Фомичева Ольга
Сценарий капустника на выпускной вечер в 11 классе

Песня-переделка «You’re in the army now»

Мы не скажем, где тут правда, где ложь.

Мы вернёмся, и тогда ты поймёшь,

Что уже взрослые.

Воу-Воу, мы уже взрослые, да.

Не студент ты пока ну и что ж.

Удивишься, друг, когда ты поймёшь,

Что будешь в ВУЗе ты.

Воу-Воу, ты будешь в ВУЗе, да.

Если ты не больной, не тупой,

Если так ты дружишь с головой,

То будешь в ВУЗе ты,

Может быть, ты будешь в ВУЗе, да.

Если ты друг не хрипишь, не пыхтишь,

А решаешь, даже если ты спишь,

То на экзамене

Воу-Воу, сдашь на отлично всё, да.

Мы не хотим из школы уходить.

МЫ ОЧЕНЬ ЛЮБИМ ВАС!

Мы на ногах сегодня все с утра.

Мы не хотели уйти, но нам пришла пора.

Мы выпускаемся,

Воу-Воу, сегодня выпускной, да.

Я выпускник уже, воу-воу,

Но мы сегодня здесь, даа.

И все выпускники, воу-воу,

С вами прощаемся!

(звучат фанфары)

Ведущий 1: И вот позади года нашей учебы.

И первый взлет, и первое паденье.

И в этот вечер нам хотелось, чтобы

Запомнилось нам каждое мгновенье.

Ведущий 2: Пока мы вместе, классом, еще рядом.

А впереди - далекий, трудный путь.

Но есть возможность добрым, нежным взглядом

Прощенья попросить - за что-нибудь!

(фанфары)

Ведущий 1: Леди и джентльмены,

Дамы и господа.

Добрый вечер!

Ведущий 2: Добрый вечер всем, кто собрался в этом прекрасном зале.

Ведущий 1: Мы рады видеть вас, уважаемые гости.

Ведущий 2: Волнуются мамы, папы и уважаемые педагоги.

Ведущий 1: Вот и настал праздник молодости и красоты, дружбы и верности.

Ведущий 2: Праздник музыки и танцев, любви и надежд, вечер бальных платьев и элегантных костюмов.

Ведущий 1: Праздник выпускников 2016 года средней общеобразовательной школы №11 города Солигорска.

(фанфары)

Ведущий 2: Дорогие друзья, сегодня самый главный для всех вас праздник.

Сегодня подводится итог всем заботам, хлопотам, огорчениям, радостям. Сегодня жизненный итог длиною в 11 лет. Выпускной вечер - заветная мечта каждого школьника. Ведь птенцы всегда мечтают, что бы их крылья окрепли и позволили взлететь.

Ведущий 1: К сожалению, детство не вечно, оно все-таки когда-нибудь кончается, и ему на смену приходит взрослая самостоятельная жизнь. И как здорово, что в нашей памяти хранятся теплые воспоминания о детстве, об этой замечательной и прекрасной поре, когда можно бесконечно играть, веселиться, удивляться.

Ведущий 2: Когда можно дёргать девчонок за косы, толкаться в школьном буфете, в надежде успеть купить до звонка заветную булочку. А, если честно, не сильно-то и бояться наказания из-за опоздания на урок. Мягкая булочка сгладит все неприятные моменты.

Ведущий 1: Успеть списать за 20 минут перемены неподготовленные домашние задания, а на уроке успеть еще и выучить параграф к следующему предмету. Казалось, что в сутках не 24 часа, а как минимум 25, мы старались успеть всё.

Ведущий 2: Но как бы нам ни хотелось, детство уходит… Оно уходило по капле, тихо и незаметно, с первыми буквами на доске. С коротенькими платьицами, с пронзительными звонками, которые дороже всех теорем на свете. Со знакомым, привычным голосом классного руководителя…

Ведущий 1: Ведущая: А за окном шел дождь… В классе зажигали свет и под признания в любви Татьяны Онегину списывали математику, доказывали недоказуемые теоремы, приписывали Ньютону лишние законы, и все было прекрасно. А детство уходило…

Ведущий 2: Берегите детство в своём сердце, и оно всегда будет обогревать вас счастливой мыслью о нём.

(песня со слайдами из школьной жизни)

А детство уходит, очень жаль

Быстро пролетают школьные года,

Дети вырастают и взрослеют навсегда,

Шалости, игрушки, забываем мы

Выросли подружки, все в кого-то влюблены.

А детство уходит, очень жаль,

И март начинается, весна

До свиданья детство, вслед мы говорим,

Память будет греться, вспоминая дни твои

Звонок веселый провожает нас

До свиданья школа, до свиданья милый класс

А детство уходит, очень жаль,

Все проходит, вновь февраль кончается

И март начинается, весна

Нашей юности пора, улетаем со двора

По-взрослому решать в. опросы будем мы.

Воспоминания из детства близки и так далеки

Порой мимолетны как океан глубокий

Все, чем дорожил, все, что сердце просит

Внезапно от меня уходит безвозвратно

Уходит навсегда и не вернется уже никогда

Звучит последняя песня, звучит последний раз.

Прощай школа, прощай любимый класс.

А детство уходит, очень жаль,

Все проходит, вновь февраль кончается

И март начинается, весна

Нашей юности пора, улетаем со двора

По-взрослому решать вопросы будем мы.

Ведущий 1: Эх, ребята, как быстро прошла школьная жизнь. Но зато она была насыщенной и интересной, есть что вспомнить.

Ведущий 2: Да, успевали и учиться, и веселиться.

Ведущий 1: При этом мы были необыкновенно суеверны. Верили в чёрную кошку, не вовремя перебегающую дорогу в школу, поэтому не всегда учителя видели нас на уроках. Ни в коем случае не возвращались домой, если забыли тетрадку, учебник и дневник, и когда чесался нос… - ждали вестей.

Ведущий 2: Для родителей наш день начинался в 7 - 45, мы все гурьбой шли, но не в сторону школы… Ведь надо было еще зайти в магазин, или … обсудить последние новости … за её углом.

Ведущий 1:Это точно, и больше всего нам нравился фиолетовый, зеленый, желтый цвет, и если бы школьная форма была бы таких оттенков и состояла бы из джинсов и футболок, то более дисциплинированного выпуска в ношении формы не было бы во всей школе!

Ведущий 2: В целом, мы - очень добрые и симпатичные ребята, и если бы нам учителя не задавали много уроков, а родители вовремя заботились о наших желудках, то мы становились бы ещё добрее и симпатичнее.

Ведущий 1: Школа без домашнего задания – просто мечта. И если бы без обязательной школьной формы посещаемость увеличилась бы процентов на 80, то без домашнего задания – на все сто.

Ведущий 2: Эх, мечты! Помню, ночи напролет сидел за домашкой по математике, а потом еще родителям проверять носил. Строгие они у меня. Как сейчас помню один эпизод…

(сценка)

Сын: Пап… пап… Проверь у меня домашнее задание, пожалуйста.

Папа: Сына, я занят (читая книгу, еще не понятно, кто убийца.

С: Ну, пап, ну пожалуйста…

П: Пусть мама проверит.

С: Мама физику у меня и так проверяет.

П: Ну, так дедушка пускай там проверит…

С: Так он же не может, он умер…

П: Как умер?

С: Как проверяльщик домашних заданий.

С: Лет семь назад. Я ему как показал тригонометрию, так он и выпал в осадок.

П: Чё у тебя? Математика?

С: Математика.

П: Ну, давай, показывай.

(сын достаёт блок бумаги формат А4 и кладёт на стол)

П: Это что, за год, что ли?

С: Почему за год? Первое сентября еще, мало задали. Урок Мира был.

П: Да, программка у вас…

С: Обычно я домашку на тачке вожу.

(папа перебирает листу и по одному передаёт сыну)

П: Мммм, ну, это правильно, здесь тоже… И тут правильно… Ну, чё, пока всё верно…

С: Конечно, верно. Первые 60 листов я просто «дано» переписал.

П: А, вот, (перебирая листы) вот решение началось. (перебирает листы, кивая головой). А вот… Вот тут вот (указывая в лист).

С: Так это же из дано, вот оно, вот…

П: А, он равнобедренный, что-ли? Ааааа

П:Слушай, ну, чё, ладно. А что, с ответом сошлось?

С: Ну… Не сошлось, на две тысячных не сошлось.

П: Слушай, ну тогда надо… (начинает перебирать листы)

С: Найди ошибку, если можешь.

П: А может ты в дано тогда перепутал?

С: Может быть, не исключено. Так это надо тогда с дано и сравнивать. Вот «дано» (достаёт из пакета еще один блок бумаги и кладёт на стол)

П: (папа берет по листу с каждого блока и начинает сравнивать) Слушай, ну ладно, давай. Две тысячных – не две тысячи. Не страшно. Всё, математику, считай, проверили.

С: Пап, а можно я сейчас пойду с ребятами по гаражам попрыгаю?

П: Не-не-не-не… Ты пока всё это перепишешь, тебе уже 36 лет будет

С: Ну, папа…

П: Не-не-не…

Ведущий 1: Бедные наши родители… Это вы поднимали нас утром в школу и вручали тетрадь с задачками, которые решали за нас ночью.

Ведущий 2: Это вы вместе с нами писали рефераты и рисовали школьную газету, учили английский и разбирались в теоремах по геометрии.

Ведущий 1: Это вы краснели за нас перед учителями, когда мы убегали с уроков или получали двойки.

Ведущий 2: Это вы смотрите сейчас на нас и не верите своим глазам. Да, мы выросли, но мы навсегда останемся вашими детьми.

Ведущий 1: Слово предоставляется родителям учеников 11 «А» класса.

Ведущий 1: У учителя спрашивают: - Назовите три причины, по которым вы любите свою работу?

Июнь, июль, август.

Ведущий 2: Ой, нет. Наши учителя не такие, они настоящие, звёздные.

Есть в мире гороскопы всех мастей,

Их обожают взрослые и дети,

Лишь Гороскопа для учителей

Никто не сочинил на всей планете.

Пора ошибку эту нам исправить

И гороскоп учительский составить.

Не даст нам Овен блеять у доски –

Он настоящий волк в овечьей шкуре,

Зато Тельцы – не грозные быки,

А добрые телята по натуре.

Всем Близнецы нещадно пары лепят,

Ворча сердито: "Что за детский лепет?"

У Раков очень цепкие клешни,

Подолгу от доски не отпускают!

Сморозишь глупость – пятятся они,

А Львы рычат, но щедро награждают.

Для Девы внешний вид и прилежанье

Важнее, чем ответов содержанье!

Весы все справедливости хотят,

Да только равновесие нестойко.

А Скорпион таит ужасный яд,

Вдруг как ужалит – и в журнале двойка!

Стреляет замечаньями Стрелец,

Кто сможет увернуться – молодец!

Бодаться с Козерогом невозможно,

Учитель прав – он знает наперёд!

И с Водолеем тоже спорить сложно,

Затопит он – и кто тебя спасёт?

А ты молчи, когда идёшь ко дну, –

Ведь Рыбы очень любят тишину!

Теперь мы всё про педагогов знаем

И нам не страшен никакой потоп,

Ведь будет ученик непотопляем,

Когда изучит этот Гороскоп!

Ведущий 1: Вот и наступило время большой перемены в жизни выпускников! И сегодня на празднике присутствуют учителя, которые были с нами рядом все школьные годы, и мы хотим обратиться к ним.

Ведущий 2: Сегодня вы нас выпускаете в большую жизнь. Закончилась наша учеба в школе, но в жизни будет еще много разных уроков. И мы хотим вам сказать, что опыт и знания, которые вы нам дали, бесценны. А еще мы не раз будем вспоминать вашу доброту, понимание и любовь. Конечно, грустно расставаться, но наступит сентябрь, придут новые ученики. Мы даже немного им завидуем.

Ведущий 2: Примите от нас эти слова благодарности.

(видеоролик поздравлений выпускников)

Ведущие все вместе: Спасибо вам за труд, дорогие учителя.

(ведущие по очереди называют имена учителей и им дарят цветы)

Учитель белорусского языка и литературы –

Учитель русского языка и литературы –

СКАЗКА О ЗОЛОТОЙ РЫБКЕ

(Сказка-инсценировка про классных руководителей)

1 Садитесь, друзья, поудобней,

Мы вам расскажем сказку –

Старую, мудрую сказку

О Золотой рыбке.

2 У самого синего моря

Жили три классные мамы

Идеальные, без изъяна.

3 Дети у них были разные –

А вот заботы общие.

И от забот этих тяжких

У них голова болела

И днем, и позднею ночью.

4 Пошли они к синему морю,

Чтобы забросить невод

В надежде на то, что поймают

Они Золотую рыбку.

5 Идут они к синему морю,

И каждый думает думу:

О чем он попросит Рыбку,

Какое желанье исполнить?

6 Я сказала бы:

Государыня Золотая!

Сделай так, чтобы дети

Свои подтвердили медали!

7 А я бы взмолился:

Медалистов нет – и не надо!

Сделай такое чудо,

Чтобы ЦТ все сдали!

8 Ещё бы пришла с поклоном:

Государыня Рыбка!

Пусть наши дети поступят

В вузы – и лучше бесплатно!

9 А я попросила бы Рыбку:

Смилуйся, государыня!

Может, хочу слишком много, –

Чтобы когда-нибудь в школу

Пришли они с добрым словом!

10 И вот они в синее море

Раз закинули невод –

Пришел он с одною тиной.

11 В другой раз закинули невод –

Пришел он с травою морскою.

12 В третий раз, наконец-то,

13 «Чего вам надобно, люди?»

14 Бухнулись перед нею

Классные мамы на колени,

15 Взмолились классные мамы:

«Государыня Рыбка!

Не надо нам ни нового корыта,

Ни дворцов, ни дворянства,

Ты помоги нам исполнить

Наши заветные желания!»

16 Послушала всех их Рыбка

И отвечала тихо:

«Сколько вы лет их учили?

Сколько вы сил в них вложили?

Разве не вашей рукою

Каждый дневник исписан?

Разве не вашей ногою

К классу маршрут проложен?

Разве уста не ваши

На классных часах вещали?

Разве звонки не ваши

Родителей доставали?

Остался всего лишь месяц!

Что ж вам никак неймется!

17 И без меня они смогут

Экзамены сдать успешно.

И без меня получат

Медали свои золотые.

И без меня поступят –

Не зря же вы их учили.

18 А вот придут ли в школу

Когда-нибудь с добрым словом,

Сейчас вам никто не скажет,

Это время покажет.

19 Теперь же ступайте с богом,

Терпения наберитесь

И в сердце своем храните

Веру, Любовь и Надежду!»

Ведущий 1:Вы были нашей общей доброй мамой,

Ругали нас за промахи порой,

Но лучшего учителя не знали,

Мы чувствовали веру и любовь.

Ведущая 2: Поприветствуем классных руководителей выпускных классов.

11А класс –

Ведущий1 1: 11Б класс –

Ведущая 2: 11В класс –

(классным руководителям вручаются цветы)

Ведущий 1: Спасибо за то, что никогда особо не жаловались на нас нашим родителям, а наоборот помогали понять, в чем именно мы были не правы. Теперь мы с уверенностью можем сказать, что в наших душах навсегда поселилась тяга к добру и ответственности.

Ведущий 2: Спасибо вам за то, что вы не бросили нас, довели нас до логического финала.

Ведущий 1. Родители - родное это слово,

Для нас нет ближе матери, отца,

Глаза пусть ваши радость нам подарят,

А грусть исчезнет с вашего лица.

Ведущий 2. Порой мы дерзили, грубили нашим любимым родителям, бывали невнимательны к ним. Это их огорчало.

Ведущий 1. Как часто мы не ценим то, что у нас есть. А вот родители всегда помнят о нас и сегодня они приготовили для нас своё вступление. На сцену приглашаются родители 11Б класса.

Ведущий 1: Любимые наши родители, наши мамочки и наши папочки! Вы, естественно, помните, как привели детишек на первую линейку 1 сентября, как отвели их первый раз в их класс. Помните все свои переживания за своего ребенка, как он там, не плачет ли, не устал ли, все ли у него в порядке?

Ведущий 2: И вот за всеми этими переживаниями не заметно, а для кого-то и заметно, пролетели одиннадцать лет. Скоро мы улетим из родительского дома, и вам не надо будет заставлять нас убрать за собой грязную посуду, заправить постель.

Ведущий 1: А помните, как вы нас гоняли за то, что мы до глубокой ночи торчим за компьютером?

(сценка Подросток и компьютер) (Взята из "Уральских пельменей)

(выпускники поднимаются, подходят к краю сцены и втроём хором спрашивают: «Ну, что, узнали себя?»

Ведущий 1. Как часто невниманьем обижаем

Мы в юности отцов и матерей.

Домой из школы прибегая,

К своим друзьям торопимся скорей.

Ведущий 2. Своих подруг одарим мы цветами,

Забыв нарвать для матери букет,

А мать нас ждет, живет и дышит нами,

Обновы шьет, готовит нам обед.

Ведущий 1. Нас держит лес, не отпускает к маме.

Уже темно, поужинать - и спать.

И лишь во сне мы повторяем «мама»,

И наши сны оберегает мать.

Ведущий 2: На сцену приглашаются родители 11В класса.

Ведущий 1: Позади остались уроки и школьный звонок, который так грустно звенел в начале урока, и заливался самой прекрасной мелодией в конце.

Ведущий 2: Но самое главное, позади остались выпускные экзамены. Но, положа руку на сердце, стоит признаться честно, главные экзамены у нас ещё впереди. Там мы не увидим поддержки в глазах родных учителей и не услышим их ободряющего голоса: «Не переживайте, у вас всё получится».

Ведущий 1: Интересно, а что пообещали вам родители, если вы успешно пройдёте эти испытания? Признайтесь, ведь каждому было что-то обещано?

Дочь приходит к отцу:

Дочь: Я всё сдала на десятки, давай, дари мне машину.

Отец: Чего это?

Д: Как чего? Ты же мне обещал, если я всё на десятки сдам, ты мне подаришь машину. Вот… (подносит отцу телефон с записью, где он пьяным голосом обещает подарить машину)

О: Матери не показывай.

Д: Так она всё равно узнает, когда я на своей красненькой машинке….

О: Притормози-ка… У тебя еще нет ничего. Знаю, как вам оценки там ставят… За красивые глазки. Вот мне экзамен сдашь, тогда и посмотрим. Что у вас там было?

Д: Математика

О: Трижды три

Д: Пап, у нас нормальная математика

О: (достаёт калькулятор) 10 млн 66 разделить на 5 млн 119

Д: Ну, я так не смогу…

О: (разводя руки) Ну, и какая тебе машина? Вот я тебе калькулятор лучше подарю. Запись сотри там.

О: Ладно, хорошо, давай в последний раз еще. У одного мальчика было пять яблок, у второго мальчика было три яблока. Сколько…

Д: Папа, это детская задачка, ты чё?

О: Хорошо. У одного взрослого мужика было пять яблок, у второго взрослого мужика было три яблока. Сколько всего яблок?

Д: Папа, у нас высшая математика…

О: У одного высокого мужика было пять яблок, у второго высоко мужика было три яблока

Д: Восемь! У этих быстрорастущих мужиков было восемь яблок.

О: (проверяя ответ на калькуляторе) Ладно, капот есть… Ладно, давай еще. Ещё какой экзамен был?

Д: Физика

О: Ну что, сколько ты раз отжимаешься?

Д: Не физкультура, физика…

О: Чё, подтягиваетесь, что ли?

Д: Ну, почему? Мы там свойства воды изучаем.

О: А ну-ка, удиви профессора каким-нибудь свойством жидкости

Д: Ну, например, поверхностное натяжение воды…

О: Вы что там, воду натягиваете? Может, еще воздух рвёте? Как я тебе с таким бардаком машину-то доверю?

О: Ладно, давай географию. Где находится Австрия?

Д: В Европе

О: Позор. Австрия – это целый материк, там еще кенгуру прыгают.

Д: Это Австралия…

О: Ты что, Австралия… Какая это тебе Австралия? Австралия – это где пингвины и полярники живут.

Д: Это Антарктида

О: ага, Антарктида – это где разные вольности позволительны

Д: Это Амстердам

О: Во даёт! Амстердам – это линия такая вокруг земли

Д: Это экватор

О: Ты что, у матери училась с отцом спорить? Экватор – это машина такая большая с ковшом, которая землю копает

Д: это экскаватор

О: Я тебе запрещу с матерью общаться! Экскаватор – это такая лестница в метро…

Д: Это эскалатор

О: И бабушку не пущу к нам никогда! Эскалатор – это кусок мяса такой

Д: Это эскалоп

О: Эскалоп, дорогая, - это песня Газманова

Д: Ааааа, эскалоп моих мыслей шальных

О: О, хоть что-то знаешь. Ладно, давай машину выбирать.

О: Ну, такую, чтоб тебе с ней интересно было. Твою ровесницу. 98 года…

О: Тем более, научишься у неё чему-нибудь.

Ведущий 1: Что ж, вроде бы всем уделили внимание и всех поблагодарили.

Ведущий 2: Вот тут ты ошибаешься, как раз-таки самые главные слова благодарности еще не сказаны.

Ведущий 1: Даже интересно, кому это?

Ведущий 2: Тем, с кем ты сегодня, как и со школой, хоть и не совсем, а частично, но все же прощаешься. Но благодаря кому ты смог прийти сюда и от кого в подарок ты получил самое ценное – жизнь. Сегодня нельзя не вспомнить о наших родителях.

Ведущий 1: Дорогие мама и папа! Как много хочется сказать, но ничего не получается. Хочется обнять вас крепко-крепко, сказать, как сильно я вас люблю! Но… не могу! Это будет так не похоже на меня! Что-то всегда останавливает!

Ведущий 2: Глупая стеснительность! Неловко сказать самым дорогим людям, как любишь их! Как сердце трепещет от нежности и сопереживания. Как стыдно за многое, из того что сказано и сделано.

Ведущий 1: Дорогие мамы и папы!

Ведущий 2: Любимые мамочки и папочки!

Ведущий 1: Нам никогда не восполнить той любви, которую вы подарили нам. Мы постараемся не огорчать вас и уважать хотя бы за то, что вы школу закончили без Гугла и Википедии!

Ведущий 2: Милые наши родители! Мы станем взрослыми и будем похожими на вас!

Ведущий 1: Мы обещаем!

Ученица: (под нежную музыку)

Куклы брошены, нет косичек,

Слезы первой любви несчастной

Я смахнула с густых ресничек.

Папа, посмотри, как я выросла,

за плечами уже вся школа,

Но к тебе за советом и помощью

Я, как в детстве, идти готова.

Папа, посмотри, как я выросла,

Вечерами спешу на свиданье,

Но по-прежнему, только ты

Для меня - самый, самый, самый.

Песня для пап (Позабыты детские книжки, плюшевый мишка скучает поди.)

(ролик с папами)

Ученица: (под нежную музыку)

Мамочка, школа окончена, и уроков учить не надо.

Боже мой, сколько нервов испорчено…

Как я рада, мамочка! А ты рада?

Что ж ты плачешь, моя родная,

Закусила губы упрямо?

Улыбнись же, ведь школа окончена,

Ну, засмейся же, милая мама!

Одиннадцать лет не одно мгновение,

шли и криво они, и прямо.

Одиннадцать лет твоего терпения,

страха, слез и сомнений, мама.

Я же знаю, ты счастлива очень

и любуешься милой дочкой.

Отчего же в глазах твоих осень,

закрываешь лицо ты платочком?

Может, вспомнила меня маленькой,

ощутила в руке ладошку?

Как шептала: цветочек аленький,

не шали на уроках, крошка.

Слушай, детка, учителя строгого,

не рисуй на своих тетрадках!

И встречала меня у порога,

А теперь твоя выросла дочка,

но бегут слезинки упрямо…

Что ж, школа окончена. Точка.

Поздравляю тебя, мама! Это я - твоя дочка!

Ведущий 1: Нет на земле ближе и роднее человека, чем мама. И даже не важно, сколько тебе лет, пять или пятьдесят, всегда нужна ее поддержка, ее добрый взгляд и просто важно слышать ее ласковый голос.

Ведущий 2: «Мама!» - это первое слово, которое произносит человек. Вслушайтесь в это сочетание звуков – МАМА! Сколько в нем теплоты, сколько до боли близкого, до слез родного.

Ведущий 1: Но чем больше мы взрослеем, тем меньше, как нам кажется, нуждаемся в маме. Нас закручивают вихри событий, фейерверк новых знакомств и встреч, манят «чудесные дали», о порой мы забываем о ней, о маме…

Ведущий 2: А она ждет, переживает за нас, надеется, что мы позвоним, расскажем как дела и просто поговорим. Но мы во всем этом жизненном водовороте лишь изредка уделяем ей внимание.

Ведущий 1: Маме, оказывается, больно оттого, что мне некогда быть с ней откровенной, и очень одиноко, потому что у меня сто тысяч дел вокруг, а у нее одна надежда – что у меня все хорошо.

Ведущий 2: Когда мама рядом, это кажется привычным и обыденным. Но стоит ей только уехать на пару дней в командировку, и все вокруг рушится и становится абсолютно другим. Я сразу понимаю, что дом живет и светит только ею. Даже мой любимый кот ходит и ищет ее, жалобно мяукая.

Ведущий 1: Возвращаясь, домой из школы, я вижу, как в окнах, горит свет. Я знаю, что мама ждет меня. Сколько сразу чувств одолевает мою душу! И радость, и волнение от ожидания встречи с ней. И все мои мелкие невзгоды рассыпаются сами собой.

Ведущий 2: Каждый раз, когда я захожу в дом, она встречает меня и задает мне множество вопросов, но у меня нет сил на них отвечать. Мама! Это только оттого, что я очень-очень устал. Ты даже не представляешь, как для меня важно, что ты меня ждешь.

Ведущий 1: Вечер… Горит лампа на моем столе. Вокруг меня книги, учебники… Часы на стене подбираются к полуночи. Я сижу, погруженная в сложный мир науки. И вдруг чья-то рука дотрагивается до моего плеча. Это мама принесла мой любимый лимонный чай и интересуется, как у меня дела. Сколько ты для меня делаешь! Я понимаю это только сейчас, когда мне осталось совсем немного до выхода из школы, и я уеду в чужой для меня город…

Песня для мам (Я целую твои руки, моя родная, ы нежнее всех на свете я точно знаю.)

(ролик с мамами)

Ведущий 1: Дорогие наши учителя! Наши любимые родители. Мы хотим сказать вам большое спасибо! Спасибо за то, что в течение этих долгих лет, вы были нашими наставниками! Спасибо за поддержку, советы, и те, знания, что вы дали нам.

Ведущий 2: Покидая родную школу, нам никогда не забыть счастливых часов проведенных здесь. Благодаря вашим стараниям и терпению, сегодняшние выпускники станут великим людьми, ведь каждый из нас стал особенным по-своему. Вы открыли перед нами новые горизонты и новые знания. Все, что вы сделали для нас и не перечесть. Спасибо вам за это!

Все хором: Выпуск-2016 прощается с вами!

1-й ведущий. Добрый день всем присутствующим! От имени одиннадцатых классов я приветствую собравшихся школьников, учителей, родителей, гостей и всех, кто нам помогал долгие 11 лет учебы! Мы ценим Ваш нелегкий труд! Дорогие учителя! Без Вас не было бы ни всесильного политика, ни прославленного героя: ведь каждому из них двери в жизнь распахнул когда-то учитель.

2-й ведущий.

Хороший и важный нынче денек!
У школы нынче премьера –
Наш первый последний звонок.

3-й ведущий.

"Вся жизнь – театр, а люди в нем – актеры ",
сказал поэт и был, наверно, прав.
На школьной сцене десять лет сыграв,
Мы в жизнь отправимся играть другие роли.

1-й ведущий.

Мы роли разные играли:
ребенка, взрослого, ученика...
Сыграть учителя мечтали,
Раз в жизни... роль выпускника!

2-й ведущий.

И вдруг – закончена игра!
Наша бригантина у причала!
В глазах – непрошенна слеза,
На сердце – ноющая боль,
А для гостей сегодняшнего бала
Покажем мы прощальную гастроль!

Общая песня " Что такое школа?" (Поют все выпускники на сцене. ) Приложение 1

Выступление 11 "А" "Во все столетья учились дети".

1-й ведущий. Ясный день. Сентябрь. Ромашки.

2-й ведущий (по очереди ).

Бант. Косички. Первоклашки,
Дважды два. Букварь. Пятерка.
В классе первая уборка.
Фараоны. Глобус. Карта.
Разрисованная парта.
Щелочь. Пифагор. Кислоты.
Лев Толстой. Проливы. Ноты.
Дискотеки и гитара.
Поцелуй. За четверть "пара".
Май. Последний вальс прощальный.
Отчего же ты в печали?
Здесь ответа нету проще –
Не вернется детство больше!

Звучит музыка "Школьный вальс".

3-й ведущий.

Ох, уж эта школьная жизнь! За 10 лет школьной жизни
Чего только не случилось! Слезы и огорчения,
Разочарования и победы, смех и радость! Тяжела доля
Ученика: учишься, учишься и еще раз учишься.

4-й ведущий.

А учителям все мало и не достаточно: песни разучи,
Платье сшей, теорему докажи, неправильные глаголы выучи,
кислоты зазубри, реферат подготовь – ужас! И как
мы все это выдержали?

3-й ведущий.

Неужели мы заканчиваем школу? Даже не верится!
Интересно, что чувствовал школьник прошлых веков?

Инсценировка "Дикари"

На сцене – декорации: вход в пещеру, костер. Дети-дикари чинят орудия труда. Женщины – дикарки варят еду. Из пещеры выходит отец- дикарь и вручает сыну-дикарю копье, нож и лук.

Отец. Сынок! Школа. Мужчина. Охота. Мамонт. Жить!

(Вешает на шею сыну ветку-дневник. ): Дневник. Папа. Проверять. Уходит в пещеру.

Дети-дикари садятся вокруг костра, появляется учитель-дикарь.

Учитель (указывая на одного из детей ). Охота. Тигр.

Вызванный ученик изображает охоту на тигра.

Учитель (указывая на второго ученика ). Охота. Рыба.

Вызванный ученик изображает ловлю рыбы, и т.д. Таким образом, вызываются несколько учеников, сын-дикарь отвечает урок неверно: стрелой промахивается и попадает в девушку. Учитель берет дневник-ветку и ломает ее.

Учитель. По пещерам!

Ученики расходятся, учитель уходит, из пещеры выходит отец-дикарь.

Отец. Дневник.

Отец берет сына за ухо и уводит в пещеру. Доносятся крики и свист лозы.

4-й ведущий. Я бы тогда не смог учиться: сиди на солнце в антисанитарных условиях, точи орудия труда. Голый! И никаких правил безопасности! А вдруг тигр нападет?

3-й ведущий. Ну, то ж при первобытном строе! В нашей школе можете быть спокойны: за 11 лет мы научились даже тому, чему научиться невозможно! Мы умеем обеспечивать безопасность своей и чужой жизни, пожарную тревогу отрабатываем, даже научились выходить сухими из воды!

4-й ведущий. И кто же у вас главнокомандующий? 3 ведущий: Как кто? Конечно директор!

Песня, посвященная истории и директору. Приложение 2

3-й ведущий. Ученики 11-х классов выражают свою благодарность директору нашей школы (Ф.И.О.) за умение понять ученика и оценить его поступок в масштабе истории человечества.

4-й ведущий.

Галине Петровне досталось больше всех:
Директорство, история, все было: смех и грех!
Вы нас согрели добротой, теплом души своей,
Мы стали лучше и мудрей, настойчивей, смелей!
Творили и не ведали, что делаем не так,
Но, слава богу, поняли: директор нам не враг!
Что не легка ответственность, и сложностей не счесть,
И школа, и история – забота, дело, честь!

3-й ведущий.

А мне больше нравятся неэмансипированные женщины!
Чтобы дома сидела, наводила уют, пироги пекла.
Женщина от слова “жена”. Вот раньше женщины не учились в школе!

Инсценировка “Восточный базар”.

Продавец, одетый по-восточному, хвалит свой товар – рабынь (закутаны в чадру).

Продавец. Подходи, у кого кошелек не пуст! Товар на любой вкус! Стройна, красива, Совсем не спесива!

Покупатель (показывает на одну из рабынь ). Какая красавица!

Продавец. Покупай, коль богат! Рабыня, смотри, не рабыня, а клад! Танцует, поет, плов готовит!

Покупатель. Мне нужна послушная. Читает?

Продавец. Нет, что ты!

Покупатель (недовольный ). Одна таньга! Давай другую! Эту хочу!

(Показывает на другую, обходит, девушка встает, кланяется, целует руку )

Покупатель. Как хороша! Танцует?

Продавец: Конечно!

Покупатель. Читает?

Продавец. Умеет, умеет!

Покупатель. Считает?

Продавец. Нет, что ты!

Покупатель (недовольный ).Нет, не подходит, другую покажи!

(Показывает на другую девушку, обходит, девушка встает, кланяется, целует руку )

Покупатель. А эта? Пишет? Читает? Считает? Мне грамотная нужна!

Продавец. Да, да, все умеет, все может!

Покупатель. Беру, беру, сто таньга!

5-й ведущий. Вот пришлось из-за таких унижений учиться! Теперь мы умеем не только читать и писать, но и считать. И не просто считать, а анализировать! Даже наука такая есть у нас, “Алгебра и начала анализа” называется.

6-й ведущий. Формулы выучили, графики чертим, интегралы вычисляем, Софья Ковалевская отдыхает!

(Песня, посвященная алгебре “Мгновения”). Приложение 3

5-й ведущий. Ученики 11-х классов выражают свою признательность учителям математики (Ф.И.О.) за беспристрастный и точный подход к ученикам.

6-й ведущий. С такими учителями мы все экзамены сдадим! А когда все сдадим, станем учеными, юристами, бизнесменами – сами будем мужчинами командовать.

5-й ведущий. Нет, без мальчишек нам в школе не обойтись!

6-й ведущий. Почему это? Дежурить их – не дозовешься. Но в столовой они – первые. На генеральной уборке – опять мы! Недаром раньше было раздельное обучение.

Инсценировка “Женская гимназия”

Гимназия. Классная комната. За партами – девочки. Входит классная дама.

Классная дама. Доброе утро, девочки! (Девочки делают реверанс. ) Какое домашнее задание вы выполнили?

1-я девочка. У меня салфетка.

2-я девочка. У меня сумочка.

3-я девочка. У меня подушечка.

Классная дама. Рукодельничаете вы неплохо. Займемся хорошими манерами. Как надо рассаживаться перед балом?

Ученицы толкаются, занимая места, дерутся веерами, садятся в живописных позах.

Классная дама. Фи! Как некрасиво! Чему только я вас учила? Идите лучше на урок космографии.

Классная дама уходит. Девушки садятся за одну парту и прилежно пишут. Физик на заднем плане мерно ходит и монотонно диктует.

Физик. Самая близкая к нам звезда – Солнце. Поэтому она самая яркая. Вокруг нее расположены планеты Солнечной системы....

5-й ведущий. Ученики 11-х классов выражают свою благодарность учителю физики (Ф.И.О.) за умение объяснять самые сложные физические понятия на доступном для учеников языке.

6-й ведущий. А я бы хотела жить в средние века: рыцари, приглашения на бал, дуэли из-за любимых, объяснения в любви по-французски!..

5-й ведущий. Подумаешь, по-французски! А по-немецки и по-английски – слабо? To be or not to be – that is the question! – вот вопрос, который мучает современную молодежь!

Инсценировка "На уроке английского языка"

Учитель. Let"s begin our lesson. Open your books, please.

Один из учеников. Чего???

Весь класс ему. Открой учебник, идиот!

Ученик. Можно было и по-русски сказать!

Учитель. Петров, кто тебе разрешал говорить?

Петров. Это уж мое дело...

Учитель. Ты мне не хами, Петров! Не хами!

Петров. А я и не хамю!

(Весь класс издевательски смеется. )

Учитель (очень сердито ).Это что за разговоры? Петров! Немедленно выйди из класса!

Петров. Не пойду!

Учитель. Все! Я ставлю тебе кол!!

Петров вскакивает и возбужденно орет: Don"t do that! Don"t do that! I am SORRY!

Учитель. Чего?

Весь класс. Он извиняется! Не ставьте ему кол!

Учитель (устало ).Ну вот, Васенька, можешь ведь, когда захочешь!

Песня, посвященная учителям иностранного языка. Приложение 5

(На мотив “Когдая стану кошкой” из “Фабрики звезд” )

7-й ведущий. Ученики 11-х классов выражают свою благодарность учителям иностранного языка: (Ф.И.О.) за неутомимую веру в то, что их ученики все– таки смогут общаться с иностранцами.

8-й ведущий. Давай помечтаем?

7-й ведущий. О чем?

8-й ведущий. Представь, вдруг у нашей школы появится богатый спонсор....

7-й ведущий. Размечталась...

8-й ведущий. И этот спонсор вдруг решил позаботиться о здоровье наших учителей и сотрудников нашей школы...

7-й ведущий. Надо же, а я и не знала что ты такая фантазерка!

8-й ведущий. Как думаешь, что из этого выйдет?

7-й ведущий. А действительно, что?

Инсценировка "На Канарах”.

Ученик. Ребята, вы слышали новость? Спонсоры выделили учителям три путевки на Канары, горящие!. Учителя жребий тянули, а вытянули классные руководители 11-х классов: (Ф.И.О.) Они на Канары уезжают на 2 недели, и мы одни остаемся!

Все. Ура!!!

1 кл. рук. Напрасно вы радуетесь! Какие Канары, какие путевки, когда до экзаменов всего ничего осталось!

2 кл. рук. Последний звонок на носу, билеты учить надо, консультации проводить.

1 кл. рук. Да, да, конечно, зачем мы вообще этот жребий тянули? Разве можно оставить ребят в такое время?

2 кл. рук. Да как же вы без нас? Билеты учить не будете! Все: Мы выучим! Выучим!

Ученик: Мы уже взрослые, сами справимся!

Ученица: Спокойно отдыхайте, все будет о-кей!

(Учителя уходят )

Все. Уехали! Ура!!!

(Шум моря. Учителя идут по Канарам. )

Л.Ф. Хорошо– то как, Надежда Владимировна! Солнце, воздух, море, пальмы!

Н.В. Да, не привыкли мы отдыхать по-настоящему!

Л.А. Коллеги, знаете сон я странный видела: будто бы захожу я в класс, а мой 11 “В” сидит тихо-тихо и учит, учит...

Л.Ф. Какой сон-то хороший!

Л.А. Да что вы, Лариса Федоровна, да когда это было, чтобы 11-й класс учился и учился?

Н.В. А я тоже сон видела. Будто бы мы подходим к школе, а стен нет. Ну, думаю, если школу и разнесли по кирпичикам, то это мои.

Л.Ф . Мои ученики тоже в сторонке не останутся, помогут.

Л.А. Вот-вот, так и получается, одни придумают, другие подхватят, а третьи помогут.

Л.Ф. Коллеги, что-то мы вновь разговор на работу свернули. Ведь был уговор: о работе ни слова!

Н.В. Ой, вы знаете, здесь есть телефон с кнопкой, ее нажмешь и все слышно, не обязательно трубку к уху прикладывать. Я это к тому, что надо позвонить в школу, все равно отдых не отдых: только про класс и думаешь!

(Идут звонить. Садятся за столы. На мотив “Прекрасная маркиза )

8-й ведущий. Ученики 11-х классов выражают свою благодарность и признательность (Ф.И.О.) за то, что они всегда могут заменить классных руководителей и организовать учеников на интересные дела без тяжелых последствий для школы.

9-й ведущий. Наша дорога была нелегкой, с ухабами, резкими поворотами, можно сказать “гонки на выживание”. По дороге мы делали путевые заметки, записывали, что же происходило с нами весной 2008 года.

Инсценировка "Сегодня на уроке”

Учитель (входит ). Здравствуйте, ребята! Спасибо. Что пришли...(садится за стол) вас опять сегодня мало? (Открывает журнал, начинает перекличку. ) Александрова?

Настя. Здесь!

Учитель. Бусарева?

Ученик. Нет. Она вчера приходила.

Учитель. Грива?

Ученик. Она с Юлей Галушко к вступительным экзаменам готовятся!

Учитель. Жигалов?

Ученик. У него трамвай сломался, он будет попозже.

Учитель. Сазонов? Ты здесь?

Сазонов. Да, но я ухожу, мне после первого урока в физкабинет надо!

Учитель. Хорошо, хорошо. Ленин?

Ученик. Он не может прийти, у него машина сломалась.

Учитель. Но ведь он совсем рядом живет?

Ученик. У него стресс... Он переживает...

Учитель. Манаева?

Ученик. У нее голова заболела, а Коршунова, Шейн и Сидорова повели ее к врачу...

Учитель. Скачков?

Ученик. Он медкомиссию в институт проходит, прийти в школу не может...

Учитель. Фомина?

Ученик. Она в деревню уже уехала, сегодня же суббота!

Учитель. Да, у всех уважительные причины! Запишем тему урока... (Звенит звонок. )

Все ученики выходят на сцену.

1-й ученик. Вот и закончились наши уроки, прозвенел последний звонок! Мы вступаем в другую жизнь. Наша память сохранит улыбки наших учителей, дружбу класса, школьные праздники и многое из того, что мы пережили в этих стенах!

Сценарий. Последний звонок, 11 класс

Цель: создание условий для доброжелательного общения и содержательного досуга педагогов и учащихся - выпускников образовательного учреждения.
Задачи:
1. Способствовать раскрытию творческих и артистических способностей участников капустника.
2. Поддерживать добрые традиции и доверительные отношения между обучающимися и педагогами ОУ.
Начало фильма с сопровождением музыки ГЗК.
«Послушайте, если звезды зажигают – значит это кому-нибудь нужно, значит это необходимо, чтобы каждый вечер над крышами загоралась, хотя бы одна звезда…»
Сегодня, 27 мая 2016 года, наперекор всем сомнениям, искушениям и преградам можно с радостью сказать: «Свершилось!» Сегодня у нас зажигается не одна звезда, а целое звездное небо выпускников третьего тысячелетия!
Выход ведущих: Музыка выход ведущих и фон на слова
1-й ведущий . Добрый вечер!

2-й ведущий. Добрый вечер всем, кто собрался в этом прекрасном зале.

1-й ведущий. Приветствуем достопочтенных учителей.

2-й ведущий. Безумно волнующихся мам, пап, бабушек и дедушек!

1-й ведущий . Сегодня в нашей школе чудесный праздник - праздник, которого с нетерпением ждали выпускники. И не потому, что вместе с ним заканчивается учеба в школе, а потому, что нет в школьной жизни более волнующего момента, чем тот, когда ты последний раз входишь в стены родной школы как ученик, а выходишь самостоятельным, взрослым человеком, принадлежащим уже другой жизни.

2-й ведущий. Этот праздник дорог для всех, кто находится сегодня в этом зале. Он дорог родителям, которые на протяжении всех школьных лет волновались за своих детей и вместе с ними переживали победы и поражения.

1-й ведущий . Он дорог учителям, И мы уверены, что сейчас в сердце любого учителя звучат нотки гордости за каждого из сегодняшних выпускников.

2-й ведущий. И, конечно, он дорог самим героям этого праздника. Мы говорим «героям», а не «виновникам», так как они преодолели самый первый этап на большом пути под названием - Жизнь.

1-й ведущий. Все, что встретится на этом пути, будет завтра, а сегодня - прекрасный праздник, торжество молодости, красоты, дружбы!

2-й ведущий. Праздник музыки и песен, любви и надежд!
Ведущие (вместе). Праздник выпускников

1-й ведущий. Сейчас под бурные аплодисменты мы приглашаем выпускников в зал на первые почетные места. В зал приглашаются герои торжества - наши выпускники!

Выход выпускников под музыку.
Звучит «Рок-н-ролл» (танец)
2-й ведущий: Дорогие наши выпускники! Сегодня школа провожает вас в большой мир – мир добра и зла, мир романтических грез и разочарований, мир надежд и падений. От имени тех, кто прошел с вами весь школьный путь, к вам обращается директор самой родной для вас школы - Орлова Марина Вячеславовна.
Поздравление директора под музыку.
Фильм Поздравление от родителей директора, завуча, дефектолога, психолог, воспитатель
(вручение благодарственных писем)
1-й ведущий : 12 лет назад их называли просто первоклассники. А сегодня к ним обращаются почтительно - выпускники! Выпускники! Звучит гордо!

2-й ведущий: Закончился еще один учебный год, и, может быть, один из самых трудных в вашей школьной жизни. Класс за классом, ступенька за ступенькой, предмет за предметом, и вот уже виден первый рубеж - выпускные экзамены.
1-й ведущий : Да не простые экзамены, а ГВЭ: Каждый по-разному перенес пробные экзамены: кто-то с должным спокойствием, кто-то на грани фола. Волновались вы, волновались родители, переживали за вас учителя, но все же, настоящий ваш экзамен еще впереди, поэтому желаем вам удачи.
Артем Подзоров: Дорогие наши учителя, Вы весь учебный год пугали нас экзаменами. И вот, что нам приснилось накануне.
Музыка перед сценкой со словами. Сценка ГВЭ.
2-й ведущий: Быстро летит время: год за годом, класс за классом…Первый класс… Помните выученный алфавит, первый букварь? Первый учитель…Помните?
Фильм часть с первыми учителями.
1-й ведущий : В мир знаний Вас вела за руку первая учительница. Никогда вам не забыть её мудрую улыбку и добрые руки!
2-й ведущий: Слово для поздравления предоставляется первой учительнице Богдановой Тамаре Александровне и учителю начальных классов Рудаковой Ирине Анатольевне.

Поздравления (вручение благодарностей первым учителям)

Каюкова Катя: Дорогие учителя! Вы, строгие и ласковые, мудрые и чуткие, вели нас сквозь годы детства, вкладывали в каждого частицу своего сердца.
Поздравление 1 части предметников + педагога-организатора, вручение грамот и цветов
Ткаченко Настя: Елена Александровна, вы всегда были с нами и в будни и в праздники. Самым большим праздником для нас был фестиваль «Тепло детских сердец», где вместе с Вами мы принимали участие в конкурсах художественной самодеятельности. Как искусный ювелир, вы оттачивали грани наших талантов, чтобы сегодня в этом зале мы смогли так ярко засиять.
Просмотр видеофильма о фестивале «Тепло детских сердец»(Самородово).

1-й ведущий: В память о фестивале выпускникам школы вручаются памятные диски и книги.
Вручение памятных книг и дисков с фильмами о школе и Самородово.

Фадеева Оксана: Дорогие учителя! Вы дарили нам тепло, свою любовь, заботились о том, чтобы год от года росли наши знания и умения, учили быть чуткими, честными.

Фильм продолжение. Поздравление 2 части предметников, вручение грамот и цветов.

Музыка перед конкурсом. Конкурс «Шляпа».
А: Эта шляпа может угадывать наши мысли.
М: Да ладно, не может быть.
А: Давай проверим? Ты первый начнешь?
М: Я боюсь. Лучше ты первый.
А: Ну, Максим, давай ты?
М: Нет, я тебе уступаю.
А: Ну, Максим, давай ты?
М: Ладно(одевает)
А: Ах, Максим, Максим, а говорил об учёбе думаешь.
М: Сам-то о чем думаешь?
А: Я… ну, ну …(одевает)
М: Все с тобой понятно!
А: Ничего не понятно! С помощью этой шляпы мы сможем угадать, о чем думают наши учителя.
М: Давай начну?! Я давно хотел узнать о чем думает наша Наталья Александровна. (Настя – Бриллианты)
А: А я настаиваю, что любая красивая женщина может немного повосхищаться собой. Вы со мной согласны, Татьяна Владимировна? (Андрей – Дольче Габана)
М: Давайте скорее шляпу. Мне кажется, разгадать мысли Натальи Леонидовны невозможно. (Артем – Билан)
М: И все – таки я настаиваю, что каждая женщина мечтает о цветах, о романтике. Вот Ольга Васильевна, примерьте, пожалуйста, шляпу, она вам пойдет. (Артем – Все для тебя)
М: Как Вы думаете, а чем занимается по вечерам наша Татьяна Юрьевна? А я не думаю, я знаю. Это написание планов и конспектов, приготовление ужина, уроков.Давайте проверим? (Оксана – Кабриолет)
М: Здорово! Вот это шляпа.
А: А ты говорил ужин и уроки.
М: Мой математический склад ума подсказывает мне, что должна быть, какая – то взаимосвязь между профессией и мечтой. Так учитель русского языка должен думать о буквах, учитель биологии - о цветах, а учитель математики - о цифрах. Анна Владимировна, оправдаете наши ожидания? (Саша, Настя – Лондон Париж)
А: Ну вот, этих женщин никаким математическим умом не понять! Вот еще одно доказательство. Марина Александровна, закройте глаза, расслабьтесь и подумайте о чем–нибудь хорошем. (Андрей, Саша – Я на солнышке лежу)
М: Зато ты со мной никогда не поспоришь, что мысли Марины Вячеславовны полностью погружены в работу. Ведь управлять нашей школой так нелегко!
А: А я уверен, что работа доставляет ей удовольствие. Марина Вячеславовна, примерьте, пожалуйста, шляпу и мы узнаем, что для вас – школа. (Настя – Мой рай)
М: Тогда я поинтересуюсь, о чем думает наша Елена Александровна. Примерьте, пожалуйста,и вы шляпу. (Елена Александровна – Ой не буду горевать).

Поздравление президента В.В. Путина
Трубников Саша: Дорогие помощники воспитателей, повара, уборщицы! Вот и наступил тот волнующий момент, когда мы окончили школу. Мы радуемся и в то же время грустим, прощаясь и с вами, с родной школой. Вы тоже навсегда останетесь в памяти. С чувством глубокой благодарности мы будем вспоминать вас и свою родную школу.
Фильм продолжение. Поздравление техперсонала, вручение грамот и цветов
2-й ведущий : Верно, что каждый учитель дорог своим ученикам по-своему. Но пусть не обижаются другие учителя, для ученика роднее классного руководителя никого нет в школе. И неслучайно ребята порой говорят – «наша школьная мама».
Фильм о классном руководителе продолжение.
1-й ведущий : Да, непросто управлять большой классной семьей, ведь у каждого свой характер, свои проблемы, и каждому хочется помочь, поддержать. И когда наступает усталость, порой не хватает сил, учитель все равно спешит в класс…Классным руководителем быть нелегко. Но справлялись с классом Вы, Марина Александровна, хорошо!!!
Под музыку. Поздравление выпускниками классного руководителя.
Слово классного руководителя.
2-й ведущий. Дорогие выпускники! Мы от души поздравляем вас с окончанием школы.
От нас одно лишь пожелание:
Всем широкой дороги,
Поменьше ненастья,
Чтоб у каждого было
Настоящее счастье.
Пусть в этот день все ваши волнения и чувства будут радостными и светлыми.

1-й ведущий : Пусть в сердце легкая лежит тревога
Ты помни нас и школу не забудь!

2-й ведущий: Остановись, у школьного порога,
В большую жизнь иди, счастливый путь!

Ведущие вместе(вдвоем): В счастливый путь!
1-й ведущий: Поверьте, мы запомним вас и обязательно ждем на вечер встречи выпускников. Счастливого пути!

Финальная песня
(Настя и девочки, мальчики приглашают учителей на танец)

2-й ведущий: На этом торжественная часть закончена. Спасибо за внимание!

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1»

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

«ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК»

11 КЛАСС

подготовила

учитель биологии

Андреева Эльвира Юрьевна

Норильск - 2010

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

«ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК»

11 КЛАСС

Андреева Эльвира Юрьевна

учитель биологии

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1»

г. Норильска, Красноярского края

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

В каждой школе есть свои традиции организовывать и отмечать различные праздники. Празднику «Последнего звонка» по эмоциональному воздействию на всех присутствующих на нем нет равных. Это незабываемый праздник для самих ребят, для их родных и для педагогов. В каждой школе этот праздник отмечают по-своему. В нашей школе существует традиция, когда на празднике после основной торжественной части обязательно выпускники своими силами готовят ответное слово, ставят капустник. Поверьте, каждый год капустник индивидуален, неповторим и оригинален.

В данном сценарии в основу капустника мною положена идея популярного в наше время телевизионного шоу «Минута славы» (правда, шоу идет на ПЕРВОМ, а наша минута проходила в ПЕРВОЙ). Буду рада, если вы используете мою идею на своем празднике. Удачи.

В капустнике были использованы песни, которые переделывали наши ребята и некоторые мы взяли уже из опубликованных различных сборников. Ваше право их заменить на те, которые вам больше нравятся.

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК »

(музыкальный фон: слова Э. Нонина, музыка Вершинина «Здравствуй первая школа моя»)

(фон становится громче, выходят ведущие)

1 ведущий: Казалось бы, одно и тоже

Который день, который год.

Но вновь, как в юности тревожит

Очередного дня приход (двадцать пятого майского дня приход) – как вариант

2 ведущий: И не сдержать с утра волнения,

Как будто в этих буднях ты

Открытья ждешь и откровенья,

И исполнения мечты.1 ведущий: Вот он пришел, последний школьный день, И май – волшебник, мы то это знаем, Осыпал щедро нежную сирень Лиловыми душистыми цветами.2 ведущий: Уж все готовы, всё готово: Цветы, улыбки и слова. Встречайте в этом светлом зале Виновников большого торжества!

(выпускники входят под музыку, на экране появляются их, занимают свои места)

(звучит лирический фон)

1 ведущий: Выпускники, у вас сегодня день такой: И грустный он немного, и веселый: Вы отучились одиннадцать лет! Сегодня – вы прощаетесь со школой.

2 ведущий: Школа – самый лучший друг,

Второй наш дом родной,

Где постигали курс наук

Мы дружной семьей.

1 ведущий: Любой урок, любая встреча

Всех кадров на земле ценней

Ведь каждый школьный миг домечен

Неповторимостью своей.

2 ведущий: Как давно это было… Свой путь в нашей школе вы начали в далеком 97-ом. И все эти годы вы пытались стать коллективом, единым целым, воспитывались сами и перевоспитывали друг друга. Эти годы были для вас годами успехов и неудач. Были победы и поражения в конкурсах, бессонные ночи над учебниками и двойки на следующий день.

1 ведущий: Четыре с половиной тысячи звонков вместили в себя 11 школьных лет. Ни один из них не похож на другой. Какой-то торопил на первый урок, какой-то звал к любимому учителю, какой-то выручал тебя в трагический момент, когда тебя вызывали к доске, а ты вовсе туда не хотел идти…

2 ведущий: А были, что греха таить, ни с чем не сравнимые звонки в конце четверти, учебного года… Казалось, им не будет конца! Но вот подошло время последнего звонка! Позади – одиннадцать лет, позади – школьные годы!

(музыкальный фон на слова директора)

1 ведущий: Дорогие выпускники!

Школьные годы, словно ступени,

Ввысь уводили Вас долгое время.

Срок наступил оглянуться назад!

С вами сейчас в этом зале сидят

Те, с кем одиннадцать долгих вы лет

Равно делили груз бед и побед.

2 ведущий: Особеннымбудет сегодня звонок Ребята, увы, не пойдут на урок. Наши родители в зале присутствуют Им от директора это напутствие!Мы предоставляем слово, директору нашей школы Сергею Ивановичу Ломову (пока директор выходит и уходит музыкальный фон становится немного громче) (музыкальный фон на гостей) 1 ведущий: Понять, что – на века, что – тленно, Нам школа в жизни помогла. Но было б тускло в этих стенах Без мудрости и без тепла.2 ведущий: Без тех людей, что нас учили Идти, препятствий не боясь, Без их таланта, их усилий И безграничной веры в нас.1 ведущий: Вместе с нами разделить эти минуты праздника пришли наши гости. Слово для поздравления представляется (Администрация, Городской Совет, УО) _____________________(пока гости выходят и уходят, музыкальный фон становится немного громче) (музыкальный фон на завуча – звучит только на стихи) 1 ведущий: Много дел у вас на пути Будет больших и малых, Но только всему, что ждет впереди, Школа стала началом.

2 ведущий: Слово для зачтения приказа о допуске учащихся одиннадцатых классов к Государственным экзаменам предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе Ольге Борисовне Андриайнен.

(музыкальный фон на первую учительницу «Учительница первая моя»)

1 ученик: Сегодня прозвенит наш последний звонок, (Андреева Е.)

А был ведь и первый. Вы помните это –

2 ученик: Наш класс, самый первый наш в жизни урок (Заляева О.)

И школу, залитую солнечным светом!

3 ученик: Тот свет охраняет нас всех много лет, (Афанасьев М.)

Вы помните: если обида – фонтаном,

4 ученик: Бежали к ней в класс, и укрывала от бед (Тарасов М.)

Всегда наша первая мама.

5 ученик: Спасибо, Лилии Михайловне за ее изумительный труд! (Рогова П.)

За искренность, щедрость души – без обмана,

6 ученик: За то, что хоть годы идут и идут, (Павлова Е.)

Останется вечно она для нас первой, школьной мамой!

(пока ребята садятся на место, кадры еще идут, и звучит музыка) (музыкальный фон на выход первоклассников «Учат в школе») 1 ведущий: Занятия школьные готовы мы С последним завершить звонком, Но он всегда звенит по-новому Для тех, кто стал выпускником.2 ведущий: Чтоб память о весеннем празднике Смогли надолго вы сберечь, Вам произносят первоклассники Свою напутственную речь.(входят первоклассники)

Выступление первоклассников.

2 ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся со школой, но в ней остаетесь вы – ее настоящее, ее будущее. И именно вам предстоит продолжать воплощать в жизнь все наши школьные традиции, и именно от вас будет зависеть то, какая слава будет у нашей школы. Спасибо за ваше поздравление, а сейчас настал момент, когда выпускники хотят выразить вам свою благодарность – они приготовили вам подарки.

(звучит музыка, выпускники дарят первоклассникам подарки, провожают первоклассников)

(музыкальный фон на классных руководителей)

1 ведущий: Когда вы к звездам помчитесь,

Взметнув голубое пламя,

Всегда ваш школьный учитель

Будет незримо с вами.

2 ведущий: Вы заново с ним открыли

Родную нашу планету,

И он подарил вам крылья,

Предвидя минуту эту.

1 ведущий: Сказка? Да нет, не сказка,

Все надо вспомнить сначала –

И то, как его указка

Волшебной палочкой стала.

2 ведущий: И то, как, раскрыв учебник,

Вы будто раскрыли ставни…

Учитель – всегда волшебник

И в то же время – наставник.

Мы приглашаем к микрофону наших любимых классных руководителей!

(выступление классных руководителей)

(музыкальный фон на поздравление учителей)

1 ведущий: Искренне огромное спасибо

Говорим мы всем учителям.

2 ведущий: Пусть не сломят Вас неудачи,

Больше будет подарков судьбы.

Улыбаться желаем Вам чаще

И свои все невзгоды забыть.

1 ведущий: Долгих лет и успехов в работе

Пожелать Вам все дети хотят,

Пусть удачные долгие годы

Вместе с птицами счастья летят!

1 и 2 ведущий: Спасибо вам, учителя!(музыкальный фон на выступление родителей «Мама» (Лазорева)) 1 ведущий: Основа основ – родительский дом, В семейном кругу мы с вами растем. В семейном кругу все корни твои, И в жизнь ты выходишь из семьи. В семейном кругу мы жизнь создаем, Основа основ – родительский дом.2 ведущий: Мамы и папы поймите Вы нас, Мы заканчиваем одиннадцатый класс, Мы уже не крохотные девчушки и мальчишки, Мы почти взрослые девушки, парнишки.1 ведущий: Но как нам не хочется быстро взрослеть, Чтобы самим все знать и уметь, Не всегда мы можем признаться, Как хочется, если трудно, к маме прижаться.

2 ведущий: Родители, они сегодня, как и вы, тоже волнуются, переживают. Ведь нас это тоже еще одна страница в нашей жизни, которую мы скоро перелистаем. Но она останется в наших сердцах навсегда. Уважаемые родители, вам слово.

(музыкальный фон на выступление родителей) 1 ведущий: Спасибо вам, милые наши родители. Простите нас, если вас чем-то обидели, За ночи бессонные, слезы, волнение, За юную гордость и нетерпение. За седину на висках у отца И за морщинки родного лица. В пояс поклонимся вам до земли Спасибо родные, спасибо, спасибо.

2 ведущий: А сейчас вашему вниманию будет представлен проект в области «Образования», который стал победителем в конкурсе национальных проектов в 2007 году. Дорогие учителя! Вы, строгие и ласковые, мудрые и чуткие. Вели нас сквозь годы детства, отрочества, вкладывали в каждого частицу своего сердца, дарили нам свое человеческое тепло, свою любовь, помогали нам найти свое место в жизни, учили быть честными, полезными людьми. И поэтому каждый из вас достоин славы.

КАПУСТНИК «МИНУТА СЛАВЫ В ПЕРВОЙ»

1. Добрый день, добрый день уважаемые друзья. Вы присутствуете на самом масштабном проекте, который только проводился у нас в городе. Мы присутствуем на шоу «Минута славы в первой» (пауза)

Позади, позади 2,5 месяца нашей работы, позади уже отборочные, четвертьфинальные и полуфинальные туры. Рассмотрены более ста пятидесяти претендентов со всех уголков нашей планеты. И сегодня произойдет то, чего мы ждали так долго – сегодня финальный тур, на шоу «Минута славы в первой»! (пауза)

Сегодня, здесь на этой сцене мы увидим все тех участников, которые уже получили свою минуту славы, но это их не останавливает, потому что они пытаются доказать, что они достойны большего… Это наш главный приз к чему стремятся наши участники, и заключается в том что они хотят стать победителями нашего шоу!!! (пауза)

Сегодняшнюю финальную встречу я буду вести не один, мне будет помогать ее вести моя соведущая, встречайте - Екатерина!

2. Под ваши аплодисменты рады представить наше уважаемое и уже профессиональное жюри.

1. Разрешите мое представление членов жюри начать с самого строгого, самого принципиального члена жюри. Повлиять на ее мнение практически невозможно, возможно только убедить своим превосходным выступлением. Я говорю о Лилии Игоревне (Л.И.) , поприветствуем ее.

2. Мы рады поприветствовать самого галантного члена жюри. Его восточные корни помогают ему в этом. Сделать девушке, женщине комплимент – для него это обычное дело. По его мнению, женщины созданы для того, чтоб их хвалили, чтобы ими восхищались. Надеемся, сегодня ему это удастся продемонстрировать. Встречайте второго члена нашего уважаемого жюри Адам Игоревич (А.И.).

1. Третий член жюри у нас по традиции как всегда необычен. Сегодняшний член нашего жюри это человек, привыкший все рассматривать под микроскопом. Я рад представить вам Михаила Дмитриевича (М.Д .). Давайте спросим у него, Михаил Дмитриевич, члены жюри за время нашего проекта получили свою характеристику. Кто-то самый принципиальный, кто-то самый мягкий, а каким будете вы, за что будете у нас отвечать?

М.Д. Я, наверное, буду специалистом по спецэффектам, я знаю, что на вашем проекте это не редкостью.

1. Спасибо, Михаил Дмитриевич. Теперь мы все знаем о наших членах жюри.

2. Уважаемые члены жюри, скажите, что-нибудь изменится в судействе, ведь все же финал?

Л.И. Да. Судейство станет строже. Только тот, участник который получит три «+» от членов жюри, сможет претендовать на внимание зрителей и голосование зрителей.

2. Наши гуманные правила стали очень суровыми.

Л.И. Гуманизм суровости не помеха.

2. Давайте поаплодируем членам жюри. Сегодня им придется не легко в отборе участников. Ведь только несколько участников станут победителями в шоу «Минута славы в первой»!

1. До участия в финале были допущены 19 участников проекта.

2. Всего 19 участников будут иметь шанс и будут бороться за свою минуту славы в первой!

1. Сегодня финал, ставки велики и поэтому у нас произошли небольшие изменения в правилах. Участники проекта не будут выступать сегодня сами. Знакомить нас с ними, представлять их - будут их ученики. И от того, как участник подготовил своих выступающих, будет зависеть сначала решение членов жюри, ну а потом и результаты зрительского голосования. Кстати, результаты которого мы узнаем уже сегодня.

2. Вы знаете, наши участники сейчас так сильно волнуются за сценой и им нужна наша поддержка. Аплодисменты всем тем, кто сегодня выйдет на эту сцену.

1. Мы начинаем финальный тур в рамках проекта

вместе : «Минута славы в первой»!

2. Первыми на эту сцену выйдут участники, представляющие нашего первого претендента. Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на шефа народного образования – нашего первого претендента. Сергей Иванович – он же шеф, он же директор, он же учитель, он же отец. Характер: местами уравновешенный, очень стойкий: бдителен к нарушителям чистоты и порядка, обладает властным голосом: все видит, все слышит, все знает. У него такой приятный тембр голоса! Что-то я увлеклась. Наверно достаточно, а то выступающим будет нечего сказать. Смотрим их выступление (идет номер)

1. Уважаемы члены жюри, вам слово. Допускаем мы Сергея Ивановича до зрительского голосования?

А.И. У нас мнения совпали, ученики очень полно раскрыли нам образ претендента, поэтому мы все ставим «+», а это значит, что да, мы допускаем данного претендента до зрительского голосования.

1. Я попрошу наших помощников вынести и вручить знак участника шоу «Минута славы в первой»!

2. Пришло время представления следующих претендентов. Я не оговорился. Сейчас мы увидим выступления учеников, представляющих нам дуэт. Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на участников дуэта «Помощники». Натуры деятельные, суперактивные. Прошли подготовку в группе особого назначения, приобрели навыки и умения общения с любыми индивидуумами. Особые приметы: увлеченность, способность быстро производить поиск, умение находиться сразу в нескольких местах, все видеть, все слышать, все знать. Каждый участник дуэта имеет свою специализацию. Ольга Борисовна специализируется на выяснении уровня знаний, а Татьяна Викторовна на выяснении уровня воспитанности всех тех, кто их окружает. Встречаем их учеников (идет номер из двух частей)

1. Давайте послушаем мнение членов уважаемого жюри. Допускаем мы Ольгу Борисовну и Татьяну Викторовну до зрительского голосования?

М.Д. Вы знаете, у нас опять мнения не разделились. Это наверно, потому что финал и уровень претендентов очень велик. Мы, конечно же, допускаем данных претендентов до зрительского голосования.

1. Я попрошу наших помощников вынести и вручить знак участника шоу «Минута славы в первой» Ольге Борисовне и Татьяне Викторовне.

2. На нашем проекте очень популярны дуэты. Разрешите мне представить следующих претендентов на победу в нашем шоу, участниц дуэта «Мы с Тамарой». Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на агентов народного образования в области обучения, назидания, поощрения, ободрения, порицания, питания, в общем – воспитания. Особые приметы: умение открывать душу каждого особым ключом и хранить его только у себя, с честью выходить из трудных ситуаций, уметь петь при отсутствии голоса, танцевать при отсутствии чувства ритма. Для каждой участницы дуэта характерна своя изюминка. Лариса Алексеевна: натура артистичная, всегда здорова, даже когда больна, имеет неповторимый шарм, обаяние. Всегда все обо всех знает, водит дружбу с политическим деятелями.

1. Вторая участница дуэта Тамара Моисеевна замечена в пропаганде среди молодежи произведений русских классиков. В литературных кругах близко знакома с Александром Сергеевичем, Николаем Васильевичем, Михаилом Афанасьевичем. Особенно близка с Федором Михайловичем. Особая примета: не проходящая молодость. Встречаем учеников Ларисы Алексеевны и Тамары Моисеевны (идет номер из двух частей)

2. Уважаемы члены жюри, мы хотим услышать ваше мнение. Мы говорим «ДА» Ларисе Алексеевне и Тамаре Моисеевне?

Л.И. Да. Да. И еще раз да. Ученики участниц дуэта были очень выразительны. У нас даже не возникли сомнения в допуске до зрительского голосования этих претенденток.

1. С представлением следующего претендента надо быть предельно внимательными и точными. Почему? Судите сами. Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на узкоспециализированного агента народного образования в области математики Оксану Осиповну. Характер нордический, прямоугольный, приложила максимум усилий для неразглашения эксперимента по ЕГЭ. В совершенстве владеет началом анализа, алгеброй и геометрией. Особые приметы: трудолюбива, напориста, умна. Встречаем ее учеников (идет номер)

2. Уважаемы зрители, давайте послушаем мнение членов жюри. Допускаем мы Оксану Осиповну до зрительского голосования, по результатам которого она может стать победителем нашего шоу?

А.И. У нас нет сомнений в том, что Оксана Осиповна должна быть допущена до зрительского голосования.

2. Спасибо. Какое единодушие в рядах членов жюри. Я попрошу наших помощников вынести и вручить знак участника шоу «Минута славы в первой» нашему претенденту!

2. Разрешите представить всем присутствующим в этом зале следующего претендента на победу в нашем шоу. Совершенно секретно. Характеристика на узкоспециализированного агента народного образования в области биологии и экологии. Эльвира Юрьевна за время работы проявила себя как истинный борец за чистоту рядов на охраны окружающей среды, успешно прошла естественный отбор и осталась единственным носителем генов биологии. Особые приметы: стремление озеленить все в кабинетах, ее девиз «Животные – братья наши меньшие». Давайте посмотрим, как представят нашего претендента его ученики. (идет номер)

1. Уважаемы члены жюри, я даже побаиваюсь у вас спросить, каким будет ваше решение по отношению к данному претенденту. Мы допускаем Эльвиру Юрьевну до зрительского голосования?

М.Д. Мы не будем вас разочаровывать. Наш ответ опять «ДА». Нам трудно принять другое решение, пусть решают зрители.

1. Спасибо. Теперь мы хотя бы знаем причину вашего единогласия. Я прошу помощников вынести и вручить Эльвире Юрьевне знак участника шоу.

1. Шутить со следующим нашим претендентом надо уметь иначе можно попасть в такие передряги, что никакая сила притяжения вам не поможет. Информация к размышлению. Характеристика на прямолинейного и наэлектризованного агента народного образования в области физики. Характер покладистый, уравновешенный. Особая примета: обладает чувством юмора. Подпольная кличка «Механик». Поприветствуем учеников Михаила Николаевича (идет номер)

2. Уважаемы зрители, давайте послушаем мнение нашего многоуважаемого жюри. Допускаем мы Михаила Николаевича до зрительского голосования? Хотя ответ наверняка мы уже знаем.

Л.И. Ученики Михаила Николаевича были так убедительны, что, конечно же, мы и в этом случае говорим «ДА».

2. Примите, пожалуйста, Михаил Николаевич от наших помощников знак участника шоу «Минута славы в первой»!

1. Пройдет немного времени, и мы узнаем имена всех тех, кто будет допущен до зрительского голосования. Ну а пока, разрешите представить вам трио в нашем проекте. Участники данного трио являются широкоспециализированными агентами народного образования в области физкультуры и ОБЖ. Нелли Викторовна, Ирина Вячеславовна, Александр Николаевич мастера в преодолении любых препятствий, причем в любое время года и при любых погодных условиях. Постоянно думают о безопасности и о том, как избежать чрезвычайных ситуаций. Особые приметы: их можно встретить всюду, в качестве талисмана носят мяч и аптечку первой медицинской помощи. Будет неудивительно если и ученики данных претендентов предстанут перед по-особенному (идет номер)

2. Уважаемы зрители, давайте послушаем мнение нашего многоуважаемого жюри. Допускаем мы Нелли Викторовну, Ирину Вячеславовну, Александра Николаевича до зрительского голосования?

А.И. Ученики этого трио были так убедительны, что, конечно же, мы и в этом случае говорим «ДА».

Л.И. После такого выступления сразу хочется самим что-нибудь попробовать сделать. А вдруг и у нас получится.

2. Примите, пожалуйста, от наших помощников знаки участников шоу «Минута славы в первой»!

2. К нам поступила совершенно секретная информация на следующего претендента на победу в нашем шоу. Татьяна Анатольевна прошла подготовку в группе особого назначения биохимического факультета Орловского университета, по окончанию которого была заслана к нам в качестве резидента. Владеет навыками растворения в среде учащихся и нейтрализации школьных конфликтов. Особые приметы: умеет предотвратить негативную реакцию учащихся на любую сложившуюся ситуацию. Давайте посмотрим, как представят нашего претендента его ученики, может, мы еще узнаем что-то новое (идет номер)

1. Давайте послушаем мнение членов нашего жюри. Допускаем мы Татьяну Анатольевну до зрительского голосования?

М.Д. Мы думаем, что ответ очевиден. «ДА». Пожелаем Татьяне Анатольевне поддержки со стороны зрителей.

1. Спасибо, надеемся, что зрители вас услышат. Вручите, пожалуйста, Татьяне Анатольевне знак участника нашего шоу «Минута славы в первой»!

1. Прежде чем мы вам представим следующего претендента, нам хотелось бы, чтобы члены жюри нажали на свои кнопочки. А то у всех присутствующих в зале может сложиться впечатление, что они не работают (члены жюри по-очереди нажимают кнопочки)

1. Спасибо. Наши сомнения развеялись. А теперь о претенденте. Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на агента народного образования разных стран в области географии и экономики Людмилу Александровну. Характер непредсказуемый как наша погода, настроение неуловимое, порывистое, до 60 м/сек с грозами и громом. Смена настроения происходит часто: то наступает потепление, то резко наступает похолодание. Особая примета: всегда может назвать точный курс валют. Встречайте ее учеников (идет номер)

2. Спасибо ученикам. На мой взгляд, они были великолепны. Теперь только надо выяснить совпадает мое мнение с мнением членов жюри.

Л.И. Мы не можем с вами не согласиться. Конечно «ДА»

2. А это значит, что Людмила Александровна допущена до зрительского голосования. Примите от нас, Людмила Александровна, знак участника нашего шоу.

2. Позади уже большая часть конкурсной программы и представляем следующих претендентов на победу в шоу. Да, да, да. У нас опять дуэт. По поступившей к нам информации стало известно, что, используя личное обаяние и усиленную программу, они создали группу особого назначения, способную в любой обстановке на вопрос: «Дую спик инглиш?» четко ответить «Нихт ферштей». Наверно члены как раз этой группировки нам и представят Татьяну Ивановну и Анастасию Владимировну. Смотрим (идет номер)

(случайно, один из членов жюри в конце номера нажимает кнопочку)

1. Уважаемы члены жюри, это то, что мы все подумали, услышав характерный сигнал?

А.И. Нет, это вышло случайно, я так увлекся действием, которое происходило на сцене и случайно задел(а) кнопку. Вот и все объяснение. А наше решение следующее: и Татьяна Ивановна и Анастасия Владимировна допускаются до зрительского голосования.

1. Спасибо. Интриги не получилось и это замечательно. Уважаемые претенденты примите от наших помощников отличительные знаки участников шоу «Минута славы в первой»!

1. Техническая оснащенность нашего следующего участника достигла высоких пределов. Наталья Владимировна одинаково хорошо владеет техникой графики, компьютерной верстки, знает огромное количество иностранных слов. Особые приметы: дружит с мышкой, стройна, грациозна, спокойна. Давайте посмотрим, что скажут о своем учителе ее ученики (идет номер)

2. Давайте послушаем мнение членов нашего жюри. Допускаем мы Наталью Владимировну до зрительского голосования?

М.Д. Мы думаем, что ответ очевиден. «ДА». Пожелаем Наталье Владимировне поддержки со стороны зрителей.

1. Спасибо, надеемся, что мнение зрители совпадет с вашим мнением. Вручите, пожалуйста, Наталье Владимировне знак участника нашего шоу «Минута славы в первой»

2. Вот и подошло время представления последних претендентов нашего шоу. Информация о спецагентах народного образования в области изучения человеческих отношений. Наталья Александровна, Оксана Викторовна и Марина Садировна взаимозаменяемы, но не заменимы. Знают все о тех, кто прогуливает уроки, скрываясь в укромных уголках. Особые приметы: обладают голосами сирены, пластикой Плисецкой, чувством юмора а-ля «Лучшие образцы КВН» Смотрим, как они подготовили свою группу учеников (идет номер)

1. Уважаемы члены жюри, мы хотим услышать ваше мнение. Мы говорим «ДА» Наталье Александровне, Оксане Викторовне и Марине Садировне.

А.И. Да. Да. И еще раз да. Ученики этих двух участниц были очень выразительны. У нас даже не возникли сомнения в допуске до зрительского голосования этих претенденток.

2. Примите от наших помощников знаки участников шоу «Минута славы в первой»!

2. И так, внимание, уважаемы зрители, настал тот момент, которого мы так долго ждали. Вот имена тех счастливчиков, которых члены жюри допустили до зрительского голосования. Именно из списка этих людей вы можете выбрать тех, кого считаете достойными звания победитель шоу «Минута славы в первой»! Под ваши аплодисменты (ведущие перечисляют всех учителей)

1. Жюри сказало свое слово, но ситуация может измениться. Только те участники, за которых проголосуете вы, станут победителями нашего шоу. Остались считанные секунды до завершения голосования. Поторопитесь, ваш голос может стать решающим. Голосуйте за своего претендента.

(на экране меняются столбики диаграмм, в конце все останавливаются на одном уровне)

2. Вы только посмотрите, сегодня единство во мнении наблюдается не только у членов уважаемого жюри. Наши зрители тоже продемонстрировали единство во мнении и взгляде. И как это не удивительно мне приятно сообщить, что звание победителя шоу «Минута славы в первой» получили все наши финалисты. А это говорит о том, что все эти люди настоящие мастера своего дела.

Но без помощи других работников школы они не смогли бы качественно выполнить свою работу и получить это звание. Поэтому мы говорим большое спасибо Любовь Геннадьевне, Жанне Валерьевне, Яне Борисовне, Валентине Григорьевне, все учителям и воспитателям ГПД. В том, что наши ученики чему-то научились, есть и ваша заслуга, спасибо вам.

ВМЕСТЕ: Большое спасибо.

(звучит финальная песня)

1 ученик: Искренне огромное спасибо

Говорим мы всем учителям.

Будьте молодыми и счастливыми,

Мира, долгих лет, здоровья Вам!

2 ученик: Учителям желаем мы добра

И синевы над головами,

Побольше радости, тепла

Побед и меньше расставаний!

3 ученик: И даже если вдруг всплакнуть

Вы соберетесь на прощанье,

Не плачьте – выпускной наш класс

Вам говорит лишь «До свиданья».

4 ученик: Мы очень-очень любим вас –

Открыто, искренне, сердечно.

И в этот драгоценный час

Запомнить вам хотим навечно!

Все цветы сегодня Вам –

Дорогим учителям!

(Финальная точка капустника: вручение цветов всем сидящим в зале учителям)

(музыкальный фон на звонок)

1 ведущий: Музыки звук, суета за кулисами,

Радуга праздника, ночи без сна.

В школьной тетради, до корки исписанной,

Точку поставит весна.

2 ведущий: Всех кутерьма закружила весенняя,

Но, как обычно, в положенный срок

Ваши успехи, ошибки, свершения,

Все подытожит последний звонок.

1 ведущий: Подумай, школьные дни пронеслись,

Детство теперь лишь приснится,

Ты хочешь сказать ему: «Детство, вернись

На эту линейку проститься!».

2 ведущий: За мамину руку надежно держась,

Тогда мы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок,

И вот он сегодня – Последний звонок.

1 ведущий: Ну вот и все, урок закончен. Не повторить его нам никогда! Откройте уши и внимайте Звучанию последнего звонка!

2 ведущий: Право дать последний звонок предоставляется выпускнику 11 класса ___________

И первокласснице _______________________________.

(музыкальный фон выключается, в зале тишина)

1 ведущий: Замри на мгновенье, постой у порога

В преддверии новых путей и дорог.

Давай помечтаем хотя бы немного,

Слушая этот последний звонок.

(выпускник, посадив на плечо первоклассницу, они начинают обход зала)

(музыкальный фон перед вальсом)

2 ведущий: Отчаливает детство в страны далёкие, Навеки покидая свой причал Не говорим мы детству: “До свидания” А шепчем в след короткое – прощай! И в этот час последний расставанья Смешались вдруг и радость и печаль Не говорим мы детству “До свидания” А шепчем в след короткое – прощай!

1 ведущий: Пришла пора проститься с партой школьной,

Доской, учебником и классом дорогим, Признайтесь, нам сейчас, конечно, больно Оставить дом, что стал для нас родным. И только школьный вальс ведёт своё круженье, Кружись земля! Вселенная, кружись! Сюда пришли мы с корабля “Ученье”, Уйдем отсюда – на корабль “Жизнь”!2 ведущий: Дорогие гости! Пусть для Вас Воплощеньем молодости, счастья Прозвучит последний школьный вальс.

Прощальный вальс выпускников

(заключительные стихи читают ребята, которые танцевали вальс)

(музыкальный фон на финал)

1 ученик: Уплывает наше детство,

Как эскадра бригантин,

Оставляя нам в наследство

Память солнечных картин…

2 ученик: Выпускник, желаем счастья,

Школу ты не позабудь.

Белый голубь, ввысь летящий,

К счастью пусть укажет путь!

ЗАПУСКАЕМ ГОЛУБЕЙ!

3 ученик: Мы сегодня прощаемся со школой.

Нет дороги теперь в первый класс.

И не хочется думать о боли,

Что сейчас затаилась у нас.

4 ученик: Вот мы выросли, стали умнее

И выходим мы в жизнь, наконец,

Мы уйдем, и захлопнутся двери,

Что так больно для наших сердец.

5 ученик: Все, чему научили нас в школе,

Не пройдет, не исчезнет, как дым.

До свиданья, до боли знакомый

Школьный дом, ставший нашим родным.

1 ведущий: Право совершить круг почета предоставляется нашим выпускникам. Давайте все вместе их поприветствуем.

(выпускники под музыку выходят из зала)

2 ведущий: На этом наш праздник завершен, до встречи на выпускном балу.

13

Ведущий (Гульнара):

Добрый день! В эфире специальный выпуск программы «Время».

Сегодня в выпуске специальное расследование первого канала по поводу жалобы, поступившей на сайт президентаот учеников 11 класса средней школы № 3 города Елабуги. Наш корреспондент выехал на место событий, где недовольство школьников вылилось в акцию протеста.

Из-за кулис с транспарантами выходят выпускники.

Денис: «Хотим остаться в школе!»,

Рома: «Школа - в сердце навсегда!»,

Илья К.«Верните детство!»

Корреспондент (Надя): Скажите, что стало причиной вашей акции протеста?

Илья К: Мы заявляем протест по поводу намерения администрации школы № 3 «выпихнуть» нас из стен родной школы, тем самым окончательно лишив нас детства.

Корреспондент (Надя):: Скажите, какие требования вы выдвигаете?

Рома: Требуем оставить нас на второй год и обеспечить традиционно теплую атмосферу, доброе отношение и большую любовь!

Денис: Мы слезно просим удовлетворить нашу жалобу, умоляем, верим, любим и не представляем жизни без родной школы и наших любимых учителей!

Корреспондент Надя: Но, последний звонок, последний урок также неизбежны как смена дня и ночи. Впереди у вас самостоятельная взрослая жизнь, полная больших перспектив и открытий, а в школу вы всегда сможете приходить в гости!

Ученик ДЕНИС: Да, конечно, все это так! На самом деле мы хотели привлечь внимание всей страны к нашей школе, замечательным учителям, работающим здесь и низко поклониться им за каждый прожитый здесь год!

Корреспондент НАДЯ: Ну что ж, мы в прямом эфире и, пользуясь, случаем совершим экскурсию по этажам школы. У вас есть уникальная возможность рассказать о людях, которые за одиннадцать лет стали для вас родными и близкими.

Ученик РЕГИНА:

Школа нас вела дорогой знаний,

Повзрослели все мы, но не вдруг,

И всегда был рядом вместе с нами

Школьный наш учитель - лучший друг!

Ученик ЛИЛЯ: Четкая, слаженная работа директора, завуча школы помогли нам успешно подготовиться к экзаменам. Б. Фания Камиловна, благодаря Вашему кропотливому, неустанному труду мы и наши родители вовремя узнавали все новости по КДР, ЕГЭ. Вы всегда помогали и поддерживали нас, спасибо Вам!

Ученик НАТАША

Мы еще не успели войти в нашу школу,

А директор уже на пороге стоит,

По здоровье твое непременно расспросит,

И улыбкой своей рядом всех одарит!

Участники капустника (поют). ЛИЛЯ И НАТАША
А знаете, все еще будет,
Школьный ветер еще подует,
Малышей вам еще наколдует,
И двери вновь распахнутся.

И встретиться нас заставит

И встретиться нас завтавит
И глаза ваши вновь улыбнутся,
Когда в сентябре на рассвете
Дети вновь соберутся.

Ученик ДИАНА: Приглашаем вас в начальную школу, кабинет № _____

(песня первому учителю на мотив « Погода в доме», Лариса Долина) ДИАНА И АНЯ

1. Пришли мы к вам недавно малышами,
Впервые сев за парты у доски.
Четыре года вы делили с нами
Уроки, переменки и звонки.

Главней всего – учитель первый,
Нам с вами очень повезло.
Спасибо вам за ваши нервы,
За труд нелегкий, ласку и тепло.

Корреспондент НАДЯ: ученики 11 с благодарностью и любовью преклоняют колени перед первыми учителями – Бородиной Натальей Петровной, Колиевой Фаридой Мухаметовной.

Ученик АЛИЯ: А сейчас приглашаем вас в кабинет №____, чтобы признаться в любви учителю русскому языка и литературы Чупрыниной Галине Васильевне.

Ученик АЛИЯ:

Мы любим Вас, чего же боле.

Мы нынче вырвались на волю…

К чему теперь слова, рыданья,

И боль минуты расставанья.

Давайте просто улыбнемся,

Поверьте, мы сюда вернемся.

Мы любим вас… И что ж в итоге?-

Нас ждут просторные дороги.

И пусть любовь нам ваша светит,

Для нас вы лучшая – поверьте!

Корреспондент НАДЯ: Таких учителей, действительно должна знать вся страна. Сколько сил, терпения, заботы дано ребятам за годы, прожитые рядом с вами.

Ученик ЭЛЬВИРА: Приглашаем вас в кабинет №___ и хотим познакомить с замечательным человеком, отличным профессионалом - Карпова Елена Михайловна.

НАСТЯ И ЭЛЬВИРА

Единый госэкзамен. Выпускной.

Об этом говорит она нам то и дело,

Переживая за всех нас. За то,

Чтоб мы достойно держали это.

Кто как учился так и сдаст

Мы аксиому знаем эту

И скажем честно без прикрас

Нам просто выучить ее задания по предмету

Кто все вовремя за ум за свой возьмется

Тому конечно во стократ

Сторицей это обернется

Ведь математика такая штука

Да, очень точная наука

И в жизни очень всем нужна

Твердит все время нам она

И любим мы учительницу эту

За теплоту за знания по своему предмету

Корреспондент НАДЯ: Елена Михайловна, низкий вам поклон от 11 класса за ваш труд, терпение и доброту.

Ученик ИЛЬЯ К.: Мы хотим познакомить вас еще с одним учителем, который стал для нас родным и близким, учитель истории и обществознания - Гурьева Галина Павловна!

Ученик: ИЛЬЯ К.

Истории славной великие даты
Мы в памяти будем подолгу нести,
Почувствуем сердцем, что было когда-то,
Представим себе вековые пути.

Однажды на уроке истории: Сценка: Станция спортивная. Урок истории.

Участники:

КорреспондентНАДЯ: Да, можно позавидовать, ведь с Вами рядом был эрудированный, требовательный, понимающий и справедливый педагог!

Ученик РОМА: Мы хотим выразить свою благодарность учителю географии и химии- Максютиной Надежде Васильевне за доброту, сердечность, понимание, умение далекие страны и континенты сделать близкими.

Песня, танец «Опа, химия»

Ученик ТАНЯ: Ученики 11 класса благодарят учителя физики Ермакова Максима Андреевича за умение объяснить самые сложные физические понятия на доступном для учеников языке.

(Учителю физики на мотив песни «Попытка номер пять», поют девушки). ТАНЯ, ГУЛЬНАРА

1. Я мало чего любила: Ин. Яз.надоел, музыку забыла,

Русский учить уж поздно, из химии я ничего не помню,

Лишь физика одна для меня: амперы, вольты, омы, магнит

Меня уносит теплой рекой в поднебесье.

А я учила, я учила ее опять, опять, опять.

Любимый вы учитель мой, поставьте мне оценку «пять».

А я учила, я учила ее удачно видимо,

Теперь я знаю из физики понятий, формул множество.

Корреспондент НАДЯ: Учителями славится Россия и надеемся, что Ваши ученики также принесут ей славу.

Ученик РЕГИНА: Мы хотим поблагодарить учителя английского языка Ерохина Петра Николаевича за веру в то, что ученики все-таки смогут общаться с иностранцами и читать Шекспира в оригинале.

СЦЕНКА «УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»

Корреспондент ЛЕРА: А также, хочется поблагодарить учителей татарского языка Мурдашеву Резеду Фоатовну и Гильфанову Гульфинур Асгатовну!

СИРАЕВ КИРИЛЛ

Без переводчика мы можем вас понять

У Вас прекрасное произношение

Приходим мы к одному мнению:

Уроки татарского продолжать

А вы? Не спрашивайте строго

Ведь четко понимаем мы

Что все в татарский в классе влюблены

И это каждому понятно:

Общаться по-татарски с вами так приятно!

Ученик АНТОН: Мы хотели бы от чистого сердца сказать слова благодарности Якуповой Лиане Вячеславовне за ее неиссякаемую энергию, оптимизм, чувство юмора, любовь к природе и животным, которую она прививала нам.

(песня учителю биологии на мотив песни-пыхтелки Винни -Пуха) ИЛЬЯ Б. АНТОН

Заспиртованы пиявки-не беда!

Экология в порядке- да, да, да!

Окапаем все цветочки и посадим их в горшочки!

Вылечить больные почки-ерунда!

Биологию любили мы всегда!

Кроманьонцев находили-да, да, да!

Блохи, вши и тараканы,

Обезьяны и бананы-

Мы запомним те уроки навсегда!

Корреспондент ЛЕРА: Да, действительно, с такими учителями как у вас, лучшие результатыпо ЕГЭ вам обеспечены.

Ученик ГОЛЬЦЕВ: Мы с любовью благодарим нашего неунывающего, жизнерадостного учителя физкультуры. «В здоровом теле-здоровый дух!» -эту истину помог нам понять – Ежов Сергей Константинович!

Исполняется на мотив песни «Комбат» группы «Любе».ГОЛЬЦЕВ,ТОМИЛИН,РОМА.ЛЕША

Физрук, батяня, батяня, физрук...
Мы после уроков без ног и без рук,
Колени дрожат, и кости болят,
И шарики перед глазами кружат.
Сергей,любимый, любимый физрук,
Спасибо за силу, за крепкий наш дух.
Мы вам благодарны, и если что вдруг,
На помощь придем к вам, любимый физрук.

Корреспондент ЛЕРА: примите слова признательности от 11 класса.

Ученик Томилин.: Сколько воспоминаний связано у нас с Ким Артемом Викторовичем! «Зарница» и знаменная группа, конкурс строя и песни, военно-полевые сборы»! Вы вдохновляли нас на творчество, воспитывали волю к победе.

(песня учителю ОБЖ на мотив песни «Граница») ДЕНИС,Томилин.

Вот снова ребята

На сборах от военкомата.

Девчонки страдают,

Учебник ОБЖ листают.

Пусть трудно, но все же,

Нам трудно, но все же ОБЖ поможет!

И мы его учим так же как все!

Не боимся разных

Трудностей опасных!

И с любой проблемой

Справимся примерно!

Ученик ГУЛЬНАРА: Наши слова признательности и благодарности учителю труда –Надежде Владимировне!

Мы гордо макароны сварим,

И в табуреку гвоздь вобьем,

И дырка на носке не напугает,

Ей скажем:уух, и в миг зашьем!

Идеи ваши и уменья,

Что передать вы нам смогли

По жизни всем нам пригодятся

А вам-СПАСИБО скажем мы!

Ученик Эльвира: мы благодарим учителя МХК(музыки)

Фанфары, лучше по молчите:

Наш хор уже не победим!

Любимой музыки учитель,

мы оду вам пропеть хотим!

Не зря, сменяясь, поколенья

Так любят нежный ваш предмет!

Примите наши поздравленья

Здоровья, счастья, долгих лет!

Корреспондент ЛЕРА: Столько ярких воспоминаний о школе благодаря неиссякаемой энергии, кропотливой работе педагогов. Такие учителя достойны признания всей страны!

Ученик лиля : Самые теплые слова благодарности мы хотели сказать нашему классному руководителю Ивановой Ирине Александровне, а тажке она еще является нашим учителем информатики.!

(песня классному руководителю на мотив песни «Вернисаж»)

Мы с Вами встретились и нас

Вы полюбили очень нежно.

Был так прекрасен светлый класс,

Но взгляд еще прекрасней Ваш,

Блеск Ваших глаз вселял надежду.

Вы как заботливая мать

Желали умными нам стать,

Теплом, заботой окружали.

Ваш строгий ум и доброта

Опорой были нам всегда,

Вы нам во многом помогали.

Учитель наш, любимый наш,

Мы всей душою любим Вас,

Старанья Ваши и слова

Мы не забудем никогда!

Руководитель классный наш,

Благодарим за все мы Вас.

Мы школу в сердце сбережем

И к вам еще не раз придем!

Ученик БЕРНАТОВ:

Как бы ни было грустно расставаться со школой, но час прощания настал. Благодарим всех за счастье познания, радость общения, атмосферу любви и творчества.

Ученик:АНТОН

Дорогие учителя! Без вас бы не было ни прославленного героя, ни всесильного политика, ни рядового солдата. Ведь каждому из них когда-то распахнул дверь в жизнь учитель.

Ученик:НАДЯ

Рядом с нами все эти годы были самые близкие и дорогие нам люди- наши родители. Дорогие наши папы и мамы! Наши самые близкие, родные, любимые люди!

НАТАША: Спасибо, что помогли нам преодолеть нашу первую жизненную школьную дорогу, благодаря вам мы не свернули с нее и добрели до конечного пункта. Обещаем радовать вас, постараемся оправдать ваши надежды. Огромное спасибо за душевные силы…

Ученик: Таня

Ну как не вспомнить нынче нам о тех,

Делил кто с нами радость, горечь, смех,

Кто ежедневно в школу собирал,

И от стыда порой сгорал.

Ученик ЛЕРА:

Родители! Без Вас мы никуда,

Беда любая с Вами-не беда.

А радость -так сполна, чтоб веселиться,

Ведь с нами долго Вам еще учиться!

Ученик РЕГИНА:

Мы в этот час ещё сказать хотим,

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогал расти,

И помогать еще во многом будет!

УченикНАСТЯ:

Незримо следуют родители за нами,

И в радости, и в час, когда пришла беда!

Они стремятся оградить нас от печалей,

Но мы, увы, их понимаем не всегда!

Ученик ГУЛЬНАРА:

Вы нас простите, милые родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей!

Как говорится, дети - радость в жизни,

А вы для нас - опора в ней!

ПЕСНЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Лишь для вас я душою пою
Безо лжи и корыстных причин,
Я без вас не умею любить,
Этот мир мне без вас нелюбим.
Словно звон колокольный во сне
Голос мамы до боли родной
Греют мысли всегда о тебе
Самый лучший отец, потому что мой

Мы рядом с вами навсегда
Забудем все ненужные слова
Объятья крепче и любовь
Мы рядом с вами навсегда

Мы вас благодарим

Не прошу я у жизни добра
Вы добром воспитали меня
И оно запеклось на душе
Это словно живая вода
Этот мир так жесток и раним
Но есть место правам и мечтам
И мы встали на путь вместе с ним,
Благодарны за всё только вам

Мы рядом с вами навсегда
Забудем все ненужные слова
Лишь сердце и душа, взгляд и тишина
Объятья крепче и любовь
Мы рядом с вами навсегда
Как солнца свет, воздух и вода
Ещё раз повторим, за всё, что есть у нас
Мы вас благодарим

Лишь для вас я душою пою
Безо лжи и корыстных причин
Я без вас не умею любить
Этот мир мне без вас нелюбим

Корреспондент ЛЕРА:

Героев-учителей, совершающих каждый день маленький подвиг, должна знать вся страна!

Все вместе : Спасибо Вам уважаемые учителя и дорогие родители!

1) Отдавая тепло нам открывали сердца свои,

Нас любили учителя, нас жалели порой они.

Опустел наш любимый класс,

Не слышны в нём ни шум, ни гам,

Грустно стало ему без нас, без него стало грустно нам.

2) Скоро мы улетим вдаль, словно стайка шаров ввысь,

Если грустно тебе, плачь, если радостно, улыбнись.

Сколько было пустых слов, обещаний и глупых фраз,

До свиданья, прости, прощай,

Скажем школе в последний раз.

3) Тёплой, тихой, осенней порой постучимся мы в окна твои

Двери настежь свои открой, на минуточку нас пусти.

Там где сотни знакомых лиц, где повсюду лишь звонкий смех

Где тетради поблеклый лист, это школа любимей всех.

Если грустно тебе, плачь, если радостно, улыбнись,

Скоро мы улетим вдаль, словно эти шары ввысь.

Ведущий ГУЛЬНАРА: Подошел к концу экстренный выпуск новостей из школы №3 города Елабуги. Дорогие выпускники! К сожалению, президент не может удовлетворить вашу жалобу! Школа распахнула свои двери и впереди у вас широкая дорога в жизнь. Благодаря репортажу, зрители первого канала знают, Ваши учителя, родители – лучшие. Удачи Вам!