor": TPP-TPP-TPP ili "mašina" DRR-DRR-DRR

Također morate biti strpljivi, jer vrištanje i psovke mogu samo obeshrabriti vaše dijete da išta nauči. Miran, uravnotežen ton roditelja i jasna dikcija pomoći će da se slova pravilno percipiraju po sluhu. Beba će stvoriti zvučnu sliku riječi i pokušati oponašati pravilan izgovor.


U nastavi možete koristiti igračke koje prikazuju abecedu ili okačiti lijepu, svijetlu abecednu tablicu u dječjoj sobi. Omiljeni likovi iz crtića koji se "skrivaju" iza slova na zidu će pobuditi interes djeteta i pomoći u učenju.
Možete sami napraviti edukativnu igru. Da biste to učinili, izrežite kartice od kartona i zalijepite ili nacrtajte slova na njima. Pozovite svoje dijete da nacrta predmet čije ime počinje ovim slovom. Zatim jednostavno izvadite kartice i izgovorite slovo naglas, potkrepljujući izgovor primjerima naziva objekata, na primjer, “L” kao u “LAMP” ili “I” kao u “NEEDLE”. Pokušajte koristiti jednostavne i jednosložne riječi.

Naučiti dijete da pravilno izgovara slova nije tako teško; sve što trebate učiniti je biti strpljivo. Glavna stvar je da redovno izvodite nastavu kako biste trenirali svoje govorne vještine i poboljšali izgovor.

Druga godina života je osetljiv period za razvoj govora. A razvoj govora je zauzvrat ključ za daljnji uspjeh mentalni razvoj baby. Zato stručnjaci tako veliku pažnju posvećuju razvoju govora djeteta. Hajde da shvatimo šta se dešava sa detetom u ovom trenutku.
Funkcija razumijevanja govora razvija se do godinu i po. Nakon godinu i pol počinje aktivno popunjavanje vokabulara. Često se dešava da u vokabularu vašeg djeteta postoji nekoliko riječi koje ponekad znače cijeli izraz. Na primjer, "nya" znači zahtjev da ga uzmete u naručje, zahtjev za nešto što vam se sviđa i ponudu igračke. A vi, kao majka puna ljubavi i brige, odlično razumete svoju bebu.
Međutim, ako mu je do godinu i pol takvo iščekivanje i razumijevanje djetetovih potreba davalo osjećaj stabilnosti, onda nakon godinu i po to postaje ozbiljna prepreka razvoju.

SAVJET: Samo treba da prestanete da budete neodlučna majka i zadovoljite potrebe djeteta prije nego što ih ono izgovori. Pokušajte da dijete izgovori cijelu riječ, precizno izražavajući svoje želje. U normalnim uslovima razvoj govora Do kraja druge godine života djetetov vokabular ima oko 300 riječi, među kojima su nazivi predmeta i nazivi njihovih kvaliteta. Slijedi frazni govor.
Ovdje je potrebno zapamtiti da postoji individualni tempo razvoj kod svakog deteta. I dječaci počinju govoriti nešto kasnije od djevojčica.
Osim toga, razvoj svake pojedinačne funkcije ima svoju dinamiku. Djeca koja počnu govoriti kasnije od drugih obično govore ispravnije i jasnije.
Ni u kom slučaju ne prisiljavajte svoje dijete da bilo šta kaže ili ponavlja za vama! Samo "ne razumem ga".

Hajde da razgovaramo o tome.

Danas je nastala paradoksalna situacija: djeca, okružena našom pažnjom, sve kasnije počinju da govore. Zašto?
Mlada majka se žali: "Beba ima skoro dvije godine, ali uopće ne govori!" Bolno poznata situacija!
Čini se da su svakodnevni problemi izblijedjeli u drugi plan. Većina porodica živi u stanovima sa svim sadržajima. Postoji materijalno bogatstvo i adekvatna ishrana. I uz svu ovu udobnost, djeca ćute! Kao da misteriozni virus inficira njihove govorne centre. Prve riječi se pojavljuju u najboljem scenariju nakon dvije godine. Pa čak i tada, dječije brbljanje može se razumjeti samo preko tumača. Djeca koja normalno govore u mlađim starosne grupe Vrtići se bukvalno mogu izbrojati na jednu ruku! Ovi govornici, da parafraziram Lava Tolstoja, veoma su slični jedni drugima - veseli su, živahni, spontani. I samo je svako dijete koje ne govori nesretno na svoj način.
Razlozi poremećaji govora gomila. Pričajte o njima a da ne vidite i ne čujete konkretno dete, nema smisla. Bolje je razgovarati o tome kako prevazići kašnjenje u govoru. Svi putevi ovdje uglavnom idu u istom smjeru, razlika je u manjim detaljima. On početnim fazama sve je izgrađeno otprilike isto. O djetetu treba brinuti i posvetiti mu neumornu pažnju. Masaža artikulacionih organa je dobrodošla, kao i raznovrsna razvojna igre prstima. Masažu je bolje povjeriti stručnjacima. Ali igre mogu uspješno igrati roditelji, bake i djedovi, pa čak i starija braća i sestre.

Uslovi igre

Čitav proces „induciranja govora“ odvija se pod određenim uslovima:

• prvo, djetetu su potrebne pozitivne emocije;
• drugo, ne bi trebalo biti nasilnih radnji od strane voljenih osoba;
• treće, neophodno je direktno učešće odraslih.

Inače, ako je "govorni žanr" u porodici najbolji, onda dijete praktično nema problema s govorom. Ako odrasli više vole sve slobodno vrijeme Provedite gledajući TV, za kompjuterom ili gledajući filmove snimljene na DVD-u, bebina tišina je sasvim razumljiva.
Roditeljima je to korisno znati nervni sistem dijete od 1-3 godine nije posebno izdržljivo. Stoga igre (a posebno edukativne) ne bi trebale trajati duže od 10-20 minuta (ovisno o dobi).
O tome da je dijete umorno može se suditi po njegovom ponašanju. Ako je hirovit i odbija slijediti upute, to ukazuje da su bebini "resursi" na granici i da je vrijeme da prekinete igru.

Šta još treba da zapamtite kada radite sa svojim djetetom?

Malog čovjeka najviše privlače svijetli predmeti, živahne emocije i izražajan govor. Dakle, prije nego počnete trenirati svog mališana, sjednite ispred ogledala i ispričajte sebi bajku, na primjer o piletini Ryaba.
Dakle, da li je vaša gluma izazvala vaše veliko interesovanje? Ako ne, onda je malo vjerovatno da će privući ni bebu. Loše iskustvo- takođe iskustvo. Radite na sebi. Zapamtite izraze lica i intonaciju vaših omiljenih glumaca. Na kraju, talenat miruje u svakom od nas. I jednostavno ne možemo bez njega u narednim utakmicama!

Pijesak, šljunak...

Mladi roditelji se često žale da nemaju slobodnog vremena za komunikaciju sa svojim djetetom! Cijeli moj život je uglavnom posvećen poslu. Na kraju krajeva, ona je ta koja obezbjeđuje pristojan život za bebu!
Ali koja je svrha svih ovih materijalnih pogodnosti ako beba svojim jasnim glasom i jasnim govorom ne ugađa voljenima?
Uzmite godišnji odmor, jer u našoj zemlji svi radnici bi trebalo da se odmaraju najmanje dve nedelje. Zato ih potrošite na dobrobit ne samo za sebe, već i za dijete. A pojavljivanje prvih bebinih riječi neće dugo trajati.
Idete li na odmor u toplo more(ovo se sada može dogovoriti u bilo koje godišnje doba)? Počnite vježbati dok ste na putu. Pročitajte bajku svom djetetu, pogledajte slikovnicu, masirajte dijete prstima. Let neće izgledati tako zamorno, a beba neće biti hirovita i ometati druge putnike.
Vrući pijesak, toplo more, sunce! Nije samo odlična prilika poboljšati djetetovo zdravlje, ali i priliku da se izbori sa govornim prazninama.
Mnogi roditelji znaju koliko je prijatna igra sa peskom. Oni ublažavaju emocionalni stres, pomažu da se opusti i aktiviraju mentalnu aktivnost bebe. Uzmite primjer onih roditelja koji pakuju ne samo odjeću u svoje kofere, već i dječje kante s lopaticama.
Beba može sipati pijesak, graditi dvorce od njega ili jednostavno udarati dlanovima o mokru površinu - sve to doprinosi razvoju finih motoričkih sposobnosti.
Aktivnosti koje uključuju vaše prste također aktiviraju vaše centre za govor. Svježi zrak, sloboda kretanja daju dodatni poticaj bebi da izgovori prve riječi. On tako želi da izrazi SVOJ osećaj sreće! Stoga će na odmoru sigurno progovoriti!

Prsti koji govore

Igre s prstima su koristan materijal koji će pomoći i najtišeg mališana da progovori. Pokreti prstiju bude i tjeraju na rad uspavane govorne centre u moždanoj kori.
Ako nikada ranije niste igrali igrice prstima sa svojom bebom, počnite s osnovama - samo pogledajte prste. Imenujte svaku od njih i nježno ih pogladite. Zatim uzmite rebrastu olovku i okrenite je preko bebinog dlana i prstiju. To će mišićima ruku dati potreban tonus i pripremiti ih za sljedeće vježbe.
Na odmoru, olovku se može uspješno zamijeniti morskim kamenčićima. Uzmite nekoliko glatkih ovalnih kamenčića i prevrnite ih preko djetetovog dlana. A onda ga pustite da se igra sam – potrebno je da u ruci držite šaku kamenčića i protrljajte ih među dlanovima.
Veoma je važno razvijati taktilne i motoričke senzacije svi prsti.
Bebina ruka predstavlja ždrala: palac i kažiprst desna ruka uzmi kamenčić i usmjeri ga pravo
u kanti.

Prvo, polako pokažite svojoj bebi kako se to radi. Svaki prst, uparen sa palcem, treba da izvrši sličan rad prateći kažiprst. Prvo desnom, a zatim lijevom rukom. Istovremeno sa pokretima dječjih prstiju, mama ili tata trebaju komentirati bebinu igru, birajući najljubaznije i najnježnije riječi.
Zapamtite, dijete mlađe od tri godine razvija se samo zahvaljujući kooperativne igre ispunjen akcijom. Još ne zna kako da se zaokupi igrajući sam. Dakle, uprkos tome što su zauzeti, brižni odrasli (to mogu biti ne samo mama i tata, već i baka i djed) treba da prave društvo djetetu.
Igra će očarati bebu, ona će sigurno pokušati da vas prati ne samo pokretima ruku, već i ponavljanjem reči. Naravno, neće sve uspjeti iz prvog puta. Strpljenja i još strpljenja. Kako kažu, ponavljanje je majka učenja. Dakle, dan za danom (ali ne s vremena na vreme), marljivo radite sa svojom bebom.
Rezultat neće dugo čekati. Sigurno ćete moći navesti malog čovjeka na razgovor.

Biće nešto čime ćete zauzeti vaše male prste

Kada se savladaju igre "Koza-dereza", "Svraka", "Palac" i slične igre, možete naučiti nešto složenije.

Pčelinja košnica

Kakva je ovo kuća od kutija?
(Vi i vaše dijete stisnete šake i napravite iznenađeni izraz lica.)
- Ko živi tamo? Miš?
(Pregledamo djetetovu šaku sa svih strana.)
- Ne! Šta si, šta si ti!
(Ogorčeno odmahujemo rukama.)
- Pčele žive u kući.
(Hajde da zatresemo šakom, prinesemo je uhu i zapjevušimo.)
- Pčele lete...
(Prekrižimo dlanove na zglobu i mašemo objema rukama kao krilima. Hajde da zujimo.)
- Broje djecu u kući.
(Dijete ponovo stisne šaku.)
- Jedan dva tri četiri pet…
(Odrasla osoba pušta prste iz djetetove šake jedan po jedan.)
- Nećemo im smetati.
(Stavimo obe ruke iza leđa - kao da nešto krijemo.)
- Pčele će skupljati med...
(Odrasla osoba lupka prstima po vrhovima bebinih prstiju.)
- I daće ga Dašutki (Andrjuša, Danjuša, Katjuša...).
(Odrasla njegova kažiprst prelazi preko svakog bebinog prsta od osnove do vrha.)

Ko živi u kući?

Puž, puž!
(Ruka stisnuta u pesnicu „puzi“
na stolu.)
- Ispruži rogove!
(Kažiprst i srednji prst vire iz šake i brzo se povlače.)
- Daću ti malo pite!
(Pokazujemo otvorene dlanove.)
- Ne treba mi pita!
(Negativno odmahujemo glavama.)
- Sloboda mi je draga!
(Okrećemo stisnute šake.)
- Puzim stazom...
(Šake ponovo „puze“ po stolu.)
- Ako hoću, ispružiću rogove!
(Oslobodite i ispravite kažiprst i srednji prst.)
- A ako ga malo dotakneš...
(Dodirnite bebin kažiprst i srednji prst.)
- Rogovi se uklanjaju!
(Puž ponovo skriva svoje „rogove“.)

Kornjača

Zdravo, kornjače!
(Stisnemo pesnice.)
- Evo tvoje košulje!
(Pokrijte djetetovu šaku rukom i lagano stisnite.)
- Imam svoju zaštitu...
(Twist sa stisnutim pesnicama.)
- Čvrsto je sašiven!
(Šake se udaraju jedna o drugu.)
- Evo ti čizme.
(Odrasla osoba, skupivši prste u šaku, mazi svaki prst na bebinim rukama od osnove do samih vrhova.)
- Imaš li noge?
(Opet stisnemo pesnice.)
- Imam šape!
(Otvaramo, širimo
prste na obe ruke.)
- Igraju se žmurke.
(Ponovo čvrsto stisnemo pesnice.)
-Gde ti je glava?
(Pusti i pokaži thumbs.)
- Pametno se sakrila!
(Palčevi se skupljaju u šaku.)

Gimnastika prstiju

Vježbe za prste razvoj ruku suptilni pokreti su veoma korisni za malu decu, poznato je da se govorni centar i centar koji kontroliše pokrete prstiju nalaze u kori velikog mozga jedan pored drugog, pa rad prstiju deluje stimulativno na govorni centar i podstiče mentalni razvoj dijete, želite da vaša beba brzo govori, a zatim radite s njim gimnastiku prstiju svaki dan.

Palme na stolu- dijete sjedi za stolom, ruke leže na stolu, dlanovi nadole, na broj jedan, razdvojeni prsti, dva, zajedno.
Prsti kažu zdravo- beba sedi, drži ruke ispred sebe, na brojanju, palčevi obe ruke su razdvojeni, dva su kažiprsta, tri su srednja prsta, četiri su prstenjak, pet malih prstiju.
mali čovek- dijete, koje sjedi za stolom, prikazuje čovječuljke, prvo kažiprst i srednji prst desne ruke prelaze preko stola, a zatim lijeve. Djeca trče trku - pokrete opisane u prethodnoj vježbi izvode obje ruke u isto vrijeme.
Koza- beba se pretvara da je koza, ispruživši kažiprst i mali prst jedne, pa druge ruke.
Koze- ista vježba, ali se izvodi s obje ruke u isto vrijeme. Naočare- dijete prikazuje naočale formirajući dva kruga od palca i kažiprsta obje ruke i spajajući ih.
Zeko- beba ispruži kažiprst i srednji prst, palac i domali prst i spoji mali prst (zeko lijevo).
Dlan-šaka-rebro- dijete sjedi za stolom, prilikom brojanja stavlja ruke na sto sa dlanovima nadole, dva - stisne šake, tri - stavlja ruke na ivicu.
Drveće- beba podiže obe ruke sa dlanovima okrenutim prema sebi (drveće stoji), široko raširi prste (grane su raširene).
Polje za potvrdu - thumb povucite, povežite ostale zajedno.
Nest- spojite obje ruke u obliku zdjele, čvrsto stisnutih prstiju.
Korijenje biljaka- stisnite ruke stražnja strana jedan prema drugome, usmjerite prste prema dolje.
Bee- rotirajte kažiprst desne ruke, a zatim levu ruku duž ose. sunčeve zrake - prekrstite prste, podignite ruke gore, raširite prste. Pauk- prsti su savijeni, polako se kreću po stolu.
Table- Savijte desnu ruku u šaku, a lijevu stavite vodoravno na nju.
Gates- spojite krajeve sredine i prstenjak obje ruke, palčeve gore i savijene prema unutra.
Most- podignite ruke prema gore sa dlanovima okrenutim jedan prema drugom, postavite prste vodoravno, spojite vrhove srednjeg i prstenjaka obje ruke.
Kamilica- spojite obje ruke, raširite prste u stranu.
Jež- dlanovi spojeni, prsti ispravljeni prema gore.
Burad za vodu- lagano savijte prste lijeve ruke u šaku i ostavite rupu na vrhu.
Igra skrivača(stiskanje i otpuštanje prstiju) - prsti su se igrali žmurke i skidali glave, ovako, ovako, a glave skidali ovako.
igra "svraka"- prilikom izgovaranja teksta dijete pomiče kažiprst desne ruke duž dlana lijeve: na riječi "ja sam ovo dao" savija svaki prst naizmjence, osim malog prsta: četrdeset, četrdeset kuhana kaša .
Igra "prst-dječak"- dete spaja palac naizmenično sa kažiprstom, srednjim, prstenjakom, malim prstom na jednoj, pa na drugoj ruci: prstić-dečko, gde si bio? Išao sam u šumu sa ovim bratom, kuvao čorbu od kupusa sa ovim bratom, jeo kašu sa ovim bratom, pevao pesme sa ovim bratom.
igra "vjeverica"- beba drži ruku dlanom nagore, prelazi kažiprstom druge ruke po dlanu, pa savija prste jedan po jedan: vjeverica sjedi na kolicima, prodaje orahe: sestrici lisici, vrapcu, sisa, debeli medvjed, brkati zeko.
Igra "ovaj prst"- dijete pruža prste jedan po jedan, prvo na jednoj, pa na drugoj ruci, počevši od palca: ovaj prst je djed, ovaj prst je baka, ovaj prst je tata, ovaj prst je mama, ovaj prst sam ja, to mi je cela familija, pa savija prste jedan po jedan: ovaj prst hoće da spava, ovaj prst skočio u krevet, ovaj prst je zadremao, ovaj prst je već zaspao, tiho mali prste, nemoj da bučiš, don Ne budite svoju braću, prsti su se podigli, ura, unutra vrtić vrijeme je da krenemo.
Igra branja gljiva- beba savija prste jedan po jedan, počevši od malog prsta: jedan, dva, tri, četiri, pet - idemo da tražimo pečurke, ovaj prst je otišao u šumu, ovaj prst je našao gljivu, ovaj prst je počeo da gulis ovaj prst je sve pojeo, zato se i udebljao.
Narandžasta igra- beba naizmjenično ispravlja prste, stisnute u šaku, počevši od malog prsta: podijelili smo naranču, postoji samo jedna narandža, ova kriška je za mačku, ova kriška je za ježa, ova kriška je za dabra , ovaj komad je za cigu, pa, ali vuk dobije koru.
Igra "Hajde braćo, idemo na posao"- dijete ispravlja prste na jednoj ruci, naizmjenično ih tapkajući kažiprstom druge: ajde braćo na posao, pokažite želju velikom - cijepi drva, zagrijte vam sve peći, nosite vodu za tebe, i skuvaj večeru za tebe, a da beba peva pesme, peva pesme i igra, da zabavlja svoju braću i sestre.
Igra "grimizno cvijeće"- beba spaja obje ruke dlanovima okrenutim jedan prema drugom, u obliku lale, polako otvara prste: naše grimizno cvijeće otvaraju latice (tresu rukama): povjetarac lagano diše, latice se njišu (polako sklapaju prste): naši grimizni cvjetovi zatvaraju latice (tresu sklopljenim rukama): tiho zaspu, odmahuju glavom.

Ispustio je medvjedića na pod
Otkinuli su medvedu šapu.
i dalje ga necu ostaviti,
Zato što je dobar.

Bik hoda, njiše se,
Uzdahne dok hoda:
"Oh, tabla se završava,
Sad ću pasti!"

Volim svog konja
glatko ću joj počešljati krzno,
Očešljaću rep
I ja ću ići na konju u posjetu.

Vlasnik je napustio zeca,
Zeko je ostao na kiši - nisam mogao da stanem sa klupe,
Bio sam potpuno mokar.

Pokušajte da čitanje svake pjesme popratite imitacijom odgovarajućih radnji koje su djetetu razumljive.

Igre sa lutkom.

Igrajte se lutkama sa djevojčicama i dječacima. Smislite male priče iz života lutke. Pokažite svom djetetu kako da je oblači, hrani i šeta s njom. Stalno ohrabrujte svoje dijete da komunicira pokretima i radnjama. Postavite svom djetetu više pitanja.

Na primjer: „Anečka, vidi koja nam je djevojka došla u posjetu. Recimo zdravo. Daj joj olovku. Kako se zove tako lijepa djevojka?”

Igre igranja uloga.

Do kraja druge godine života počnite da se igrate sa svojim djetetom razne igre sa imitacijom životinja koje su djetetu poznate.

Na primjer, igrajte igru ​​"Mačka i miš". Dajte djetetu ulogu miša, a sebi preuzmite ulogu mačke. “Mačka” hoda po prostoriji, a “miš” se skriva. Tada je “mačka” otišla u krevet, a “miš” je izašao iz svog skrovišta. “Mačka” se probudila, protegla, mjaukala, a “miš” treba da pobjegne svojoj kući (unaprijed se dogovorite s djetetom gdje će biti).
Zatim promijenite uloge s djetetom.

Ili igrajte “Teddy Bear”.

Pokažite svom djetetu kako se mladunče medvjedića kreće, kako reži i odmahuje glavom. Sada se dijete pretvara da je medvjed, a vi mu čitate pjesmu:

Šumom šeta klinonogi medvjed,
Sakuplja češere i stavlja ih u džep.
Odjednom je šišarka pala pravo na medvedovo čelo.
Medved se naljutio i udario!

Naučite svoje dijete da prikazuje druge životinje: ptice, žabe, konje.

Pogledajte slikovnice

Odrasla osoba i dijete gledaju slike koje prikazuju poznate likove i situacije. "Ko je ovo? - pita odrasla osoba. - A ko je ovo? Šta radi?”, “Gdje je ptica?”, “Pokaži mi drvo”... Ako dijete šuti, možete predložiti odgovor, ali nakon toga ipak natjerate dijete da samo odgovori gledajući u ista slika.
Za stariju djecu (u 3. godini života) pitanja odraslih mogu biti složenija. Na primjer: “Gdje je otišao dječak?”, “Gdje sjedi ptica?”, “Šta rade djeca?”, “Zašto djevojčica plače?” Da biste odgovorili na ova pitanja, morate ne samo prepoznati poznate predmete i radnje, već i razumjeti zaplet i značenje situacije prikazane na slici.

Govorna pratnja radnji.

Ova tehnika je veoma važna za izgradnju slike kod dece o njihovim postupcima. Sastoji se u tome da su djetetovi postupci označeni i popraćeni određenim riječima. Na primjer, kada beba (1,5 - 2 godine) trči ili pleše, može reći "top-top", kada kuca čekićem - "kuc-kuc", kada vuče kapi kiše - "kap-kap" ... Prvo, takav zvuk naziv dolazi od odrasle osobe koja pomno prati djetetove postupke. Tada beba odjekuje odraslom i zajedno prate djetetove radnje zvucima, a zatim sama beba djeluje i izgovara zvukove u isto vrijeme. U starijoj dobi (nakon 2 godine) ova tehnika može biti komplicirana i dječje radnje mogu biti popraćene ne kompleksom zvukova, već proširenim govorom. Da biste to učinili, trebate nazvati sve samostalne radnje djeteta i postaviti mu pitanja o njima: „Kolja trči, Kolja se pere, Kolja kopa... Šta Kolja radi? Šta Kolja želi? Ovdje je također dobro koristiti narodne igre, u kojem jednostavan i stalno ponavljajući poetski tekst sugeriše šta i kojim redom treba uraditi. Na primjer: "Zeko, lupi nogom, zeko, pljesni rukama, zeko, okreni se..."
Imenovanje prostornih senzacija.

Dijete se uči da razlikuje i pravilno označava prostorne odnose s prilozima i prijedlozima, čime se ne samo obogaćuje vokabular, već i razvija mišljenje. Odrasli demonstrira različite varijante prostorni raspored dvije igračke (zeko i medvjed, ili dva pačeta, ili lutka i lisica...). Igračke su nekad blizu, nekad daleko, nekad se jedna penje na drugu (jedna je gore, druga je dole), nekad jedna beži od druge (jedna ispred, druga iza). Vaša pitanja potiču dijete da shvati ove odredbe i pokuša ih prenijeti riječima. U takvim situacija u igri djeca aktivno i sa zadovoljstvom uče svaku vašu riječ, jer ih igra zanima. Njihova emocionalna uključenost u smiješni spektakl glavni je uvjet za učenje novih i prilično teških riječi za njih.
Međutim, naglašavamo: označavanje prostornih odnosa je vrlo težak zadatak Za djecu, oni kasnije uče prijedloge i priloge. Stoga je ovu metodu podučavanja govora bolje koristiti pred kraj ranog djetinjstva (nakon dvije i po godine).
Predstava sa igračkama.

Dijete je prikazano jednostavno i kratki skečevi sa igračkama. Sadržaj skečeva treba da bude veoma jednostavan. Na primjer, medvjed je pao i zaplakao, ili je lutka izgubila loptu i traži je, ili je lutka izašla van u šetnju i smrzla se bez cipela. Za takvu izvedbu prikladne su najobičnije igračke, a za njih uopće nije potrebno kupovati rekvizite lutkarsko pozorište. Mnogo je važnije da demonstracija odrasle osobe bude popraćena riječima koje bi beba prepoznala. Vaša mala predstava treba da izazove simpatije prema igračkama i želju da im pomognete: obrišite medvjediću suze, tražite lopticu sa lutkom, zagrijte joj noge... Odmah nakon scene možete pitati dijete šta je vidjelo. Uz pomoć savjeta i pitanja odrasle osobe dijete može na svoj način prenijeti svoje utiske o onome što je vidjelo. Na primjer: "Miša je pao, bo-bo" ili "Lopta ćao, gdje je lopta?" Ovu igru ​​je najbolje koristiti u 3. godini života, kada djeca već imaju dovoljno riječi u svom vokabularu za označavanje radnji i stanja. Možete postupno komplicirati i diverzificirati radnje s igračkama, ali bolje je ostaviti same igračke iste - uskoro će se dijete naviknuti na njih, postat će mu omiljene, a i sam će se moći dobro igrati s njima.

Ovo je samo nekoliko tehnika koje aktiviraju govor male djece. Naravno, može ih biti mnogo više. Sve zavisi od vaše mašte i želje da komunicirate sa svojim djetetom. Međutim, prilikom izvođenja nastave savjetujemo vam da uzmete u obzir sljedeće. Aktivnosti trebaju biti interesantne za dijete i donijeti mu radost. Prisiljavanje djeteta da radi nešto što ne može ili ne želi je neprihvatljivo. Sve tehnike za razvoj govora uključene su u aktivnosti i interesovanja djeteta. Riječi su nužno povezane sa specifičnim utiscima i aktivnostima bebe. Pasivno ponavljanje riječi ne dovodi do razvoja aktivnog govora. Dijete mora biti fokusirano na ono što govorite i pokazujete. Trajanje takvih časova nije duže od 3-5 minuta. Duže od ovog vremena dijete od jedne do tri godine ne može zadržati pažnju na jednoj stvari. Bolje je ponavljati iste tehnike iznova i iznova drugačije vrijeme i u različitim situacijama.

Mnogi roditelji jedva čekaju da njihovo dijete od 2-3 godine nauči govoriti. Po ovom pitanju, ne biste trebali uspoređivati ​​bebu s drugom djecom: ovaj proces se kod svakog odvija drugačije. Ali svaka majka, čak i najneiskusnija, može ubrzati razvoj govora i naučiti svoje dijete da govori bez pomoći stručnjaka.

i.ytimg.com

Faze razvoja govora kod djece

Prije svega, morate obratiti pažnju na karakteristike razvoja govora kod djece u skladu s djetetovom dobi.

• Do dva mjeseca beba počinje da "hoda" i "guguće".

Ako dijete počne “bumti” kada se pojavi odrasla osoba, to znači da je govorni proces prešao iz faze refleksa u fazu komunikacije!

• Do šestog mjeseca dijete počinje da govori pojedinačne slogove: “ba”, “pa”, “ma”.

Vremenom ih mnogo puta ponavlja i kombinuje jedno s drugim. Tako nastaju prve riječi djeteta.

• Do navršenih godinu dana dijete treba da ima nekoliko riječi u svom vokabularu, uključujući nepotpune i imitativne riječi.
• Do dobi od godinu i pol, djetetov vokabular raste, a prve primitivne rečenice trebale bi se pojaviti u govoru.

Na primjer, "tata bu", "daj mi njam", itd.

• Sa 2 godine uočen je očigledan napredak u razvoju govora djeteta.

Beba već zna 150-300 riječi, konstruira složenije rečenice i postavlja pitanja.

Da biste naučili dijete da priča, ne biste trebali čekati 2-3 godine, morate razgovarati s bebom od rođenja, čak i ako još nije počelo "hodati".

• Pevajte uspavanke svojoj bebi.
• Kada prilazite bebi, ponavljajte za njim, pomičite usne, radite jezikom, pomičite usta i obraze. Ovo se zove artikulacija. Slobodno napravite grimasu i pokažite svoju artikulaciju.
• Recite sve što radite i šta vidite.
• Imenujte predmete, ponovite ova imena, uskoro će se dijete sjetiti i razumjeti o čemu se govori.
• Postavljajte mu pitanja, čak i ako još nije u stanju da odgovori. „Pa, ​​hoćemo li u šetnju? Da, dušo?“, „Želiš li da jedeš? Pusti me da te nahranim."
• Izgovarajte sve riječi dovoljno jasno i glasno.
• Čitajte knjige, pričajte bajke i pjesmice.
• Imitirajte zvukove životinja.
• Skrenite pažnju svoje bebe na različite zvukove okolo.
• Od trećeg mjeseca starosti masirajte prste.
• Igrajte igrice prstima (ima ih mnogo na internetu).
• Ponudite da dodirnete predmete koji se na dodir razlikuju ( različite vrste tkanine: mekane, grube).
• Napravite vrećice sa različitim žitaricama i pustite da ih vaša beba osjeti.
• Kako se približavate jednoj godini, možete pustiti bebu da traži igračke u kutiji griza.
• Možete se igrati sa različitim žitaricama, pasuljem ili tjesteninom, ALI pod strogim nadzorom odrasle osobe!

mamuli.club

Nedovoljno jasan govor u dobi od 2-3 godine još se ne smatra patologijom. Najvažnije je da dijete sve razumije i pokušava da govori. Kako bi dijete od 2-3 godine naučilo govoriti, slijedite ove preporuke:

• Nemojte čuvati svoje dijete, izgovarajte pune riječi, čak i ako beba to ne može reći kao vi.
• Nemojte ponavljati riječi na jeziku vaše bebe. Nazovite stvari pravim imenom. Bez bipova ili njam-njam.
• Ponavljajte nazive predmeta više puta, naučite ih zajedno.
• Postavljajte djetetu pitanja i čekajte odgovor, pokušajte naučiti dijete kako da vodi dijalog.
• Izbjegavajte znakovni jezik, ohrabrujte dijete da izgovara riječi, stavljajte ih u rečenice, postepeno ih komplikujući.
• Proučite kartice ili slike u knjigama, imenujte predmete, likove i opišite radnje.
• Igrajte igru ​​"Šta ili ko je?", "Šta on radi?" sa karticama ili ilustracijama u knjigama.
• Čitajte i pričajte priče.
• Igrajte igrice prstima.
• Obojite prstnim bojama.
• Model od tijesta ili plastelina.
• Razgovarajte sa starijom djecom.

Ako dijete od 2-3 godine i dalje šuti ili govori nerazumljivo, postoji nekoliko korisnih tehnika koje će vam pomoći da naučite dijete da govori:

1. Artikulacijska gimnastika.

Stavite dete ispred ogledala, a sedite tako da vas dete vidi. Izgovarajte riječi koristeći aktivnu artikulaciju. Zamolite dijete da ponovi sve riječi i pokrete ispred ogledala. Preporučljivo je vježbati svakodnevno, ali ne duže od 10-15 minuta.

1. Igre za jezik.

Lakše je postići jasan izgovor ako naučite bebu da izgovara pojedinačne zvukove. Učenje kroz igru ​​je zabavnije i efikasnije. Naučite svoje dijete da riče poput tigra - odlična priprema za pravilan izgovor glasa "r". Kako zmija šišti - priprema za izgovor šištajućih riječi.

1. Tongue Twisters.

Početni zadatak je da govorite jasno, a zatim jasno i brzo. Zahvaljujući prestrojavanju zvukova u vrtačima jezika, beba će moći vježbati izgovaranje složenih zvukova.

Svaka majka može naučiti dijete da priča; najvažnije je ne dozvoliti da ovo pitanje ide svojim tokom, ali i ne forsirati ga. Doći će vrijeme i vaša beba će sigurno naučiti govoriti.

Dragi čitaoci! Recite nam u komentarima kako ste naučili svoje dijete da govori sa 2-3 godine, podijelite savjete i efikasne tehnike.

Kako naučiti dijete da govori? Svi roditelji žele da se njihova djeca dobro razvijaju i da ne zaostaju u razvoju. Ako govorimo o fizičkom razvoju, onda djetetu treba dati vremena dok ne bude spremno da sjedne, ustane i prohoda. Ne možete dijete “učiti” da sjedi i hoda, jer mu možete naštetiti. Dijete će sigurno sjesti kada njegovi mišići i kičma budu spremni za ovo. Ali dijete treba naučiti da govori.

Ako ste čuli priče o djeci koju su odgajale životinje, onda takva djeca nisu imala govor. I poslije se nije pojavila. Dakle, čovekovo okruženje je veoma važno za formiranje njegovog govora. Važno je kako komunicirate sa bebom, koje igrice igrati, koje knjige čitati itd. Nemojte misliti da će se govor pojaviti sam od sebe ako uopšte ne radite sa djetetom.

Sredinom 1970-ih, 4% djece imalo je oštećenje govora. Sada se ovaj broj povećao 6 puta! Postoji mnogo razloga. Napisat ću koji signali trebaju upozoriti roditelje na razvoj njihove bebe:

• sa 3 mjeseca dijete ne okreće glavu kada mu se razgovara
• sa 4-6 meseci dete ne pokušava da izgovori glasove b, p, m, ne traži izvor zvuka
• sa 7 meseci ne prepoznaje glas voljene osobe sa kojom živi
• do kraja 9. mjeseca dijete nema brbljanja
• sa 2 godine dete može da izgovori samo nekoliko reči koje brblja, ne može da sastavi jednostavnu frazu od 2-3 reči, ne može da pokaže željenu sliku na slici
• sa 3 godine beba ne definiše pojam gore-dole, ne može da odgovori na prostorna pitanja „šta“, „gde“.

Ako postoje problemi u razvoju govora, onda svakako morate raditi s djetetom i ne gubiti vrijeme.

Djeca su sva individualna i počinju da govore u različitim godinama. Ali roditelji moraju učiniti sve što je u njihovoj moći da osiguraju da se dijete normalno razvija. Napisao sam šta treba učiniti u ovom članku. Prije navršene 2 godine života važno je pratiti napredak u razvoju govora. Potrebno je da dijete ima primjetnu dinamiku u govoru. Na primjer, na 1.6 "muka" i pokazuje prstom, na 1.7 izgovara neke slogove, na 1.8 izgovara pojedinačne riječi, na 1.9 kaže više riječi, na 2 izgovara jednostavne rečenice.

Ovo je samo apstraktan primjer, svako dijete će se razvijati prema vlastitom obrascu. Ali njegov razvoj ne bi trebao stajati mirno. Morate analizirati da li postoji dinamika. Ako se ništa ne promeni u roku od 2-3 meseca, potrebno je da se obratite lekaru za savet (neurolog, logoped i ORL specijalista za ispitivanje sluha).

Ove faze su vrlo proizvoljne, jer je svako dijete individualno, pa čak i u istoj porodici različita djeca mogu početi govoriti u različito vrijeme. Ali još uvijek postoje neke smjernice koje biste trebali znati.

• Sa 9-10 mjeseci dijete može razviti prve slogove i riječi (mama, tata)
• U dobi od 1 godine, prema standardima, dijete bi trebalo da ima oko 10 rječnika jednostavne riječi(mama, tata, baba, buh, daj, aw, mu, na, itd.). Znam da sada malo djece godišnje išta kaže. Ove riječi se mogu pojaviti 3-5 mjeseci kasnije.
• Sa 1 godine i 8 mjeseci dijete već zna oko 40 riječi, može izgovoriti jednostavnu frazu od dvije riječi (dai bi-bi, baba am, mama dai, itd.).
• Sa 2 godine dijete već može govoriti oko 100 riječi (do 300 riječi).
• Sa 2,6 godina beba može govoriti jednostavne rečenice.
• Sa 3 godine dete bi već trebalo da govori i zna do 1000 reči. Sa 3 godine dete može reći gde je bilo, šta je uradilo, šta je videlo. Generalno, on postaje punopravni sagovornik.

Savjetujem vam da nabavite rječnik u koji ćete zapisivati ​​sve riječi koje vaše dijete izgovori. Na ovaj način možete pratiti dinamiku i nove riječi.

Ako dijete ne govori sa 3 godine, svakako se obratite ljekarima o kojima sam gore pisao. Ne čekajte da progovori, ne gubite vrijeme. Tada će biti mnogo teže razviti njegov govor. Ako dijete kasni u razvoju, neurolog će nakon pregleda propisati lijekove koje treba uzimati, a ne odustajati.

Šta treba učiniti da bi se osiguralo da dijete razvije normalan govor

1. Morate razgovarati sa svojim djetetom

Prva i vrlo važna stvar u ovom pitanju je da morate razgovarati s djetetom što je više moguće. Djeca vole kopirati odrasle, pa ako roditelji puno komuniciraju s djetetom, onda će dijete pokušati da progovori što je prije moguće. Gdje god da ste sa svojim djetetom, pokažite mu razne predmete i reci mi kako se zove. Potrebno je formirati dobar vokabular kod djeteta.

Sa djetetom morate početi razgovarati i prije nego što se rodi. Nakon 6 mjeseci trudnoće, dijete prilično dobro čuje i može razlikovati poznate glasove. Stoga, koliko god to izgledalo čudno, već u ovoj fazi morate komunicirati s njim. Pevajte mu pesme, recite mu šta sada radite. Kada se dijete rodi, morate nastaviti da komunicirate s njim.

Uvijek biste trebali biti u “radio modu”. Neprestano pričajte o sebi kako bi dijete povezalo riječi sa djelima. Na primjer, "mama kuha i jede", "mama usisava", "mama pere suđe" itd. Ako je moguće, govorite tako da dijete vidi vašu artikulaciju, okrenite se prema njemu. Takođe, dok hodate, pričajte o svetu oko sebe, recite koje boje i kakvog oblika.

IN savremeni svet Broj bolesti autizma se uvelike povećao kada je dijete potpuno uronjeno u svoje unutrašnji svet, nije zainteresiran za svoju društvenu komponentu, ne želi komunicirati, družiti se ili uspostavljati kontakt sa drugim ljudima. Postoji mnogo razloga za to, ali jedan od njih je taj što smo počeli manje da komuniciramo jedni s drugima. Gadgeti su zavladali svijetom, odrasli provode sve više vremena na internetu, sve manje komunicirajući sa svojom djecom.

Kada je dijete mirno dojenče, mnogi ljudi kupuju bebi monitor, koji djelimično zamjenjuje majku. Zbog toga majka rjeđe prilazi bebi, manje ga dodiruje i manje govori. Kako dijete stari, za vrijeme obroka puštaju crtane filmove, što također ne doprinosi živoj komunikaciji. Stoga, ako želite da vaše dijete progovori rano, počnite s njim razgovarati prije rođenja!

2. Djeca trebaju čitati knjige i pjevati pjesme.

Čitanje knjiga je neophodna komponenta u razvoju djeteta. Kada detetu čitaju bajku ili poeziju, ono čuje nove reči koje roditelji ne koriste u svakodnevnom govoru. Ako detetu neka reč nije jasna, objasnite njeno značenje. Uzmite knjige sa velikim i svetle slike, što će pobuditi interesovanje kod bebe. Ako deci čitate poeziju od malih nogu, razvijaće se njihovo pamćenje. I vrlo brzo će vam vaša beba recitovati ove tekstove.

Pamćenje djece mlađe od tri godine je sposobno za mnogo. Na primjer, kupio sam ćerku od godinu dana velika knjiga sa kartonskim stranicama - abeceda u stihovima. Na svakoj stranici bilo je slovo, stih i slika. Čitali smo ove pjesme, uperila je prstom veliko slovo, nazvao sam je. Takođe je rekla ko je nacrtan i šta rade. Sa godinu i po još je slabo govorila, ali je znala slova i znala ih je sva pokazati po abecedi. Sa dvije godine već je čitala “Moidodyr” napamet - ovo je bila njena omiljena bajka u to vrijeme.

Dakle, čitanje knjiga vrlo dobro razvija dijete. IN mlađi uzrast vise vole poeziju - kratke pesme ili bajke u stihovima, poput Čukovskog. Nađite 10 minuta dnevno za čitanje svom djetetu, barem prije spavanja.

Osim knjiga, u razvoju djeteta veoma dobro pomaže i muzika. Melodični zvuci će vam pomoći da brže savladate govor. Stoga, pjevajte svom djetetu pjesme u kojima ćete jasno razumjeti riječi. Ili mu pustite dječiju muziku. Glavna stvar je da su pesme na ruskom i da su reči jasno izgovorene.

3. Ne možete čuvati djecu sa djecom.

Čuvanje dece je veliki problem odrasli. Videti malo dijete počinju da imaju napad nežnosti ili nešto drugo. I počinje “musi-pusi, uchi-puti” itd. Odrasli namjerno iskrivljuju svoj govor govoreći „djetinjastim“ jezikom. A dijete, kao što je već spomenuto, kopira ponašanje odraslih. Zato nemojte biti iznenađeni što dijete neće govoriti normalnim jezikom, već će „pričati gluposti“.

Djeca s kojima mnogo šuštaju ne govore dobro, pa ih češće odvode logopedu na zvučni trening. Pedijatri vam dozvoljavaju tako dirljiv razgovor sa svojim djetetom najviše 6 mjeseci. Nakon toga uvijek treba govoriti normalno, jasno, pravilno izgovarati riječi, dajući primjer. I ne dozvolite drugima da čuvaju vaše dijete.

Nazovite stvari pravim imenima, jasno izgovarajte riječi. Na primjer, zovite drugu djecu "dječak" i "djevojčica" umjesto "Lala". Vrlo često čujem djecu od 4 godine kako drugu djecu zovu lalja. A sve zato što roditelji tako kažu.

4. Ponekad je potrebno da djeca budu "pogrešno shvaćena"

Da bi dijete govorilo potrebno je kod njega stvoriti potrebu za govorom. Mala djeca su navikla da gestovima pokazuju šta žele. I roditelji sa zadovoljstvom ispunjavaju sve njihove želje. Ali ponekad pokušajte da „ne razumete“ šta dete želi. Na primjer, upire prstom u šolju ili ustima pokazuje da je žedan. Nemojte mu odmah dati vodu, već pitajte: „Šta hoćeš? Reci mi da pijem!”

Teško je započeti razgovor s djetetom jer postoji određena barijera. Kao što je odraslima teško govoriti strani jezik u stranoj zemlji morate prevazići jezičku barijeru. I lakše je pokazati djetetu. Zato stvarajte situacije u kojima dijete mora reći šta želi. Postoji tehnika za uvođenje nove riječi u svakodnevni život djeteta. Prema ovoj metodi, željena riječ mora se izgovoriti odrasloj osobi najmanje 50 puta dnevno.

Ako želite da vaše dijete počne govoriti „daj“, zamolite ga da izgovori ovu riječ. I to jasno ponovite nekoliko puta. Ako želite da vaše dijete počne izgovarati riječ koja označava neki predmet, pokušajte što češće „naletjeti“ na ovaj predmet i izgovoriti ga. Ako dijete uspije da izgovori riječ, obavezno ga pohvalite i poljubite. Neka vidi da vam je ovo veoma važno. Iskreno se radujte uspjehu Vašeg djeteta.

Igre za razvoj govora djece

Postoji mnogo edukativnih igara koje pomažu vašem djetetu da govori brže dok se igra. Predlažem da se upoznate s nekim od ovih igara i implementirate ih u život.

Lacing

Razvoj finih motoričkih sposobnosti direktno je vezan za dio mozga koji je odgovoran za govor. Djetetu treba dati razne zadatke za finu motoriku. Jedna takva igra je vezivanje. Sada postoji mnogo različitih opcija vezanja u prodaji. Postoji jabuka u koju se uvlači "crv"-igla, postoje devojke ili životinje kojima treba da "šijete" odeću itd.

Vezivanje se može obaviti kod kuće koristeći improvizirane materijale. Da biste to učinili, trebat će vam karton u boji, vezice u više boja i bušilica za rupe. Koristite bušilicu da napravite nekoliko rupa na kartonu. Pokažite svom djetetu kako da provuče pertle kroz rupu. U početku možete napraviti samo nekoliko rupa, a postupno komplicirajte zadatak i napravite rupe u obliku neke vrste jednostavno crtanje. Pomozite svom djetetu da izveze ovu sliku vezicama. Djetetu će se jako svidjeti što je i sam uspio napraviti takvu ljepotu.

Igrajte i druge igre gdje morate manji posao prstima. Na primjer, dok spremate večeru, pomiješajte bijeli i crveni pasulj u činiji. Pustite svoje dijete da sortira. Također možete sakriti male igračke u zdjelu sa žitaricama, a dijete ih mora pronaći. Nađe igračku, a vi pitate: šta je to? Ako dijete ne može odgovoriti, izgovorite ga sami, a zatim zamolite dijete da ponovi.

Tokom kupanja dajte djetetu dvije šolje i pustite ga da sipa vodu.

Takođe veoma dobra aktivnost- nizanje perli. Za vrlo malu djecu, to mogu biti veliki dijelovi s velikim rupama. Sa dvije godine možete početi davati male perle na uže za pecanje. Samo treba da pazite na to da dete ne stavlja sitne delove u usta ili nos.

Dijete treba da ima edukativne igračke: sortirke, konstrukcione setove, piramide, kocke, slagalice.

Punjač za jezik

Radite li vježbe sa svojom djecom? Jezik takođe treba zagrejati. Artikulacijska gimnastika će pripremiti dijete za govorne vještine. Časovi sa logopedom uvijek počinju zagrijavanjem jezika. Postoji mnogo različitih vježbi, ali nisu sve prikladne za djecu mlađu od 3 godine. Sa djecom možete raditi jednostavne vježbe uz ovu pjesmu:

Prvo izgovorite prvi red i pokažite šta jezik radi. Dijete ponavlja za vama. I tako dalje, vi obavljate sve punjenje. Djeca vole da se igraju majmuna. Provest ćete se zabavno i korisno. Takva poetska zagrijavanja su uvijek relevantna. Barem za običnu gimnastiku, barem za artikulaciju.

Imitacija zvukova životinja i predmeta

Obično su neke od prvih riječi koje djeca izgovore imitacije životinjskih zvukova. Ako vaša beba još ništa ne govori, ova igra će vam dobro doći. Odštampajte različite slike ili jednostavno nabavite knjigu sa velikim slikama. Pokažite svom djetetu, na primjer, kravu i pitajte: "Šta krava kaže?" Ne odgovarajte odmah, ne gasite želju svog djeteta da govori, pustite ga da razmisli. Ako je djetetu i dalje teško odgovoriti, recite mu-u-u. I on će to ponoviti ako je moguće.

Kada razgovarate sa svojim djetetom, pogledajte ga u oči. Mora da vidi KAKO govorite.

Na ovaj način možete pokazati ne samo životinje, već i razne predmete. Na primjer, kako zvuči bubanj? Ili kakav zvuk proizvodi automobil, muva ili voda koja kaplje? Onomatopeja je važna faza u formiranju govora.

Slike napravljene od komada papira

Kao što sam već rekao, potrebno je razviti fine motoričke sposobnosti prstiju. Jedna od opcija je da naučite svoje dijete da cijepa papir na male komadiće. Da bi proces bio još zanimljiviji, nacrtajte jednostavnu sliku na bijelom listu papira (kuća, drvo, sunce, pas, itd.). Morat ćete "obojiti" ovaj crtež papirom u boji. Odnosno, razdvojite ga na male komadiće žuti papir i ljepilo na sunce, plavi komadi na oblak, itd. Za djecu je bolje kupiti štapić ljepila, praktičniji je za korištenje - razmažite sliku na bijelom listu i na nju pričvrstite male komadiće papira u boji.

Ako je dijete malo i ne može pocijepati papir na komadiće, pokažite kako se drži list i kojim pokretima ga otkinuti. Lijepljenje malih dijelova također zahtijeva određene vještine, potrebno je prstom uzeti ovaj mali komad papira i zalijepiti ga na pravo mjesto. Djeca jako vole ovakve aplikacije, to je fascinantno kreativni proces i još jedan razlog za razgovor sa mamom i učenje novih boja.

Modeliranje, crtanje

Ovde je sve jasno. Crtanje pomaže djetetu da nauči koordinirati svoje pokrete. Naučite svoje dijete da pravilno drži olovku sa 2 godine, dijete to već može. Kupite svom djetetu šablone za crtanje, tako da će se brzo upoznati razne forme, životinje itd. Štaviše, crtanje duž konture je vrlo dobra edukativna aktivnost.

Za djecu kupite mekani plastelin, od kojeg je vrlo lako oblikovati bilo koju figuru. Naučite svoje dijete da kotrlja loptu, kobasicu ili pravi kocku. A od ovih detalja već možete oblikovati malog čovjeka ili životinju.

Sva djeca vole da prave uskršnje kolače u pijesku. I to se mora učiniti bez greške. Zimi možete kupiti kinetički pijesak za dom. Od njega je lako oblikovati bilo koje figure pomoću kalupa. Ovaj pijesak može biti obojen i prijatan je na dodir.

Gimnastika prstiju

Najjednostavnija vježba za prste je poznata "Svraka-Vrana", koja je kuhala kašu i hranila djecu. Možete koristiti i druge stihove izvodeći prstima razni pokreti. Dijete vas gleda i pokušava ponoviti. Ako ne može spojiti prste na pravi način, pomozite mu.

foto album

Odštampajte nekoliko fotografija vašeg djeteta u različitim trenucima njegovog života: kako je, kako spava, kako se igra, kako hoda. U ovaj album možete uključiti i fotografije mame i tate kako nešto rade. Pogledajte ove fotografije i komentarišite: Anja jede, Anja se igra, mama pere zube, tata čita knjigu itd. Kada dijete nauči da priča o svojim najmilijima, lakše će mu se prebaciti na razgovor o postupcima drugih ljudi (tetka drži psa, ujak trči).

Igra "Ray of Light"

Ova igra će naučiti vaše dijete da oponaša zvukove životinja i nauči njihova imena. Pronađite nekoliko figurica životinja i stavite ih u sobu uveče. Pozovite dijete i recite mu da su naše male životinje izgubljene, treba ih pronaći. Ugasite svjetla i recite: sad je mrak, treba nam baterijska lampa. Uzmite baterijsku lampu i upotrijebite je za traženje "izgubljenih" životinja. Kada zraka svjetlosti pogodi životinju, pitajte koga smo našli (ovca meh). I tako potražite sve životinje. Deca se vole igrati u mraku sa baterijskim lampama. I unutra dobro raspoloženje i učenje je lakše.

Igrajte se sa svojom djecom, razgovarajte, čitajte knjige, razgovarajte o svijetu oko njih. Nemojte misliti da je dijete još malo i ništa ne razumije. Akumulira informacije i pamti. Ako je članak bio zanimljiv, podijelite ga sa svojim prijateljima na na društvenim mrežama. I napišite u komentarima kako razvijate svoju djecu. Pročitajte i članak: „“, malo kasnije će vam ovo znanje dobro doći.

Od samog ranim godinama Trebalo bi da naučite svoje dijete da pravilno izražava svoje emocije i pravilno sastavlja rečenice. Na prvi pogled se čini da proces neće biti težak, niti će biti poteškoća na putu ka ostvarenju cilja. Međutim, svako dijete je drugačije i možda neće odmah početi govoriti.

Kada naučiti dijete da priča

Jedi starosne periode, pomoću kojih možete utvrditi koliko pravilno napreduje razvoj bebinog govora. Strogo određena pravila ne postoji. Proces učenja treba da počne od rođenja: beba treba da peva pesme, priča priče, razgovara sa njim dok hoda. Majčino srce će vam reći kako da postupite.

U periodu od 6 mjeseci do godine dolazi do aktivnog formiranja moždanih centara odgovornih za govor, pa je potrebno posvetiti povećanu pažnju komunikaciji s bebom.

U periodu od 2 do 3 godine govorna područja su gotovo potpuno formirana. U to vrijeme djeca počinju slobodno izražavati svoje misli, govoriti, a učenje treba da se odvija što aktivnije. Ne brinite ako se to ne desi do ove godine. oštar skok. Najbolja opcija je konzultirati se sa specijalistom, a u nedostatku znakova bolesti ili fizioloških abnormalnosti, nastaviti razvijati govorni aparat.

Govorne norme za djecu različitog uzrasta

Svaki period odrastanja karakteriziraju određeni zvuci, riječi i rečenice kojima beba izražava svoje emocije.

Šta kaže dijete mlađe od 12 mjeseci?

Prvi zvuci djeteta mogu se čuti već sa 2 mjeseca (pored vrištanja i plača). Beba radosno izgovara "-gu" i produžava samoglasnik "-a". Važno je odgovoriti bebi, jasno staviti do znanja da je komunikacija važna. Nakon nekoliko mjeseci možete čuti složenije kombinacije. Za njega je korisno puštati muziku, audio knjige itd. Beba stara godinu dana zna oko 5-10 riječi koje se sastoje od nekoliko slogova.

Govorne norme za djecu od 1-1,5 godina

Govor djeteta postaje ekstenzivniji u dobi od godinu dana i više. Njegov vokabular raste svakim danom. Dobro razume šta roditelji traže od njega, na primer, da ode da opere ruke, ode u krevet itd.

Do 18 mjeseci dijete može zapamtiti do 20 novih riječi.

Beba voli da uči sve novo i sama je srećna ako pamti i reprodukuje više. Knjige sa trodimenzionalnim slikama koje treba zajedno gledati i postavljati pitanja o njima pomažu u dobrom razvoju u ovom periodu.

Kako deca od 2-3 godine treba da govore?

Sa 2 godine dječji vokabular uključuje oko 70 riječi, a godinu dana kasnije beba zna više od 200 novih izraza i oko 1000 riječi. Osim toga, dijete već zna kako slagati riječi u padeže i umetati zamjenice u rečenice. Izgovor zvuka nije jasan, ali do 5. godine ovaj problem se rješava sam od sebe.

Šta dete treba da kaže sa 3-4 godine?

Počevši od star tri godine, djeca mogu naučiti male pjesmice i pjesmice i rješavati jednostavne zagonetke. Bebin govor se može lako razumjeti, čak i uprkos greškama u upotrebi roda, broja i padeža.

Vokabular dostiže skoro 2.000 riječi do 4 godine.

Beba počinje da mašta i izmišlja svoje izraze. Pojavljuje se više priloga, zamjenica, prideva i brojeva. Glavni problemi u ovom uzrastu su preuređivanje slogova, izostanak glasova [r], [l] ili [ts].

Šta kažu deca sa 4-5 godina

Govor djece od 4 do 5 godina sastoji se od 3.000 riječi, ne računajući one „prerađene“ na svoj način. Ponude su već pune različitim izgovorima, pridevi. Djeca se dobro snalaze sa zadacima kao što su opisivanje predmeta, prepričavanje kratke bajke, recitovanje pjesme napamet uz intonaciju i naizmjence tihog i glasnog izgovora. Većina djece zna brojati do 10.

Govor djeteta od 6-7 godina

Govor djece od 6 godina i starije je pismen, mala količina gramatičke greške. Lako komuniciraju sa vršnjacima i odraslima, lako mogu opisati svaku životnu situaciju i predmete. Sa više od 4.000 riječi na zalihama, dijete je u stanju da komponuje zanimljiva priča, smisli ime za to. Glavni problemi u ovom periodu su izobličenje nepoznatih riječi i netačan naglasak.

Kako naučiti govor i razviti govor djeteta

Razvoj govora se različito odvija kod jednogodišnje djece, starije djece i predškolske djece. Važno je ne samo da se fokusirate na uspostavljeni standardi, ali i uzeti u obzir individualne karakteristike djeteta.

Kako naučiti dijete od 1 godine da govori

Često se roditelji suočavaju sa situacijom da jednogodišnje dijete ne kaže šta se smatra normom za ovo doba. Šta učiniti u ovom slučaju?

• Pokušajte komunicirati na takav način da on odgovara. Na primjer, kada idete u šetnju, možete pitati koje boje cipele najviše voli. Naravno, beba neće moći da reaguje na odgovarajući način, ali rezultat je i nekoliko koherentnih zvukova.
• Češće komunicirajte sa bebom: u šetnji, kod kuće, u prodavnici, na zabavi.
• Izrazite sve svoje i njegove postupke naglas. To može biti čišćenje kuće, razgovor o životinjama, igračkama.
• Obratite pažnju na čitanje puno knjiga i gledanje slika. Možete odabrati ne samo bajke, već i enciklopedije za djecu. Možda će beba pokazati interes za životinje, insekte, klimatske pojave itd.
• Komunicirajte koristeći ispravan govor, bez skraćivanja ili iskrivljavanja riječi. Razgovarajte sa svojim djetetom kao sa odraslom osobom.

Ne brinite ako to ne možete postići pozitivan rezultat. Često se dešava da beba sa 1 godine još nije spremna za punu komunikaciju.

Razvoj govora djece 2-3 godine

Ako dijete sa 2 godine ima poteškoća u komunikaciji ili uopće ne govori, potrebno je stimulirati njegov govor.

Šta se može učiniti:

• Igrajte "abecedu". Djeca ovog uzrasta vole da ponavljaju slova za odraslima. Zvukove je potrebno izgovarati jasno i glasno, to daje određene vještine u učenju abecede.
• Češće postavljajte pitanja na koja je teško dati jasan odgovor: „ne“ ili „da“.
• Ponavljajte one riječi sa kojima se beba teško snalazi, ili one gdje "proguta" završetke.
• Za svaki problematičan zvuk treba odabrati pjesme ili pjesme. U ovom slučaju, trebate svaki red izgovoriti s djetetom kako bi ono moglo vidjeti kako odrasla osoba to radi.
• Ispravljajte bebu svaki put kada pokuša da se presvuče složen zvuk na jednostavniji. Najčešće se to dešava sa slovima “l”, “zh”, “r” i “s”.
• Neka slušaju dječije pjesme, gledaju edukativne crtane filmove, upoznaju ih sa novim ljudima: vršnjacima i odraslima. Beba će se brže razvijati u komunikaciji.

Nema potrebe da brinete o pogrešnom izgovoru slova „r“ u ovom uzrastu. Stručna pomoć će biti potrebna ako se problem ne riješi do 6. godine.

Učenje govora djeteta od 4-5 godina

Razvoj govora kod djece uzrasta od 4 do 5 godina treba da se odvija kroz igru, vježbe i trening.

Ne zaboravite da zajedno pogledate slikovnice. Neophodno je da beba pokušava da što više priča o predmetima koje vidi. Učenje pjesama i pjesama napamet mnogo pomaže.

Kako razviti govor za djecu od 6-7 godina

Glavna stvar u procesu razvoja govora 6-godišnjeg djeteta je formiranje fonemska svest, naučiti da izoluju riječi iz velikih rečenica, a određene zvukove od riječi. Osim toga, važno je da djeca barem male riječi podijele na slogove. Ovo je važno ne samo za govor, već i za dalju sposobnost pažljivog čitanja i razumijevanja pročitanog.

Da biste izbjegli kašnjenja govora, morate učiniti sljedeće:

• Redovno dajte djeci sve najbolje književna djela. Štaviše, dijete ne treba samo da ga sluša (ako ne zna da čita), već da pokuša prepričati ili pripremiti skeč u kojem bi igrao ulogu glavnog lika.
• Napravite zagonetke, zadajte razne zadatke vezane za tekstove ili riječi. Na primjer, ovo može biti ispravan raspored slogova ili riječi u rečenici. Treba pažljivo pratiti greške, na vrijeme ih ispravljati i redovno ponavljati ono u čemu dijete ima slabu tačku.
• Igraj igre riječima. Najjednostavniji i najpopularniji uključuju preuređivanje slova poleđina, izbor sinonima. Mnoga djeca vole igru ​​“treći točak”.
• Razgovarajte sa svojim djetetom o poslovicama i izrekama. Ovo se smatra jednim od najčešćih efikasne metode razvoj govornog aparata, otklanjanje nedostataka.

Najbolje je da se svi problemi otklone prije polaska u 1. razred kako dijete ne bi imalo poteškoća u čitanju i pisanju.

Mnogi roditelji čine sve kako bi osigurali da se govorni aparat njihovog djeteta pravilno razvija: ponovno čitaju brdo literature, prijavljuju se na konsultacije i idu u dječje centre. Najbolje je isprobati nekoliko metoda i odabrati onu koja je najprikladnija za vašu bebu.

Metodologija "Letterogram"

Razvojna metodika “Literogram” pravi je pomoćnik roditeljima. Program koji je razvila S. Šiškova, kandidat psiholoških nauka, zasniva se na principima neuropsihologije, logopedije i defektologije. Dizajniran za više od djece predškolskog uzrasta koji se slabo koncentrišu na gradivo i nemirni su, ali i na tinejdžere.

Svrha upotrebe tehnike je aktiviranje pamćenja i pažnje, kao i ispravljanje svih vrsta govora.

Ovi zadaci se provode kroz uzbudljive aktivnosti uključeno u program. Mentalni rad se izmjenjuje s vježbama disanja, fizičke vežbe. Šiškova to veruje pravilno disanje pomaže jačanju rada moždanih centara. Ukupno, program obuhvata 20 časova koji zahtevaju redovnu realizaciju.

Šiškova o metodi "Literogram":

Crtani za razvoj govora djeteta

Gledanje crtanih filmova jedna je od omiljenih aktivnosti svakog djeteta. Međutim, čak se i ovaj hobi može pretvoriti u koristan. Postoji mnogo crtanih filmova za razvoj govora koji će biti od velike koristi ako su pravilno odabrani.

U dobi od 3 do 5 godina, beba upija sve informacije koje vidi i čuje, tako da možete dopuniti njegov vokabular kroz crtane filmove sa živopisnim likovima.

Vrijedi obratiti pažnju na starosna ograničenja. Neke edukativne animirane serije ("Smeshariki. Pin Code", "Fixies") bit će od interesa za školarce junior classes, ali “Klub Miki Maus” ili “Lekcije od tetke Sove” - idealne opcije za predškolce.

Igre koje razvijaju govor kod djece

Da biste razvili govor, možete se igrati s djecom. Ako dijete voli da se grči i grči, uživat će u igri “smiješnih lica”. Jedan od roditelja treba da sedne nasuprot bebe i kaže mu šta se od njega traži. Ovo može biti zahtjev da naduvate obraze, isplazite jezik, pomjerite različite strane vilica i sl. Glavno je koristiti što više kombinacija da bi se koristilo što više mišića lica.

U igrici „sat“ dijete treba da koristi jezik, zamišljajući da je kazaljka na satu. Trebali bi se kretati, mijenjajući brzinu svaki put, u različitim smjerovima.

Druga verzija igre je da pozovete bebu da se pretvara da je žirafa i miš. U prvom slučaju beba treba da klekne, podigne ruke stisnute u dlanove i ispruži se što je više moguće dok udiše. U skladu s tim, dok izdišete, beba se pretvara da je miš, čuči, spušta glavu, hvata koljena rukama. Neophodno je pratiti višestruka ponavljanja.

Poznati pedijatar Evgeny Komarovsky savjetuje roditeljima da ne brinu ako dijete ne progovori prije 2 godine. Vrijedi oglasiti alarm ako je dijete navršilo tri godine i ne može ispravno izraziti svoje misli ili uopće odbija govoriti.

• Morate razgovarati sa svojom bebom bez upotrebe umanjenih sufiksa.
• Ako beba dugo ćuti, vrtić će pomoći da se situacija ispravi. Neka djeca se otvaraju upravo u takvom okruženju.
• Djeca moraju redovno uključivati ​​muziku, u rasponu od šaljivih pjesama, od crtanih filmova i bajki do klasika. Sve ovo ima pozitivan uticaj na percepciju govora, zvukova i svijeta.
• Iskoristite bilo koju slobodnu minutu za razgovore. Možete razgovarati o bilo čemu: o boji automobila koji prolazi ulicom, visini psa koji trči, vegetaciji itd., Glavna stvar je da koristite veliki broj pridjeva.
• Stalno postavljajte pitanja, čak i ako beba odbija da odgovori na njih.

Pozitivna dinamika uz redovno vježbanje svakako će biti uočljiva ako je beba zdrava i nema fiziološke abnormalnosti.

Ushakova metoda za razvoj govora djece

Učenje koherentnog govora je dug i složen proces. Tehnika poznatog doktora može pomoći roditeljima pedagoške nauke O. Ushakova. Cilj programa je poboljšati izgovor glasova i poboljšati dikciju.

Tehnika se zasniva na malim pjesmicama, vrtalicama jezika, dječjim pjesmama i igricama.

Program uključuje upotrebu sintaktičkih, leksičkih i fonetskih struktura kako bi se ubrzao razvoj smislenog i koherentnog govora. Odličan je za malu djecu koja idu u vrtić i školarce. Mnogi logopedi biraju ovu tehniku ​​kao osnovu za ispravljanje govornih nedostataka.

Razvoj govora predškolaca po metodologiji Ushakove:

Zvokalice za razvoj govora djece

Zvokalice su pomoćnici ne samo u učenju maternjeg jezika, već i u poboljšanju govornog aparata. Štaviše, mnoga djeca više vole pjesmice ili pjesme, što je zbog fascinacije njihovog izgovora i zabave. Brzo izgovaranje teške fraze pomaže u otklanjanju većine problema.

Ako pravilno strukturirate proces upoznavanja sa vrtačima jezika, bebi će biti teško da se otrgne od proučavanja. Svideće mu se ne samo sebe zabavne aktivnosti, ali i priliku da pokažete svoje sposobnosti prijateljima. Možete početi s jednostavnim primjerima kao što su „štenci su čistili obraze četkama“ ili „živjela je žirafa koja je žvakala salo“.

Ne brinite ako vaše dijete ne govori rane godine, jer se govorne vještine svakoga manifestiraju u različito vrijeme. Ne postoji jedno pravilo učenja, roditelji će morati birati između mnogih opcija, eksperimentirati i promatrati bebinu reakciju. Strpljenje i sposobnost slušanja bebe dovest će do pozitivnog rezultata.