Razgledavanje u slobodno vrijeme. Glavni zadaci porodičnog obrazovanja su: Pozitivno iskustvo generacija

Jedan od porodične vrednosti- dobar odmor zajedno. Opća zabava, igre, izleti će vam pokazati jedni druge na nov način i pružiti priliku da otkrijete čak i unutar svoje porodice! Porodični odmor je prilika da roditelji bolje razumeju sopstveno dete, da vide i čuju kako ono živi.

Skinuti:

Pregled:

ULOGA ZAJEDNIČKE REKREACIJE DJECE I RODITELJA.

Jedna od porodičnih vrijednosti je dobar zajednički odmor. Opća zabava, igre, izleti će vam pokazati jedni druge na nov način i pružiti priliku da otkrijete čak i unutar svoje porodice! Porodični odmor je prilika da roditelji bolje razumeju sopstveno dete, da vide i čuju kako ono živi.

Ako se takvi trenuci u životu vaše porodice javljaju rijetko, pa stoga nije bilo prilike razmišljati o tome kako organizirati zajednički odmor, možete koristiti sljedeće obrasce zajednička rekreacija roditelji i djeca:

1. Zajednička intelektualna aktivnost: intelektualna porodične igre, rješavanje ukrštenih riječi, zagonetki, zagonetki.
2. Joint kreativna aktivnost: dijete i roditelji smišljaju i stvaraju neku vrstu kreativni projekat– dogovaranje čestitki rodbini, priprema stana za praznik, izvođenje bilo kakvog umjetničkog rada.
3. Joint radna aktivnost: čišćenje apartmana, sadnja i njega sobne biljke, uređenje prostora oko Vašeg doma, izvođenje radova na Vašoj okućnici, briga o kućnim ljubimcima.
4. Zajednička sportska aktivnost: posjete teretana, bazeni, sportske aktivnosti na stadionu sa cijelom porodicom, obiteljski izleti na skijanje.
5. Zajedničke igre na otvorenom, igranje uloga.

Igre su odličan izvor informacija o ličnosti djeteta. Tokom igre morate pažljivo pratiti ponašanje djeteta. U igri možete vidjeti kako se dijete konzistentno kreće ka cilju od početka do kraja igre, da li se plaši ili ne boji poteškoća, da li može da se nosi sa neuspjehom koji ga je zadesio, kako se nosi sa poraz u igri.

Zadružna djelatnost Roditelji i njihova djeca mogu se provoditi uz pomoć radnih igara, igara-natjecanja na otvorenom, kazališnih igara (odglumljivanje književnih zapleta), koje vam omogućavaju da sagledate djetetove mogućnosti za razvoj kreativnosti i nađete kreativna rješenja za zadati problem igre. . Prilikom organizovanja pozorišnih igara, bolje je da roditelji uzmu dobro poznat djeci bajke. Prije utakmice poželjno je ponovo pročitati bajku, podijeliti uloge svim članovima porodice, razmisliti o kostimima, odvojiti vrijeme za pripremu i pozvati gledaoce. Odrasli bi trebali razmišljati o načinima za otklanjanje teških situacija koje nastaju. Svaki komentar treba da bude u formi savjeta, počevši od pohvale. Glavni zadatak odraslih u ovoj igrici je da podrže originalnost djece i da ih na vrijeme pohvale za nešto zanimljivo.

Porodično slobodno vreme

Zajednička rekreacija djece i roditelja

Formiranje porodične tradicije u provođenju slobodnog vremena ključ je sreće prijateljska porodica, u kojoj više nema mjesta loše navike(strast za alkoholom, pušenjem, drogom) i nerazumijevanje, otuđenje, ljutnja, dosada. U odrastanju bebe dobre tradicije, postepeno se formira “IMID PORODICE”. koju nosi kroz svoj život i, postajući punoljetan, stvara svoju porodicu, zasnovanu na ljubavi, međusobnom poštovanju i zajedničkim zajedničkim poslovima. Oblici porodičnog slobodnog vremena su prilično raznoliki. Ovo i porodični odmor, te posjećivanje pozorišta, muzeja, zajedničke šetnje, šetnje, igre i još mnogo toga. Zadatak roditelja je da metodički pravilno koriste jedan ili drugi oblik organizovanja porodičnog slobodnog vremena.

Formiranje i razvoj osobe počinje u porodici.

Porodica je prva društvena faza u životu osobe. O nama rane godine određuje svijest, oblikuje osjećaje djece. Pod vodstvom roditelja dijete stiče svoje prvo životno iskustvo. vještine i sposobnosti za život u društvu. Utisci iz djetinjstva ostavljaju trag za cijeli život. Iskustva iz detinjstva utiču na ceo budući život. Čovjek može zaboraviti na njih, ali oni, protiv njegove volje, često određuju njegove postupke.

Porodica je najvažnija institucija za socijalizaciju mlađih generacija. Prema A.V. Mudrika, predstavlja ličnu sredinu života i razvoja djece, adolescenata, dječaka i djevojčica, čiji je kvalitet određen nizom parametara:

• socio-kulturni zavisi od nivoa obrazovanja roditelja i njihovog učešća u društvu;
• socio-ekonomski utvrđeno imovinskim karakteristikama i zaposlenošću roditelja na radu;
• tehničko-higijenski zavisi od uslova života, opreme doma, životnih karakteristika;
• demografski određeno porodičnom strukturom.

Glavne funkcije porodice su: vaspitni, zdravstveno-popravni, duhovno-moralni, saznajno-vaspitni, kućni, radni, kulturno-prosvjetni, slobodno-kreativni, bezbjednosno-zaštitni.

Glavni zadaci porodičnog obrazovanja su:

• skladan razvoj djeteta;
• briga o zdravlju djece;
• pomoć u učenju;
• radno obrazovanje i pomoć u izboru zanimanja;
• pomoć u socijalizaciji pojedinca;
• formiranje iskustva humanih, emocionalnih i moralnih odnosa;
• briga o opštem kulturnom i intelektualnom razvoju;
• priprema za samoobrazovanje i samorazvoj.

Svako dijete je poseban svijet i mogu ga znati samo oni roditelji koji razumiju svaki pokret. dječije srce, znaju kako da podijele dječje radosti i strepnje, uspjehe i tuge sa svojim djetetom. Vaspitanje savremeno dete zahteva od roditelja strpljenje, ljubav, mentalna snaga i vrijeme. Glavni kvaliteti roditelja. Ono što je djeci toliko potrebno jesu humanost, dobrota i roditeljski takt. Ljubav i prijateljstvo, međusobna podrška oca i majke jasan su primjer za dijete.

Koji god aspekt razvoja djeteta da uzmemo, uvijek će se ispostaviti da je odlučujuća uloga u njegovoj djelotvornosti u jednom ili drugom starosna faza porodične predstave.

Važne komponente porodičnog obrazovanja su:

• klima porodično obrazovanje(tradicije, udobnost, odnosi);
• režim porodičnog vaspitanja;
• sadržaj slobodnih aktivnosti.

Porodica je prva društvena sredina u kojoj čovjek uči osnovno moralne vrijednosti. stiče primarna znanja i stječe osnovne vještine djelovanja i komunikacije s kojima potom ulazi u svijet. Stoga se sve što nije primljeno u djetinjstvu nadopunjuje s velikim poteškoćama, a ponekad se uopće ne dopunjava u djetinjstvu. kasniji život. A ovi gubici su posljedica činjenice da u porodici nije bilo zajedničkog slobodnog vremena. Nigde se čovek ne može potpuno opustiti, potpuno odmoriti koji mu je potreban, osim u krugu porodice.

Za učenik mlađe škole porodica je njegova organizacija ljetnih i zimskih praznika; porodica pruža sadržajno slobodno vrijeme uvođenjem djece u fizičko vaspitanje, umjetnička aktivnost, turizam, samoobrazovanje, ekonomski rad. Porodica daje osjećaj sigurnosti od životnih nevolja.

Uključivanje djece u kulturnu organizaciju slobodnog vremena glavna je funkcija porodice, koju roditelji nisu u stanju dobro organizirati. Osim toga, punopravna organizacija slobodnog vremena mlađih školaraca je upoznavanje djece s kulturnim vrstama rekreacije koje pružaju duhovno zadovoljstvo, ne samo vraćajući snagu tijela, već i obnavljajući dušu.

Dirigovanje slobodno vrijeme sa djecom, roditelji treba da vode računa o tome da su djeci potrebne raznovrsne slobodne aktivnosti. Izbor oblika provođenja slobodnog vremena odvija se u svakoj porodici, uzimajući u obzir njene interese, sklonosti i mogućnosti.

Pravilno organizovano porodično slobodno vreme ispunjava restorativnu funkciju porodice, tj. ima za cilj obnavljanje i održavanje zdravlja, zadovoljavanje različitih duhovnih potreba. Sadržaj porodičnog slobodnog vremena određen je interesima svakog člana porodice. Interesi su, po pravilu, različiti, ali često čak i naizgled različiti interesi mogu biti ujedinjeni jednom idejom. Sve će zavisiti od raspoloženja sa kojim cela porodica pristupa organizaciji ovog ili onog posla, koliko su svi strastveni u procesu pripreme i provođenja vikenda, praznika ili samo mirnog porodično veče. Porodično slobodno vreme treba da bude prijatno za svakog člana porodice. Tek tada će imati razvojni utjecaj na djecu i odrasle i podići njihov kulturni nivo.

Porodično slobodno vrijeme treba obezbijediti zadovoljstvo za svečlana porodice kako od smislene i prijateljske komunikacije, tako i od zadovoljenja njihovih potreba za kretanjem i spoznajom. Zatim ima razvojni učinak na djecu i odrasle i podiže njihov kulturni nivo.

I.Yu. Isaev “Pedagogija slobodnog vremena”.

Konsultacije za roditelje: „Zajednički porodični odmor - Najbolji način jačanje djete-roditeljski odnosi»
Vanyeva Anna Yurievna, edukacijski psiholog MBDOU dječji Vrt br. 35, grad Kovrov.

Opis: Predstavljam Vam savjetovanje za roditelje. Opisuje preporuke za organizaciju ljetni odmor sa decom. Ovaj materijal biće korisna prvenstveno roditeljima, kao i edukativnim psiholozima i edukatorima predškolske ustanove(kao informacija za štand ili zidne novine). Cilj rada je povećanje psihološko-pedagoške kompetencije roditelja i jačanje djete-roditeljskih odnosa.

Porodica ima najveći uticaj na razvoj ličnosti deteta. Porodica je prva društvena sredina u kojoj osoba usvaja osnovne moralne vrijednosti, prima primarna znanja i stiče osnovne vještine djelovanja, komunikacije i vođenja ispravnog (zdravog) načina života. Porodica je svojevrsna pedagoška akademija. Stoga se sve što nije primljeno u djetinjstvu nadopunjuje s velikim poteškoćama, a ponekad se uopće ne dopunjava. A ovi gubici su u velikoj mjeri posljedica činjenice da u porodici nije bilo zajedničkog slobodnog vremena.

Slobodno vrijeme (slobodno vrijeme) je dio neradnog vremena koje se troši na oporavak, kao i fizičko i duhovni razvoj osoba. Slobodno vrijeme obuhvata kulturnu uključenost (čitanje, posjet pozorištu, muzeju, kinu itd.), društveno-političko djelovanje, kreativnost, amaterske umjetničke aktivnosti, aktivnosti s djecom, komunikaciju o interesovanjima i sl., ali može sadržavati i pasivni odmor (nerad) pa čak i antikulturne aktivnosti. Slobodno vrijeme je neophodno svakom čovjeku.

Čime ga napuniti?

Znamo da je vrijeme rastegljivo,

Zavisi od

Kakav sadržaj

Ti ga napuniš.

Ima trenutaka kada ima stagnaciju,

A ponekad teče

Istovaren, prazan,

Uzalud brojanje sati i dana (S. Ya. Marshak)

Kultura porodičnog odmora nesumnjivo zavisi od kulture roditelja, od toga kako i čime oni sami ispunjavaju svoje slobodno vrijeme. Ako se slobodno vrijeme u porodici provodi primitivno, to utiče i na dijete. Stoga je najvažniji roditeljski zadatak naučiti djecu da se opuste za zdravlje. Ako roditelji imaju neke hobije, djeca ih rado dijele. Način na koji roditelji provode vrijeme sa svojim društvom ima veliki utjecaj na djecu. Ako matična kompanija organizuje zajednička putovanja, porodica sportski praznici, diverzificirajući ih igrama za djecu, to ostavlja pečat na grupne slobodne aktivnosti djece.

U organizovanju slobodnog vremena u porodici pre svega nisu bitna sredstva, već znanje kako ispuniti slobodno vreme. Svako uvek ima priliku da svoje slobodno vreme provede korisno. Zajednička rekreacija pruža izuzetno povoljne mogućnosti za realizaciju obrazovne funkcije.
Zajednički porodični odmor je neverovatna prilika da cela porodica bude na okupu, bolje se upozna i zbliži. Porodični odmor je prilika da roditelji bolje razumeju sopstveno dete, da vide i čuju kako ono živi. Zajednička rekreacija pomaže u jačanju prijateljstva i povjerenja između roditelja i djece. Ako svoje slobodno vrijeme provedete na nesvakidašnji način, cijela porodica će ponijeti živopisne utiske. Zajedničke rekreativne igre važnu ulogu u podizanju djece. Srećne uspomene iz detinjstva traju ceo život. Ovako se rađaju porodične tradicije, koje se prenose s generacije na generaciju i formiraju se porodične vrijednosti.

Vrste zajedničke rekreacije roditelja i djece:

1. Zajednička intelektualna aktivnost: Igre uma, rješavanje ukrštenih riječi, zagonetki, zagonetki, slaganje zagonetki.

2. Zajednička kreativna aktivnost: crtanje, modeliranje, uređenje stana za odmor, dizajniranje razglednice za čestitke rođacima, izrada raznih zanata.

3. Zajednička radna aktivnost: sadnju i njegu sobnog bilja, uređenje prostora oko vašeg doma, obavljanje poslova u vašoj bašti, njegu kućnih ljubimaca.

4. Zajedničke sportske aktivnosti: posjeta teretani, bazenu, trening na stadionu, porodični izleti na skijanje.

5. Zajedničke igre na otvorenom i igranje uloga.

Igre– odličan izvor informacija o ličnosti djeteta. U igri možete vidjeti koliko dosljedno beba dolazi do cilja, da li se plaši ili ne plaši teškoća, da li može da se nosi sa neuspehom koji ga je zadesio. Zajedničke aktivnosti roditelja i djece mogu se odvijati kroz radne igre, igre na otvorenom-takmičenja, pozorišne igre (glumljenje književnih zapleta). Glavni zadatak odraslih u ovoj igrici je da podrže originalnost djece i da ih na vrijeme pohvale za nešto zanimljivo.

Odličan alat za jačanje porodice i obrazovanje mlađe generacije je Porodični turizam. Porodični turizam pruža jedinstvenu priliku da se djeca stvarno upoznaju s prirodom, naučite ih da je vole i brinu o njoj, te samostalno učestvuju u rješavanju mnogih problema (naložite vatru, skupite drva za ogrjev, postavite šator). Reach zajednički cilj komunikacija sa roditeljima je važna za dijete bilo kojeg uzrasta, ono postaje samopouzdanije, organizovanije i odgovornije. Opuštajući se sa cijelom porodicom, postat ćete najbolji prijatelji za svoju decu. Sviđa mi se slobodno vrijeme pomaže probuditi duh kolektivizma kod roditelja i djece, razviti izdržljivost, izdržljivost i upornost. Na planinarenje mladi turisti naučite razlikovati jestive gljive od nejestivih, dobiti priliku za stvaranje lijepi zanati od drveta, proučavati lekovito bilje.

Organizovano porodično putovanje u daleke zemlje daje mnoge senzacije i utiske o novom i ranije nepoznatom. Ponuda turističkih kompleksa širok raspon usluge za porodični odmor: bazeni za djecu, kompleksi za igre, sportskim kompleksima, atrakcije, sve vrste zabave. Ali odmor na selu nije bez svojih posebnih čari. Ljepota okolne prirode, čistoća zraka, zasićena mirisima bilja, omogućavaju vam da se opustite kako fizički tako i psihički. Odavno je poznato da je jedna od glavnih komponenti čovjekove sreće njegova bliskost s prirodom. Čitajući časopise i gledajući TV emisije, možete naučiti nešto novo zanimljiva mjesta odmor i planirajte svoj sljedeći odmor uzimajući u obzir ove informacije.

Ako ne možete da idete u daleke zemlje, možete provesti divan vikend u gradu. Možete jednostavno prošetati parkom držeći se za ruke, ići na razne vožnje, posjetiti muzej ili izložbu ili otići u šumu.

Uživajte u odmoru!

Ljeto - ovo je pravo vrijeme za razvoj i odgoj djece i važno je ne propustiti prilike koje ono pruža. Dijete čekaju razne aktivnosti i novi utisci kako u njegovom rodnom selu, tako i šire, tako da se zajedno s djecom treba pripremiti za aktivan edukativni odmor tokom kojeg je toliko važno uočiti neobično u jednostavnom: svjetlucanje rose. pod jutarnjim suncem, bojama večernjeg zalaska sunca, misterijom ljeta zvjezdano nebo, fascinantni zvuci šume. U ovom slučaju morate ne samo da vidite zanimljiv fenomen, već i da ga možete objasniti djetetu.

Biće prikazana opšta zabava, igre, izleti.Shvatićete jedni druge na nov način i dobićete priliku da otkrijete čak i u okviru sopstvene porodice! Porodični odmor je prilika da roditelji bolje razumeju sopstveno dete, da vide i čuju kako ono živi.

Ako se takvi trenuci u životu vaše porodice javljaju rijetko, pa stoga nije bilo prilike razmišljati o tome kako organizirati zajednički odmor, možete koristiti sljedeće oblike zajedničke rekreacije između roditelja i djece:

Zajednička intelektualna aktivnost: intelektualne porodične igre, rješavanje ukrštenih riječi, zagonetki, zagonetki.

Zajednička kreativna aktivnost: dijete i roditelji zajedno smišljaju i stvaraju neku vrstu kreativnog projekta - dogovaranje čestitki za rodbinu, pripremanje stana za odmor, izvođenje neke vrste umjetničkog rada.

Zajedničke radne aktivnosti: čišćenje stana, sadnja i njega sobnog bilja, uređenje prostora oko kuće, obavljanje poslova u bašti, briga o kućnim ljubimcima.

Zajedničke sportske aktivnosti: posjeta teretani, bazenu, sportske aktivnosti na stadionu sa cijelom porodicom, porodični izleti na skijanje.

Zajedničke igre na otvorenom, igranje uloga.

Igre su odličan izvor informacija o ličnosti djeteta. Tokom igre morate pažljivo pratiti ponašanje djeteta. U igri možete vidjeti kako se dijete konzistentno kreće ka cilju od početka do kraja igre, da li se plaši ili ne boji poteškoća, da li može da se nosi sa neuspjehom koji ga je zadesio, kako se nosi sa poraz u igri.

Zajedničke aktivnosti roditelja i njihove djece mogu se provoditi kroz radne igre, igre na otvorenom-takmičenja, pozorišne igre (glumljenje književnih zapleta), koje vam omogućavaju da sagledate mogućnosti djeteta za razvoj kreativnosti i pronađete kreativna rješenja za zadate problem igre. Prilikom organizovanja pozorišnih igara, bolje je da roditelji uzmu bajke dobro poznate svojoj djeci. Prije utakmice poželjno je ponovo pročitati bajku, podijeliti uloge svim članovima porodice, razmisliti o kostimima, odvojiti vrijeme za pripremu i pozvati gledaoce. Odrasli treba da razmotre načine za rješavanje novonastalih poteškoća.momente. Svaki komentar treba da bude u formi savjeta, počevši od pohvale. Glavni zadatak odraslih u ovoj igrici je da podrže originalnost djece i da ih na vrijeme pohvale za nešto zanimljivo.

Ako se takvi trenuci u životu vaše porodice retko dešavaju, pa ih stoga nije biloprilike za razmišljanje kako organizovatizajednički odmor , možete koristiti sljedećeoblici zajedničke rekreacije roditelja i djece :

1. Joint intelektualacaktivnost : intelektualne porodične igre, rešavanje ukrštenih reči, zagonetki, zagonetki.

2. Joint kreativanaktivnost : dijete iroditelji zajedno smišljaju i stvaraju neki kreativni projekat -dekor čestitke rođacima, pripremanje stana za praznik, obavljanje bilo kakvog kreativnog posla.

3. Joint radaktivnost

4. Joint sportaktivnost : posjeta teretani, bazenu, sportske aktivnosti na stadionu sa cijelom porodicom, porodični izleti na skijanje.

5. Zajednički mobilni , igre uloga.

Igre su odličan izvorpodatke o identitetu djeteta . Tokom igre morate pažljivo pratiti ponašanje djeteta. U igrici možete vidjeti kako dijete, od početka do kraja utakmice, konzistentno ide ka cilju, boji se ili ne plaši poteškoća, može li se nositi sa neuspjehom koji ga je zadesio, kako se nosi sa gubitkom u igri.

Zajedničke aktivnosti roditelja i njihove djece može se izvoditi uz pomoć radnih igara, igara na otvorenom-takmičenja, kazališnih igara (glumljenje književnih zapleta koje vam omogućavaju da viditemogućnosti dijete razvija kreativnost, pronalazi kreativna rješenja zadati problem igre. Glavni zadatak odraslih u ovoj igri je zadržati originalnostdjeca , blagovremena pohvala za nesto zanimljivo.

Ako dođe do konfliktne situacije koja zahtijeva kaznu, ondaroditelji treba da upamte :

Kažnjavanje ne bi trebalo da bude stalna praksa – to je trenutna reakcija na neprihvatljiv čin;

Kazna treba da bude kratka;

- treba biti dosljedan : u jednom slučaju nemoguće je kazniti, au drugom - ne može se primijetiti isto djelo;

Ne možete prestati razgovarati sa svojim djetetom za kaznu;

Nijedna kazna ne bi trebala imati za cilj poniženje djeteta.

„Dijete je cvijet kojem je potrebno odobrenje svojih najmilijih. Bez pohvale, on vene i rizikuje da nikada ne procvjeta.”(Preobraženskaja E.)

Često se postavlja pitanje kako organizovati zajednički odmor sa decom, koje aktivnosti možete raditi zajedno sa bebom uveče ili vikendom.

Možete koristiti sljedeće oblike zajedničke rekreacije roditelja i djece:

Zajednička intelektualna aktivnost ; intelektualne porodične igre loto, domine, rješavanje ukrštenih riječi, zagonetki, lavirinta, zagonetki.

Zajednička kreativna aktivnost : dijete i roditelji zajedno smišljaju i stvaraju neku vrstu kreativnog projekta - dogovaranje čestitki za rodbinu, pripremanje stana za odmor, izvođenje nekog umjetničkog rada.

Reći ćete mi kada ovo treba da uradite nemate dovoljno vremena za to dok obavljate kućne poslove. Međutim, cijela porodica provodi dosta vremena u kuhinji, posebno žene. Mislite li da je moguće da dijete tamo nađe nešto da radi? Svakako.

1. “Ljuske jaja”

Zdrobite ljusku na komade koje dijete može lako pokupiti prstima. Nanesite tanak sloj plastelina na karton - ovo je pozadina, a zatim pozovite dijete da postavi uzorak ili dizajn iz ljuske.

2. "Tijesto"

Izvajajte šta god želite.

3." Pasta»

Položite otmjene šare na stol ili list papira, proučavajući oblike i boje usput.

4. “Krpica i pasulj”

Pomiješajte određenu količinu, ponudite da odaberete grah od griza.

5. "grašak"

Prebacite grašak iz jedne šolje u drugu.

6. "Herkules"

Sipajte žitarice u zdjelu i u nju zakopajte male igračke. Neka ga beba pronađe.

7. “Razne strne žitarice”

Pozovite dijete da nacrta slike sa zrncima. Za vrlo malu djecu, kašičicom sipajte žitarice iz posude u činiju.

8. “Bič za mućenje”

Sipajte vodu u činiju, malo šampona i stavite u sudoper. Stavite svoje dijete na stolicu blizu lavaboa i pustite ga da promiješa sapun.

9." Čaše za jednokratnu upotrebu»

Možete umetnuti jednu u drugu, napraviti piramide različitih visina.

10. „Žitarice za doručak – kolutovi“ itd.

Ponudite da iz njih postavite crteže ili ih nanižite na žice - perle i narukvice.

11.Povrće i voće.

Ponudite da navedete 5-6 povrća, a zatim zatvorite oči i saznajte koje povrće (voće) nema, možete ponuditi da dodirnete i nazovete povrće iz tiganja ili mreže.

Zajednička radna aktivnost : čišćenje stana, sadnja i njega sobnog bilja, uređenje prostora oko kuće, izvođenje radova u vrtu, briga o kućnim ljubimcima.

U ovom uzrastu je važno da djeca ne samo da imaju niz obaveza koje će vam olakšati posao, već i da im formiraju navike za budućnost. Da biste to učinili, morate zapisati sve stvari koje treba učiniti kako bi kuća bila čista i udobna. Zapišite sve, dobro će vam doći čak i sitnice poput “napunite filter vodom”. Čak i 3x se može uspješno nositi s ovim zadatkom ljetna beba, ponosno će napuniti filter i smatrati se važnim članom porodice.

Spisak uzoraka odgovornosti:

Razbijte mali tepih pored vrata,

Zalivanje cveća u kuhinji

Raspakujte svoju torbu

Prikaži cipele razbacane po hodniku,

Presavijte olovke koje su uvijek razbacane po kući

Pazite da daljinski upravljač televizora ne napušta noćni ormarić itd.

Onda morate prikupiti porodično vijeće, gdje obavijestiti da od sada želite preispitati stvari koje se rade kod kuće. Pozovite svoje domaćinstvo (djecu i muža) da odaberu stvari koje će raditi. Napominjemo, nema potrebe nikoga prisiljavati, svojim domaćinstvom iznosite činjenicu. Sada dno ima odgovornosti. I upravo sada imaju sjajnu priliku da izaberu posao po svom ukusu.

Zajedničke sportske aktivnosti : posjeta teretani, bazenu, sportske aktivnosti na stadionu sa cijelom porodicom, porodične šetnje.

Šetnje.

Mnogi roditelji smatraju da je hodanje sa svojim djetetom teška obaveza, oni vide korist samo u činjenici da se kreće i diše svježi zrak, istovremeno, dijete se mora razvijati, zbog čega se za novac vodi u razne „razvojne centre“, dok se dijete može razvijati upravo u šetnji. Razvijajte njegovu pažnju, zapažanje, mišljenje i govor.

Na šta možete skrenuti pažnju djeteta tokom šetnje?

1.Sky. Ako dijete primijeti da nebo izgleda kao nečije lice, beba će biti zainteresirana da ga posmatra i kako se mijenja. Dakle, dijete uči riječi „namršteno“, „tmurno“, „svijetlo“, „zamišljeno“.

Boja neba može biti veoma lepa. Ovdje se sve mijenja moguće boje i nijanse. Kako privući pažnju djeteta na njih? Reci mu: između ove i one kuće ovo će biti naše nebo. Naš je kod vas, razumete li? Samo nemojte nikome reći, to će biti naša tajna. Pa, pogledajte kakvo je naše nebo danas? Možete pokušati da izbrojite koliko boja ima na nebu tako što ćete ih nazvati

Oblaci, na nebu su oblaci različitih oblika i veličine, često su slični nečemu. (gledanje u nebo i utvrđivanje kako izgledaju). Pozovite svoje dijete da smisli ime za to fantastično stvorenje, a zatim smislite bajku ili priču o tome (ili se jure, mirno plivaju ili se čini da spavaju.

Ali ima mnogo zanimljivih stvari na zemlji.

2. Idemo u park. Idemo na drveće: bor, smreka, breza, oren. Šta ako ih fotografišete za kolekciju? Sakupljati šišarke, žireve, orahe, lišće? Za kakav bogat materijal taktilne senzacije, poređenja po veličini, igrice iz serije “Saznaj po...” obliku, boji, mirisu itd. A ako fotografišete bebu desno od breze, levo od rova, ispod bora, ispred smreke, iza palme... Osećate se kao da učimo predlozi kada gledate fotografije! I bez sjedenja za stolom, samo gledamo i nalazimo se na fotografiji! Gdje si ti? Ja sam za, ispod, desno, lijevo.

3.Od prikupljeni materijal možeš li to objaviti geometrijske figure, brojevi, slova.

4. Možete slušati zvuk vjetra. Odredite kakav je vjetar: jak, slab. Ne samo da razvijamo djetetov sluh, učimo ga da promatra prirodu, već ga i smirujemo nervni sistem. Za djecu od 4,5 godine možete napraviti kartice za "čitanje". Mala fotografija, a ispod nje ime drveta, grma, cvijeta. Štampana ili pisana slova. Pokazujući fotografiju sa biljkom poznatom djetetu iz njegove „kolekcije za šetnju“, prelazimo prstom preko natpisa i čitamo. Na primjer, "BREZA". A onda, pozivamo dijete da “čita”. Prepoznajući sliku, slušajući vaše čitanje, beba samouvjereno "čita" - BREZA. Pročitao sam je nekoliko puta za tatu, mamu, tetku Mašu, Glašu i još 10 drugarica. Dijete se, prvo, zarazi željom da nauči čitati, a drugo, pamti obris riječi i pronalazi ga u drugim tekstovima.
5. Na isti način možete gledati ptice.

Kako se kreću, šta jedu, predlaže pravljenje hranilica za ptice. Djeca imaju mnoga pitanja: zašto se ptice mrskaju i nadimaju na jakom mrazu? Da li im to onda pomaže, čini ih toplijim? Klinac će se iznenaditi kad sazna da je tako toplota ona vrsta koju dobije sa upalom grla uvek se dešava kod ptica. Zbog toga mogu da izdrže jake mrazeve.

6. Dok hodate ulicom, pogledajte kuće. Oni su: visoki, niski, široki, uski, viši, niži, vrlo niski, vrlo visoki. Tate, možete slikati i preuzeti logotipe svih marki automobila na internetu. A onda, kada izlazite u šetnju, ponudite svom djetetu da pronađe ovaj ili onaj automobil po njegovom logotipu.

7. Ako dijete pronađe štap, nemojte žuriti da ga bacite. Nađi drugu. Neka beba uzme svoje za krajeve, ako su drške široko razmaknute, onda je štap dugačak, sada dajte svoje, ručke su skoro zajedno - kratke. Prisjetite se crtića “38 papagaja”, pozovite svoje dijete da pronađenim štapom izmjeri svoju sjenu, prvo njegovu, pa vašu. A onda možete probati nešto drugo. Zabavna matematika i bez pritiska.

Zajedničke igre na otvorenom, teatralne i igranje uloga.

Igre su odličan izvor informacija o ličnosti djeteta. I tokom igre morate pažljivo pratiti ponašanje djeteta. U igri možete vidjeti kako dijete konzistentno ide ka cilju od početka do kraja igre, da li se plaši ili ne plaši poteškoća, da li može da se nosi sa neuspjehom koji ga je zadesio, kako se nosi sa poraz u igri.

Organizujte uslove kod kuće za svog voljenog subjekta - igra uloga

Prilikom organizovanja pozorišnih igara, bolje je da roditelji uzmu bajke dobro poznate njihovoj djeci. Prije utakmice poželjno je ponovo pročitati bajku, podijeliti uloge svim članovima porodice, razmisliti o kostimima, odvojiti vrijeme za pripremu i pozvati gledaoce.

Stvarna i stolna pozorišta koja možete napraviti vlastitim rukama.

Prikaz sorti lutkarsko pozorište napravljene vlastitim rukama.

Konsultacije za roditelje:

“Mogući oblici zajedničke rekreacije roditelja i djece”