Naši tematski časovi. Edukativne igre „Povrće. Voće. Tema “Hrana, povrće, voće” na engleskom za djecu: potrebne riječi, vježbe, dijalozi, fraze, pjesme, kartice, igre, zadaci, zagonetke, crtani filmovi za djecu na engleskom sa transkripcijom

Uf, konačno smo prošli kroz ovo. veliki set igara za djecu na temu “Povrće, voće, bobičasto voće”. Odlučili smo da spojimo 3 naše teme u jedan tematski skup, tako da smo dobili cjelinu 19 (!) stranica razvojnih zadataka. Ispostavilo se da su veoma raznoliki. Koristeći ovaj priručnik, možete se s djetetom prisjetiti svega poznatog voća, povrća i bobičastog voća, upoznati ga s nepoznatim, naučiti ih sortirati, naučiti karakteristike njihovog uzgoja i upotrebe, kao i obaviti zadatke za razvoj logike, pažnje. , sjećanje, fine motoričke sposobnosti, koordinacija pokreta.

Neki listovi su, kao i obično, crno-bijeli, drugi su u boji. Dozvolite mi da vas podsjetim da možete ponovo koristiti radne listove sakriti u kut datoteke, a zatim nacrtajte po njima markerom za suvo brisanje.

To organizovati razvojnu aktivnost kod kuće, Potrebno je da odštampate komplet, izaberete nekoliko listova sa kojima ćete danas raditi i jedan od zadataka ponuditi svom detetu. Prvo mu recite šta je prikazano na slici, a zatim šta treba da uradi. Ako dijete ne razumije zadatak, izvršite ga prvi put zajedno. Zabavi se. Ako vaše dijete ne uspije u nekom zadatku ili mu se ne sviđa, odložite ga za sljedeći put. Ako dijete po drugi put odbije da izvrši ovaj zadatak, to znači da mu to nikako ne odgovara. Kada koristite edukativne igre na određenu temu, pokušajte da u nastavu utkate i druge igračke i pomagala za dom. Na primjer, konstrukcioni set, slagalice, pozorište prstiju, mozaik itd. Ne zaboravite na grubu motoriku i razvoj fizičkih vještina: potaknite bebu da skače, puzi, hoda po užetu, pleše itd. Naizmjenična mentalna aktivnost sa fizička aktivnost. Tako možete izgraditi kvalitetnu i skladnu lekciju Vaša matična škola.

| pdf format

Razvojni zadaci na temu "Povrće, voće, bobičasto voće"

Komplet uključuje sljedeće edukativne zadatke za djecu:

1. Šta gde raste? Da biste izvršili ovaj zadatak, izrežite povrće, voće i gljive. Možete ih unaprijed obojiti sa svojom bebom. Zatim recite svom djetetu šta raste u zemlji, šta je na vrhu zemlje, a šta raste na drvetu. I onda zalijepite izrezane plodove zajedno gdje im je mjesto.
2. Loto “Voće i bobice”. Detaljna pravila loto igre.
3. Sastavite zmiju sa povrćem. Ova igra se zasniva na principu domina. Da biste pripremili tutorijal, zalijepite list sa zmijom na karton, a zatim izrežite sve dijelove duž isprekidanih linija. Zatim pozovite svoje dijete da pronađe polovicu povrća koja se nalazi uz zmijinu glavu. Zatim morate pronaći polovinu sljedećeg povrća, i tako sve do zmijinog repa.
4. Odaberite boju. Da uradim ovo edukativni materijal, zalijepite crno-bijele slike na karton (ili laminat), izrežite po isprekidanim linijama i izrežite unutrašnjost voća/povrća. Trebalo bi da dobijete nešto poput šablona. Treba ih staviti na kartice sa cvijećem, koje odgovaraju nacrtanom voću željenu boju. Da biste uštedeli na troškovima štampanja, umesto štampanja uzoraka boja, možete koristiti karton ili papir za nanošenje željenih boja.
5. Sakupi lanac. Ovaj list također treba zalijepiti na karton. Zatim trebate izrezati dijelove duž isprekidanih linija i možete ih sastaviti sa svojim djetetom po principu slagalice.
6. Pronađite na slici: dugo-kratko, veliko-malo, jedan-mnogo.
7. Sakupite voćnu matrjošku. Ovaj zadatak se može izvesti jednom kao aplikacija, ili više puta ako je voće laminirano i izrezano. Potrebno je staviti manji plod na veći.
8. Ocrtajte obrise bundeve.
9. Povrće skupljajte u šerpi, a voće u korpi iscrtavanjem potrebnih linija olovkom ili flomasterom.
10. Spojite voće/bobicu iz lijevog stupca i njegovu sjenu s desne strane.
11. Prstom vodite puža duž putanje, olovka ili flomaster.
12. Stavite potreban broj predmeta na jabuku(pomponi, orasi, pasulj, loptice, šibice, itd.) Ovaj zadatak obavlja majka, a beba posmatra, pamteći količinu vizuelno.
13. Šta je ekstra? Morate pronaći jednu dodatnu stavku među povrćem i voćem.

Oni će pomoći vašim štićenicima da temeljno shvate raznovrsnost vitaminskih proizvoda iz polja i vrtova, kao i da se igraju i zabavljaju u isto vrijeme. korisnim materijalima ovaj odjeljak.

Ovdje možete pronaći mnoštvo i stolnih i mobilnih edukativnih igara sa zapletom i ulogama na temu "Povrće" - opisana su njihova pravila, dati savjeti o samoproizvodnja. Osim toga, na ovim stranicama možete pronaći majstorske tečajeve i foto izvještaje o stvaranju prekrasnih vizualnih pomagala i interaktivnih lapbook mapa o povrću. Opisano je iskustvo organiziranja tematskih kvizova o zdravim vitaminskim proizvodima.

Povrće učimo kroz igre i intelektualna takmičenja.

Sadržano u odjeljcima:

Prikaz publikacija 1-10 od 379.
Sve sekcije | Povrće. Didaktičke igre i priručnici, kvizovi

Interaktivna igra "Povrće" Prezentacija interaktivne igrice« Povrće» V mlađa grupa Golovi i zadataka:  Proširiti i obogatiti dječije ideje i znanja o povrće; proširiti i aktivirati vokabular na temu koja se proučava; - neguju radoznalost;  Formiranje vještina...

Target: - Sposobnost pronalaženja zeca na slici i imenovanja. - Prepoznati i razlikovati šargarepu po izgledu. - Pin koncepti: jedan - mnogo, veliki - mali. Zadaci: - Učiti osnove interakcije sa prirodom (saditi seme šargarepe u zemlju. - Negovati brižan odnos prema...

Povrće. Didaktičke igre i priručnici, kvizovi - Majstorska klasa izrade didaktičke igre “Šareni grašak”

Publikacija “Master klasa izrade didaktičke igre “Šareno...”
Za proizvodnju ovaj priručnik trebat će nam: pređa od četiri boje (u našem radu koristimo glavne boje: crvena, žuta, zelena, plava, kopče prema boji pređe, poliester, konci, igla, makaze, kuka br. 2, karton Dalje, moramo napraviti kapsulu.

Biblioteka slika "MAAM-slike"

Vrsta projekta: edukativni i kreativni. Učesnici projekta: nastavnici, djeca i roditelji. Relevantnost Ekološko obrazovanje značajno sa stanovišta lični razvoj dijete – pravilno organizovano, sistematski sprovedeno u obrazovne institucije pod upravom...

Za proizvodnju ubacite igrice Treba pripremiti „povrće“: 1. filc više boja, veličina i debljina, 2. makaze, 3. olovku, 4. ljepilo za plafon, 5. slike povrća. I tako počinjemo da pravimo igru. 1. Prvo, trebamo uzeti šablone slika iz...

Na kraju krajeva, lapbook nije samo knjiga igračaka. Ovo je način da dizajnirate svoj vlastiti istraživački projekat. Stoga nije dovoljno jednostavno zalijepiti fasciklu. Morate raditi na tome! Tek tada će ovaj priručnik ispuniti svoju svrhu - ne samo da zabavi dijete, već i da mu pomogne kako treba...

Povrće. Didaktičke igre i priručnici, kvizovi - Lapbooks “Životinje” i “Povrće i voće”

Zdravo, drage kolege! Želio bih da prijavim svoje rukotvorine na konkurs, odnosno laptopove na temu „Životinje“ i „Povrće i voće“. Lapbook-ovi dolaze sa igricama i knjigama za čitanje. Prvo proučavamo životinje na naslovnici, ko su one? Hajde da igramo igru ​​"Mame i...

“Povrće i voće - vitaminski proizvodi” Igra je dizajnirana za tri lekcije. Provedeno sa djecom nakon praćenja prema Pavlovoj-Rudenko „Ekspresna dijagnostika u vrtić" Ciljevi: - sistematizirati i konsolidirati znanje djece o povrću i voću, te o pronađenim vitaminima...

Takmičenje "Ponaroškin svijet"

Didaktička igra"POVRĆE"

Naziv igre je "Povrće" preporučuje se za sredove i stariju decu

Bysheva Elena Vyacheslavovna,

učiteljica MBDOU "Lyambirsky vrtić br. 3 kombinovanog tipa"

Target. Pojačajte koncept povrća.

Zadaci.

edukativni:nivo gore kognitivna aktivnost i djetetova inteligencija, interesovanje, pažnja prema okolnim objektima.

Razvojni : poboljšati gramatičku strukturu govora, sposobnost odgovaranja na pitanja, logično pravilno rasporediti odgovore, razviti slušnu i vizuelnu pažnju, logičko razmišljanje, memorija, fino i grube motoričke sposobnosti, prostorna orijentacija,razviti sposobnost rješavanja zagonetki.

Opis igre. Multifunkcionalna igra:

“Loto”, “Kako izgleda povrće?”, “Koje je boje povrće?”, “Odredi koji zvuk...”, odabran je kartoteka igara riječima.

Oprema. 18 kartica u boji sa slikama povrća, 3 kartice polja, 8 kartica bez boja sa slikama povrća, set geometrijskih oblika, krugovi različite boje, obojene kartice za označavanje samoglasnika, suglasnika, zvučnih, mekih, tvrdih zvukova

Rječnik. Nazivi povrća (paradajz, repa, patlidžan, šargarepa, kukuruz, krastavac, tikvice, beli luk, grašak, luk, kupus, cvekla, paprika, rotkvica, bundeva, krompir)

Napredak igre Loto.

Igru mogu igrati 2 ili 3 osobe. Jedan od njih je imenovan za vođu. Svaki igrač bira karticu polja. Karte za igru ​​su naslagane licem nadole. Voditelj uzima jednu kartu igre iz gomile i pokazuje je svim igračima. Igrač koji ima sličan dizajn na karti polja uzima kartu za sebe i njome pokriva odgovarajući dizajn na svojoj kartici. Pobjeđuje onaj koji prvi prekrije cijelo igralište kartama za igru.

Značaj igre.U tome pomaže igra "Loto". forma igre Lako i brzo zapamtite nazive povrća.

Napredak igre "Kako izgleda povrće?"

U igri može učestvovati 3-5 djece. Svaki igrač bira neobojenu terensku kartu. Igrač uzima geometrijske figure i stavlja ih na ono povrće koje po obliku podsjeća na dato

geometrijska figura. Pobjednik je onaj koji prvi prekrije cijelo igralište kartama za igru.

Značaj igre. Igra "Kako izgleda povrće?"pomaže na razigran način da zapamtite nazive povrća i povežete ih s geometrijskim oblicima.

Napredak igre "Koje je boje povrće?"

U igri može učestvovati 3-5 djece. Svaki igrač bira neobojenu kartu polja sa povrćem i na njih stavlja krugove koji odgovaraju boji datog povrća. Pobjednik je onaj koji prvi i pravilno prekrije cijelo igralište igraćim kartama.

Značaj igre. Igra "Koje je boje povrće?"pomaže na razigran način da zapamtite nazive povrća, povežete ih s njima krugovi u boji, razvija percepciju boja.

Napredak igre “Definiši koji zvuk…”

U igri može učestvovati 3-5 ili više djece. Svaki igrač bira obojene ili neobojene karte sa povrćem i na njih stavlja kvadrate koji odgovaraju karakteristikama zvukova (samoglasnici i suglasnici, tvrdi, tihi zvukovi, zvučni (zvona)

Značaj igre. Igra "Koje je boje povrće?"pomaže na razigran način da zapamtite nazive povrća, zapamtite karakteristike samoglasnika i suglasnika.

Kartoteka igara riječima na temu “POVRĆE”

Napredak igre "Vrhovi i korijeni"

Djeca sjede u krugu. Učitelj imenuje povrće, djeca prave pokrete rukama: ako povrće raste na tlu, u bašti, djeca podižu ruke. Ako povrće raste u zemlji, ruke se spuštaju.

Napredak igre "Veliki - mali"

Cilj: tvorba riječi pomoću deminutivnih sufiksa:

krastavac - krastavac, paradajz - paradajz...

Napredak igre “Imenuj što više znakova”

Svrha: slaganje imenica sa pridevima

Šargarepa (kakva?) - narandžasta, duga, slatka, zdrava, čvrsta

paradajz (šta?) - crven, sočan, ukusan, okrugao

Krastavac (kakav?) - ovalan, hrskav, zelen, dug, mirisan

Napredak igre "Saznaj o čemu pričam"

Cilj: obogatiti dječiji vokabular pridevima.

Napredak igre. Učitelj poziva djecu, gledajući u karte, da pogode o kojem povrću govori (povrću). Zatim djeca sami slažu zagonetke.

Zeleni, izduženi - krastavac; crvena, zdrava – paradajz; ljuto, šareno - biber; veliki itd.

Cilj: Ojačati sposobnost djece da komponuju deskriptivna priča zagonetka na temu "Povrće".

Napredak igre. Dijete, koje sjedi iza paravana, daje opis povrća bez da ga imenuje. Ostala djeca pogode o kojem povrću je riječ i pokažu karticu za pogađanje.

Plan:

1. Kako izgleda (oblik, boja, veličina)

2. Gdje raste, kako se njeguje.

3. Šta se od toga može napraviti.

Napredak igre “Pripreme za zimu”

Cilj: Popuniti i aktivirati dječji vokabular na temu „Povrće“. Nastavite učiti djecu da tvore pridjeve od imenica.

Napredak igre. Sok od šargarepe je sok od šargarepe, a od paradajza itd.

Salata od cvekle - salata od cvekle, a od kupusa, tikvica, belog luka, šargarepe itd.

Krompirova supa je supa od krompira, supa od graška itd.

Napredak igre "Divna torba"

Cilj: Objediniti nazive povrća i njihove boje.

Oprema: torba, prirodno povrće ili lutke.

Napredak igre. Prije igre dijete se upoznaje sa povrćem i njegovim svojstvima. Beba jedno po jedno vadi povrće iz “divne vrećice” i imenuje ga. Zatim odgovara na pitanja odraslih o boji, obliku i veličini povrća. Ako je djetetu teško, odrasla osoba mu pomaže.

Napredak igre "Jedan - mnogo"

Cilj: Naučiti djecu da tvore množinu imenica.

Oprema: lopta.

Pokret. Učitelj zove povrće u jednini i baca loptu djetetu. Dijete ga zove plural i vraća loptu odrasloj osobi. Na primjer: "Tikve-tikvice, tikvice-tikvice."

Napredak igre "Nazovi ljubazno"

Cilj: Naučiti tvoriti imenice s deminutivnim sufiksima.

Oprema: predmetne slike koje prikazuju veliko i malo povrće.

Postupak: Učitelj pokazuje djetetu sliku velikog povrća, na primjer, krastavca, i traži od njega da ga nazove. Zatim objašnjava: „Ovaj krastavac je veliki. Kako biste od milja nazvali ovakvo malo povrće?” Prikazuje sliku (krastavac) Slično se tretira i ostalo povrće (repa - repa, šargarepa - šargarepa).

Napredak igre "Zanimljive zagonetke"

Cilj: Naučiti djecu da rješavaju zagonetke i pamte ih.

Slatki crveni nos

Ukorijenjen u zemlju do vrha glave.

I druže se u bašti

Zelene štikle. (šargarepa)

Zelena djeca su ležala u vrtnom krevetu.

Ušli su u salamuru i postali slani. (krastavci)

Okrugla strana, žuta strana,

Lepinja se nalazi na vrtnom krevetu.

Čvrsto je ukorijenjen u zemlju. Šta je ovo? (repa)

Neugledno, kvrgavo,

I ona će doći do stola,

Momci će veselo reći:

“Pa, mrvičasto, ukusno!” (krompir)

Ružičasti obrazi, bijeli nos,

sedim u mraku po ceo dan,

A košulja je zelena, sva je na suncu. (rotkvica)

Glava je na nozi, na glavi su točkice. (grašak)

dugačak sam i zelen, ukusan i slan,

Ukusno i sirovo, ko sam ja? (Krastavac)

Rođen sam za slavu, moja glava je bijela i kovrdžava.

Ko voli čorbu od kupusa - potražite mene. (kupus)

Sjedi djed, obučen u bundu, ko ga skine suze liju. (luk)

Zelene grane rastu u gredici,

A na njima su crvena djeca. (paradajz)

Iako me zovu šećerom, nisam pokisla od kiše.

Veliki, okrugli, slatkog ukusa, jeste li znali?

Ja... (cvekla).

Leti u bašti - sveže, zeleno,

A zimi u buretu - žuto, slano.

Bravo, pogodite kako se zovemo?.. (Krastavci)

Šta su iskopali iz zemlje,

Pržene, kuvane?

Šta smo ispekli u pepelu

Jesu li vas hvalili? (krompir)

Značaj. Dječije igre riječima doprinijeti , pažnja, pamćenje, mašta, razmišljanje, bogaćenje vokabulara. Igre riječima Mogu uljepšati slobodno vrijeme, šetnju po kiši, prinudno čekanje, ne zahtijevaju nikakve uslove ni opremu, najbolje ih je provesti sa starijim predškolcima koji već imaju prilično širok spektar predstava o prirodi i kod kojih postoji slika. predmet se pojavljuje iza riječi. Ove igre intenzivno razvijaju razmišljanje: fleksibilnost i dinamičnost ideja, sposobnost privlačenja i korištenja postojećeg znanja, sposobnost poređenja i kombiniranja predmeta prema većini razni znakovi, razvijaju pažnju i brzinu reakcije.

Loto igra

Igra "Kako izgleda povrće?"

Igra "Koje je boje povrće?"

Igra “Definiši koji zvuk…”

Kartoteka igara riječima

na temu "POVRĆE"

Didaktičke igre za predškolce na temu: "Voće, povrće, bobičasto voće"

Autor: Knis Anna Nikolaevna, viši nastavnik.
Mjesto rada: MBDOU " Kindergarten br. 3 "Smile", Kalač na Donu.
Opis posla: Predstavljam vam didaktičke igre za predškolce na temu: „Voće, povrće, bobičasto voće“. Ovaj materijal pomoći će vaspitačima, djeci i njihovim roditeljima da na igriv način konsoliduju dječija znanja o voću, povrću i bobičastom voću.
Didaktička igra “Peti nepar”
Cilj: Razvijanje sposobnosti razvrstavanja objekata prema bitnim karakteristikama, konsolidacija generalizacijskih riječi.
Didaktički materijal: Karte koje prikazuju pet objekata, od kojih četiri pripadaju jednom tematska grupa, a peti nekoj drugoj grupi.
Napredak igre: Djeca dobijaju zadatak: „Pogledajte slike, navedite šta je na njima prikazano i odredite koji predmet je suvišan. Imenujte preostale stavke jednom riječju.” Svaki učesnik redom eliminiše dodatni predmet. Ako pogriješi ili ne izvrši zadatak, njegova verzija se nudi sljedećem igraču da izvrši. Za svaki tačno obavljen zadatak daju čip. Onaj ko sakupi najviše žetona pobjeđuje.
Karte za igru:
1. Jagode, maline, kivi, kupine, ribizle. Dodatak kivija je zato što je voće, a ostalo su bobice.

2. Paradajz, patlidžan, biber, krompir, banana. Dodatna banana je zato što je voće, a ostalo povrće.

3. Ogrozda, breskve, brusnice, ribizle, borovnice. Dodatak breskve je zato što je voće, a ostalo su bobice.

4. Kivi, jabuka, kruška, breskva, paradajz. Dodatni paradajz je zato što je povrće, a ostalo je voće.

5. Narandže, jabuke, rotkvice, limun, banana. Dodatna rotkvica je zato što je povrće, a ostalo je voće.

6. Kruška, rotkvica, beli luk, krastavac, kupus. Dodatna kruška je zato što je voće, a ostalo povrće.

Didaktička igra “Prodavnica “Voće, povrće, bobičasto voće”
Cilj: Razvijanje sposobnosti djece da precizno opisuju izgled(boja, oblik), ukus, mesto rasta voća, povrća i bobičastog voća.
Didaktički materijal: Modeli voća, povrća i bobičastog voća.
Napredak igre: Djeca biraju prodavca. Kupac prilazi stolu na kojem su položeni modeli. Bez imenovanja, opisuje voće, povrće ili bobice koje želi da kupi. Na primjer: „Želim kupiti bobice. Rastu u šumi na malim grmovima. Bobice su male, tamnoplave, okrugle, poput graška, blago spljoštene na vrhu, sočne i slatke. Od ovih bobica pripremaju se džem i kompot” (borovnice).
Dijete mora opisati odabrani artikl na način da prodavac razumije šta želi kupiti.
Prodavac prodaje voće, povrće i bobičasto voće (daje lutku) samo onima koji su ispravno obavili zadatak.

Didaktička igra “U bašti, u povrtnjaku”
Target: Razvijanje dječjih vještina da precizno odrede lokaciju voća i povrća.
Didaktički materijal: Slike voća i povrća, slika povrtnjaka i slika bašte.

Napredak igre: Igraju se 2 djece ili 2 grupe djece. Učitelj daje jednom djetetu (grupi) sliku povrtnjaka, a drugom djetetu (grupi) sliku vrta. Pred djecom su postavljene slike voća i povrća. Dijete (grupa) koje ima sliku vrta skuplja povrće, a dijete (grupa) koje ima sliku vrta sakuplja voće. Na kraju igre djeca međusobno provjeravaju da li su ispravno izvršili zadatak.
Opcije zadatka:
- jedna grupa smišlja zagonetku o povrću ili voću, a druga grupa mora pronaći i pokazati odgovor na slici;
- recite šta se može pripremiti od povrća (voća).

Tema: “Voće.Bašta”

1. Imenujte voće koje poznajete. (najmanje 4 - 5). Reci mi gde rastu. (Voće raste u bašti, na drveću). Reci mi šta se može napraviti od voća? (Voće se može koristiti za pravljenje džema, voćni sok, džem, marmelada, kompot)

2. Pogodi zagonetku:
Baš kao pesnica,
crveno bure,
Dodirneš ga prstom - glatko je,
A ako zagrizete, slatko je.
(jabuka)
* odaberite definicije: (4 - 5) koja vrsta jabuke? - crvena, ……….

3. Brojite do 5, pravilno usklađujući riječi: limun, narandža, banana, jabuka, šljiva. (Na primjer: 1 šljiva, 2 šljive, 3 šljive, 4 šljive, 5 šljiva)

4. Imenujte voće “s ljubavlju”: jabuka, limun, narandža, banana, mandarina, trešnja. (Na primjer: jabuka - jabuka, trešnja - trešnja, banana - banana)

5. Kakav ste džem pravili? Kakav si sok dobio?
- Džem od breskve je džem od breskve
- džem od jabuka je …………………………
- Džem od višanja - …………………………….
- Džem od šljiva - ………………………………
- Sok od jabuke je sok od jabuke.
- Limunov sok - …………………………………………..
- Sok od grejpa - ……………………………..
- Sok od narandže - ……………………………..

6. Pronađite i izrežite slike voća. Zalijepite ih u svoju bilježnicu. Razgovarajte o bilo kojem voću koristeći plan. (Pogledajte nacrt priče o povrću. Tema: “Povrće. Povrtnjak.”



Predmet: „Voće. Rad ljudi u baštama"

1. Zapamtite i imenujte voće koje poznajete. (najmanje 6 naslova). Imenujte voće koje poznajete u jedinicama. i množina. (Jabuka - jabuke). Imenujte svoje voće s ljubavlju. (Jabuka - jabuka). Zapamtite gdje rastu.

2. Zapamtite i recite koje vrste voća postoje. (Odaberite definicije (najmanje 4 definicije za svako voće)). JABUKA, BRESKVA, KAJSIJA. Podijelite ove riječi na slogove.

3. Recite ovako:
. Breskva je velika, a jabuka još veća.
. Kajsija je mala, a šljiva……………
. Kruška je slatka, a banana……………
. Mandarina je sočna, a narandža……………
. Kajsija je mekana, a šljiva…………….

4. Promijenite riječi prema primjeru:
. Zasađeno - posađeno - posađeno
. kopanje -
. Zalijevano -
. Skupiti -

5. Šta ste kuvali?
. Sok od jabuke - sok od jabuke
. Pasirajte njihove banane -
. Kompot od breskve -
. džem od kajsija -

6. Brojite voće do 8, pravilno usklađujući riječi: 1 zelena jabuka, 1 sočna narandža, 1 kiseli limun.

7. Pripremite priču o svom omiljenom voću prema planu: priča treba da bude koherentna. Ponude su kompletne.
. Kako se zove vaše omiljeno voće?
. Gdje raste?
. Koje je boje i oblika?
. kakvog je okusa?
. Šta možete skuvati od toga?