Savjeti za nastavnike i roditelje. Konsultacije za roditelje na temu: "Plastikinografija". konsultacije na temu Članci za roditelje o plastelinografiji

Savjeti za edukatore:

"Netradicionalne vrste plastelinografije"

Plastelinografija kao nekonvencionalna tehnika modeliranja za predškolce.

Djeca crtaju, vajaju, savijaju figure i građevine od dizajnera. U stvari, trening prstiju je „fina motorika dlanova i šaka“, koja je direktno povezana sa formiranjem inteligencije, razvojem govora, pamćenja, pažnje i mišljenja.

Naučnici su dokazali da se oko trećine površine moždane kore projektuje na ruke, a područja fine motorike su vrlo blizu jezika. Veličina ove projekcije i njena blizina motornoj zoni omogućavaju da se ruku posmatra kao "organ govora", potpuno isti kao i zglobni aparat. S tim u vezi, znanstvenici su iznijeli pretpostavku o značajnoj interakciji suptilnih pokreta ruku i prstiju na formiranje i razvoj jezične funkcije djeteta.

Motoričke sposobnosti su u interakciji sa svim višim svojstvima svijesti: pažnjom, razmišljanjem, optičko-prostornom percepcijom (koordinacija pokreta), zapažanjem, vizualnom memorijom itd. Neophodan je i razvoj fine motorike jer će osoba morati koristiti suptilne, koordinirani pokreti ruku i prstiju koji su potrebni za pisanje i crtanje, oblačenje, ali i za obavljanje raznih kućnih, industrijskih i obrazovnih aktivnosti.

Trening i motoričke sposobnosti prstiju prvenstveno se javljaju uz pomoć modeliranja od plastelina, pa se kreativne sposobnosti djeteta brzo razvijaju, a plastelin dobro razvija i fine motoričke sposobnosti ruku.

Glavna stvar u radu s plastelinom je ne precijeniti snagu djeteta, dati mu zanimljiv i uzbudljiv zadatak. Tada će osjetiti maksimalno zadovoljstvo od procesa modeliranja i od rezultata svog rada. A to je ključ budućeg uspjeha.

Da bi se dijete zaista i ozbiljno zainteresiralo za modeliranje od plastelina, a kreativnost donosi radost i zadovoljstvo, trebalo bi odabrati potrebne i prikladne alate za rad.

Skulptura od plastelina, kao što je već spomenuto, najbolje je na posebnim pločama za modeliranje, možete koristiti i drvenu ploču ili komad linoleuma. Veličina ploče ovisi o veličini proizvoda.

Također, za rad će biti potrebni različiti uređaji koji će vam omogućiti da izvedete neke detalje u figurama od plastelina.

Neki kompleti od plastelina već sadrže kompletan set alata, koji, na primjer, može uključivati ​​plastičnu oklagiju. Pogodno je razvaljati plastelin u ravnomjerne i tanke slojeve.

Vrste modeliranja u vrtiću.

Tokom manekenstva u vrtiću postoje određeni zadaci za vaspitače:

• vaspitanje dečijeg stvaralaštva,
• podučavanje djece vizuelnim i tehničkim vještinama,
• razvoj interesovanja za ovu vrstu aktivnosti.

Vrste modeliranja u vrtiću: predmet; parcela; dekorativni.

Oblikovanje predmeta: dizajniran za rekreaciju pojedinačnih predmeta. Djeca su oduševljena vajanjem figura ljudi i životinja. Samo najbrže savladavaju sliku objekata biljnog i konstruktivnog oblika. U vezi s ovom činjenicom, pred vaspitačima je postavljen zadatak da nauče djecu sposobnostima da prikažu ključne oblike predmeta u modeliranju i najupečatljivije karakteristike koje su im karakteristične.

Linija priče: prati veliki obim posla, jer je potrebno isklesati svaki pojedinačni predmet koji je uključen u kompoziciju, dati mu željeni položaj na postolju ili bez, a zatim dodati neke detalje u modeliranje.

Dekorativno oblikovanje. Upoznavanje djece s narodnom primijenjenom umjetnošću jedan je od načina estetskog odgoja, u procesu učenja njegovih različitih vrsta, posebno male dekorativne plastike narodnih zanatlija, djeca mogu steći mnoge korisne vještine. Dobro i sa zadovoljstvom, djeca vajaju perle i druge ukrase za lutke, izrađuju ukrasne posude: stalke za jaja, solane i vaze za malo proljetno cvijeće, pladnjeve i čaše za olovke i olovke. U procesu rada na ukrasnom tanjuru djeca uče pravila rukovanja alatima, razne tehnike modeliranja i što je još važnije, lijepo dekorativno ispunjavanje prostora.

"PLASTILINOGRAFIJA"

Plastelinografija je nekonvencionalna tehnika modeliranja koja se izražava u „crtanju“ više ili manje konveksnih (bareljefnih) slika na horizontalnoj površini plastelinom.

Materijal za rad: plastelin; karton u boji; markeri; štapići od hemijske olovke; stog ramovi za fotografije.

Mogući zadaci:

• poboljšati vizuelnu percepciju.
• promovirati kognitivno-kreativni i senzomotorički razvoj:
• razviti percepciju oblika, teksture, boje, težine, plastičnosti materijala;
• razvijati fine motoričke sposobnosti ruku, sinhronizaciju radnji obje ruke;
• razvijati fantaziju, maštu, prostorno razmišljanje;
• formirati emocionalno-voljnu sferu djece, razviti vještine samokontrole nad izvršenim radnjama.
• promovirati socijalizaciju djece: razvoj njihovih radnih vještina u planiranju rada na realizaciji plana, sposobnost predviđanja i postizanja rezultata.

Vrste plastelinografije:

1. Direktna plastelinografija - slika štukature na vodoravnoj površini.

Uglavnom sva djeca rade u ovoj tehnici, počevši od najranije dobi. Za ranu dob možete pripremiti jednostavniji konturni crtež, bez sitnih detalja, a u starijoj dobi djeca mogu sama primijeniti složenije kompozicije, sa malim detaljima. Crtež je ispunjen mekšim plastelinom, poput voska. Dobro se razmazuje i lijepo se blenda. Ova tehnika se mora izvesti na listu debelog kartona, ali je u tom slučaju potrebno prvo zalijepiti površinu ljepljivom trakom. Plastelin je najbolje razmazati rukama po kartonu, jer materijal pod pritiskom ravnomjerno leži na površini, čime se postiže efekat razmazivanja uljanim bojama.

2. Reverzna plastelinografija - slika štukature na poleđini prozirne površine ili vitraža.

Ova vrsta plastelinografije se koristi na staklu, slika se dobija sa druge strane, pa se naziva reverzna plastelinografija. Budući da djeca predškolskog uzrasta ne mogu raditi na staklu, mogu se koristiti plastika ili pleksiglas.

Prenesite crtež na površinu markerom, a zatim ispunite elemente crteža plastelinom. Da biste to učinili, morate pokupiti komad plastelina u veličini i dobro ga gnječiti u rukama, a zatim ga razmazati po staklu. Možete ga razmazati prstima ili gomilom, pažljivo pritisnuti na površinu da dobijete tanak sloj. Nova boja se mora nanositi uzastopno i odvojeno. Uz konturu, dobiveni rad se može zalijepiti trakama kako bi se napravio uredan okvir ili umetnuti u gotov okvir.

1. Modularna plastelinografija - slika štukature koja koristi različite elemente - valjke, kuglice, diskove.

Ova tehnika je složenija, jer zahtijeva ovladavanje svim tehnikama modeliranja. Prvo trebate prenijeti crtež koji vam se sviđa na list kartona i svaki dio slike ispuniti plastelinom odgovarajuće boje, što se može učiniti malim kuglicama, flagelama ili cijelim dijelovima, dajući rubovima željeni oblik uz pomoć od hrpe.

1. Mozaik plastelinografija - slika štukature pomoću kuglica od plastelina.

Ova tehnika je najjednostavnija, jer su svi elementi isti - kuglice od plastelina. Potrebno je samo lijepo kombinirati boje i pažljivo ispuniti prostor bez napuštanja konture.

1. Konturna plastelinografija - slika predmeta pomoću flagella.

Ova tehnika je više kao za starije ljude, jer zahtijeva upornost i mukotrpan rad. Konturni crtež je ispunjen flagelama, koje dijete prethodno mota ili ih unaprijed priprema učitelj. Da biste to učinili, stavite plastelin u špricu i stavite špric u vruću vodu tako da se plastelin otopi. Nakon 2-3 minute, plastelin se može istisnuti, tako da možete pripremiti potpuno iste flagele, koje naknadno ispunjavaju prostor.

1. Višeslojna plastelinografija je trodimenzionalna slika štukature sa uzastopnim nanošenjem više slojeva.

Prednosti ove tehnike su da se u avionu može izvesti vrlo lijepa i živopisna radnja. Ova tehnika je pogodna za prikazivanje neba, planina, šuma i drugih pejzažnih scena, kada je jedan sloj odozgo prekriven drugim. Neki detalji slike od plastelina mogu imati složen obris. U tom slučaju morate nanijeti tortu od plastelina i ukloniti višak plastelina hrpom.

Ako slika sadrži elemente koje je teško oblikovati, onda se ponavljaju tankim slojem plastelina na papiru, izrezuju se škarama i lijepe na podlogu tankim plastelinskim valjcima, čime se postiže 3-D efekt.

1. Teksturirana plastelinografija - slika velikih dijelova slike na horizontalnoj površini s konveksnijom slikom (bas-reljef, visoki reljef, kontrareljef)

Bas-reljef (fr. bas-reljef- niski reljef) Bas-reljef - uobičajena vrsta ukrasa arhitektonskih građevina, vrsta skulpturalnog konveksnog reljefa, u kojem slika strši iznad pozadinske ravnine ne više od polovine volumena. Ako je više - reljef se naziva visoki reljef (visoki reljef). Slika se može napraviti reljefna na različite načine - formiranjem elemenata pomoću hrpe, klesanjem pojedinačnih delova koji će viriti na površini. Kontrareljef (od lat. contra- protiv i "reljef") - vrsta dubinskog reljefa, koji je "negativ" bareljefa. Ova vrsta dubokog reljefa može se postići pomoću štampanih valjaka. Ploču je potrebno razvaljati, prvo je poravnati oklagijom, a zatim valjkom ili pečatom nanijeti šaru. Kako urediti i pohraniti slike od plastelina. Ravne slike od plastelina najbolje je staviti ispod stakla u okvir, prostirku ili pohraniti ispod prozirnog filma. Plastelinske slike ne smiju se deformirati, izlagati direktnoj sunčevoj svjetlosti i toplini.

Savjeti za roditelje i staratelje porodičnih grupa:

"Uloga i mjesto folklora u različitim režimskim trenucima kod kuće"

(za grupe porodičnog obrazovanja)

Upotreba folklora u režimskim trenucima, u porodici

Dječiji folklor, kao dio folklora, jesu djela upućena djeci, kao i djela koja postoje među djecom i koja djeca izvode za sebe. U osnovi, to su mali žanrovi folklora, odnosno folklorna djela malog obima. Takva narodna djela rano ulaze u život djeteta, mnogo prije nego što ovlada govorom.

Vrste malih žanrova folklora:

1. Uspavanka (pestuška, pjesmica)

2. Šala

3. Pozovite

4. Izreka

5.Counting

6. Patter

7. Zagonetka

Sve ove vrste folklora mogu i treba da se koriste u vrtiću i porodici.

U vrtiću je folklor neophodan u radu vaspitača, odražava aktivnosti i živote ljudi mnogih generacija, a savremenoj deci to nije dovoljno. Folklor boji govor vaspitača, čineći ga šarenim, oživljava dnevne aktivnosti predškolca. Folklor se može koristiti tokom cijelog dana: pod dječjim pjesmama, djeca se umiju, večeraju, zaspu, čineći život djeteta svjetlijim.

Uz pomoć dječjeg folklora djeca se odgajaju sa pozitivnim stavom prema režimskim trenucima. Djeca sa zanimanjem, divljenjem pokušavaju oponašati odraslog, ponavljati njegove radnje. Ponavljajući izreke, pjesmice i sl. zajedno sa učiteljem, djeca razvijaju maštu, obogaćuju govor i emocije, razvijaju finu motoriku.

OPCIJA KORIŠĆENJA DJEČIJEG FOLKLORA U REŽIMSKIM TRENUTIMA U KUĆI.

pranje:

Voda, voda, operi mi lice,

Da oči zablistaju, da obrazi postanu ružičasti,

Pa da se usta smeju, da zub ujede.

Češljanje kose:

Rasti, pleti, nemoj se zbuniti,

Majka, ćerka, slušajte.

dok jedete:

Pametno, Katenka,

Jedite slatku kašu

Ukusno, pahuljasto

Mekana, mirisna.

Izađite u šetnju:

1,2,3,4,5, idemo u šetnju!

u šetnji:

Bubo, bubo, gdje ti je dom?

Moja kuća je pod grmom.

Prije spavanja:

Bayu-bayu-bainki,

Galebovi su stigli

Počeli su da mašu krilima

Uspavajte našu djecu.

nakon spavanja:

Sunce izlazi, poziva sve na punjenje.

Dakle, upoznavanje djece s folklorom, korištenjem u svakodnevnom životu, omogućava vam da ostvarite kreativnu individualnost, estetski stav prema svijetu prirode i čovjeka u njemu, uvodi dijete u svijet osjećaja i emocionalnih otkrića.

Vjerovatno ne postoji nijedna osoba koja u djetinjstvu nije oblikovala smiješne zanate od plastelina. Plastelin nije uzalud jedan od najpopularnijih materijala za dječju kreativnost. Mnogi roditelji, zabrinuti za razvoj kreativnih sposobnosti svoje bebe, znaju koliko je važno modeliranje. Ali uz pomoć plastelina možete razviti ne samo djetetovu maštu, već i mnoge druge korisne vještine.

Glavna prednost modeliranja je što su uključene fine motoričke vještine, poboljšava se koherentnost pokreta prstiju, a to zauzvrat potiče razvoj govora i mišljenja. Činjenica je da se u mozgu centri odgovorni za govor i pokrete prstiju nalaze vrlo blizu. I djeca koja rade bilo kakav ručni rad također aktiviraju područja mozga odgovorna za govor. Osim toga, modeliranje ima blagotvoran učinak na cijeli nervni sistem; ovo je odlična aktivnost za pokretnu, bučnu djecu.

Upoznavanje s takvim materijalom kao što je plastelin trebalo bi započeti u dobi od oko dvije godine. Odaberite najprije nježnije boje, prirodne. Pobrinite se da tokom takvih aktivnosti beba ne želi probati "ukusnu" zanat. Najbolje je odabrati plastelin bez mirisa, domaćeg proizvođača. On će biti najsigurniji.

Kako ubuduće ne biste skupljali plastelin po stanu, naučite svoju bebu da stvara na jednom mjestu, dok mu radnu površinu pokrivate posebnim plastičnim stolnjakom. Počnite petljati s jednostavnim oblicima. Gotove kreacije potrebno je postaviti na vidno mjesto kako bi beba mogla pokazati svoje umijeće gostima.

Objasnite svom djetetu da zidovi nisu "platna" za kreativnost, tako da nema potrebe da ih ukrašavate. Ako želi napraviti sliku od plastelina, onda napravite kartonsku podlogu za to i pustite dijete da je nacrta. Njegovo remek-djelo možete upotpuniti perlama i dugmadima. Ali opet, pazite da ništa ne jede.

Pogledajmo sada nekoliko savjeta za poticanje razvoja kreativne aktivnosti:

1. Uvek vajati u dobrom, prijateljskom okruženju;

2. Bez kritike prema djetetu, samo dobre želje;

3. Razvijati njegovu radoznalost;

4. Podsticati nove, originalne ideje;

5. Koristite lični primjer kreativnog pristupa rješavanju nastalih problema;

6. Obavezno dajte djetetu priliku da postavlja pitanja i to aktivno.

Koje igre se mogu igrati s plastelinom?

Svaka majka može lako smisliti mnoge igrice za svoje dijete, s obzirom na njegove godine i manekenske vještine. Evo primjera jednostavnih igara od plastelina koje možete koristiti. Neki od njih se mogu igrati od druge godine života djeteta.

1. Morate uzeti komad debelog papira ili kartona, nacrtati prazninu na njima (na primjer, drvo) i zalijepiti ga prozirnom trakom na vrhu. Skulirajte jabuke od plastelina i zajedno s djetetom "okačite" ih na drvo. Pokrivanje ljepljivom trakom učinit će ovu praznu višekratnu upotrebu, jer nakon završetka igre jabuke se jednostavno mogu ukloniti s površine. Možete prefarbati uzorke plastelinom - krastavac, jabuku, krušku, a zatim igrati "Gdje, šta raste?" (šta je u bašti, šta je na drvetu).

2. Ako beba još ne zna boje, stalno ih zovite tokom modeliranja: „Slijepimo jabuku od crvenog plastelina. Sada mi daj komad zelenog plastelina - to će biti list ... "

Uzmite 5 malih komada plastelina u crvenoj, žutoj, plavoj, crnoj, bijeloj boji. Uz njihovu pomoć možete izgraditi cijelu paletu boja. Prvo povežite primarne boje u parove, pokažite kako se dvobojne grudvice pretvaraju u zelene, narandžaste, ljubičaste kuglice. Bijele i crne nečistoće će paleti dodati svjetlije i tamnije nijanse. Eksperimentirajte s različitim mješavinama i proporcijama sa svojim djetetom. Sa starijim djetetom zalijepite komadiće plastelina na karton i svaku boju povežite linijama sa bojama koje su učestvovale u njegovoj pripremi. Recite i pokažite da ako pomiješate sve boje, dobijete komad ružne, prljavo sive ili smeđe boje. Da se to ne bi dogodilo, neka dijete pomogne sortirati plastelin po boji na kraju svake lekcije.

3. Tematske igre od plastelina. Tema igre može biti bilo koja: "Napravimo zoološki vrt", "Napravimo voće", "Napravimo geometrijske oblike", "Napravimo cvijeće" itd. Sa svojim djetetom možete ponijeti bilo koju temu svojih igara. Zavisi od vaše mašte i razvoja vašeg djeteta.

Možete napraviti uzorke životinja - miševa, ježeva, vjeverice i lisičarke - i obojiti ih plastelinom, izgrebati oči, krzno, a zatim sve životinje zalijepiti na komad papira. Ako je jesen, životinje pokrivamo jesenjim lišćem (crtamo ili lijepimo pravo suho lišće). Ako je zima, pokrijemo životinje vatom, sakrijemo ih pod snijeg.

Možete napraviti grad, premazati čaše pavlake, jogurta, kutije šibica plastelinom, a zatim ih ojačati na zajedničkom postolju. Napravite od plastelina puteve, rijeke i mostove između kuća.

Zamolite svoje dijete da nahrani životinje. Prvo, zaslijepite zeca, psa, kokošku, mačku. I onda za svakoga zaslepi ono što voli: šargarepu, kosti, žitarice, ribu.

4. Edukativne igre za djecu olakšavaju učenje novog gradiva. Igra "Učite brojeve s plastelinom" pomoći će vam da brže zapamtite brojeve, jer će tijekom igre raditi nekoliko vrsta memorije odjednom: vizualna, slušna, mehanička. Pripremite slike brojeva od 1 do 9. Pustite dete da zaslepi, gledajući u sliku, broj 1, zatim zaslepi jednu jabuku i stavi je pored one, pa će figurativno videti šta znači. Tako zaslijepite sve potrebne brojeve. Na broj 2 - slijepite 2 trešnje, na "3" - 3 kruške, na "4" - 4 šljive itd. Nakon toga možete uporediti brojeve: "Koji je broj 2 ili 5 više?", "Šta više povrća ili voća?".

Pripremite veliki crtež prirode. Pozovite dijete da ga oživi:

Na nebu nije bilo ni oblaka, samo jedno sunce, koje je jako sijalo (neka dete zaslepi sunce).

Veselo cvrkućući, 2 ptičice proletješe nebom (neka zaslijepi dvije ptice).

I 3 patke su pljusnule u vodu (mi vajamo tri patke).

4 krupne jabuke sazrele na stablu (pravimo jabuke).

I 5 raznobojnih cvjetova je procvjetalo u travi (mi pravimo cvijeće).

5. Zajedno sa djetetom možete prepričati priču tako što ćete zaslijepiti likove i zamoliti ga da govori umjesto njih.

Ispada vrlo lijepo ako kombinirate plastelin s perlama i folijom. Možete ukrasiti perlama, perlama i folijom uzorak božićnog drvca, ribice.

6. Plastelin se može farbati. Ovo će vam pomoći da naučite boje i kako se spajaju. Za osnovu možete uzeti bojanku ili sami nacrtati jednostavnu sliku.

Playdough slike su nekonvencionalna tehnika rada s plastelinom, u kojoj se ravne slike stvaraju pritiskanjem ili razmazivanje malih plastelinskih kuglica po površini podloge. Ova tehnika rada s plastelinom omogućuje vam stvaranje svijetlih slika od plastelina u samo nekoliko minuta.

Sastavio: Vaspitač I kategorije Vlasova Yu.V.

Modeliranje od plastelina za djecu nije samo zabavna i uzbudljiva, već i vrlo korisna aktivnost. Važnost modeliranja u razvoju djeteta ne može se precijeniti. Modeliranje blagotvorno djeluje na emocionalno stanje djeteta, jedno je od sredstava razumijevanja svijeta i razvijanja percepcije. Mališani su zabrinuti za sve što dotaknu, a što ih zanima. Dijete uči svijet vizuelno, često kroz svoja osjećanja. Zaista, u svakom zanatu, osim što podiže raspoloženje i uživa u zajedničkim aktivnostima i komunikaciji, modeliranje od plastelina može dati mnogo više nego što mislimo.

Evo samo nekih od njegovih prednosti:

Časovi plastelina doprinose razvoju finih motoričkih sposobnosti ruku, koordinaciji pokreta, što povoljno utječe na razvoj govora djeteta. Uostalom, što više radi prstima, brže se razvija, govori i bolje razmišlja.

Modeliranje od plastelina doprinosi razvoju fantazije, mašte i otkriva se kreativnost.

Prilikom vajanja od plastelina, prsti i dlanovi se rastežu - a to je razvoj mozga, pa čak i prevencija bolesti!

Upotreba plastelina leži u samom modeliranju, a ne u njegovom rezultatu. Važno je da beba zgnječi plastelin, otkida komadiće s njega, kotrlja ih između dlanova.

Šta je plastelinografija?

Ovo je nova vrsta umjetnosti i zanata. Riječ je o stvaranju štukatura koje prikazuju manje ili više konveksne, poluvolumne objekte na horizontalnoj površini.

Svi znaju tako mekan i savitljiv materijal kao što je plastelin, koji može poprimiti zadani oblik. Ali ne znaju svi da ne možete samo oblikovati od plastelina, već ga možete koristiti i za crtanje.

Danas se proizvodi mnogo vrsta plastelina različite kvalitete. Važno je da su plastelin i paste za modeliranje sigurni za bebe. Stoga savjetujem roditeljima svojih učenika da kupe plastelin, koji je napravljen na biljnoj bazi, bez štetnih dodataka.

Rad s plastelinom trebao bi donijeti radost djeci!

Često kod kuće u porodici djeca nemaju materijala za samostalno umjetničko stvaralaštvo (plastelin, boje, olovke u boji, bojanke). Roditelji sami ne obraćaju pažnju na kreativnost, ne poseduju veštine, ne uče svoju decu kako da rade sa vizuelnim materijalom. Nemojte se baviti plastelinom dugo, ne više od pola sata, kako se djetetu ne bi dosadilo.

U zaključku želim napomenuti da je manekenstvo važna aktivnost za djecu, koja razvija kreativnost, blagotvorno djeluje na nervni sistem u cjelini. Prednosti modeliranja su ogromne. Vajte sa svojom decom, vajajte češće, vajajte od radosti, vajajte za zdravlje!

Plastelinografija je zanimljiva!

"Djetetov um je na dohvat ruke."V. A. Sukhomlinsky.

Da bi vaše dijete postalo sposobno, pametno, morate obratiti pažnju na razvoj njegove fine motorike. Sa svojim djetetom morate raditi što je više moguće kod kuće, u šetnji: slagati slagalice, pamtiti pjesme, vajati, rezati, crtati netradicionalnim tehnikama (štampanje nitima, print itd.). Ovakva nastava neće proći bez traga i pripremiti Vaše dijete za školu.

Naravno, dječji prsti se razvijaju u vrtiću, ali to nije dovoljno. Želim vam ponuditi za razvoj finih motoričkih sposobnosti, nekonvencionalnu metodu modeliranja - plastelinografiju.

plastelinografija -Ovo je nekonvencionalna tehnika rada s plastelinom, čiji je princip stvaranje štukature koja prikazuje poluvolumetrijske predmete na vodoravnoj površini.

Glavni materijal- plastelin, a glavni alat u plastelinografiji su djetetove ruke. Ova tehnika je dobra jer je dostupna djeci predškolskog uzrasta, omogućava brzo postizanje željenog rezultata i unosi određenu novinu u dječju kreativnost, čini je uzbudljivijom i zanimljivijom, što je vrlo važno za rad s djecom.

Baveći se plastelinografijom, dijete razvija vještinu ruku, jača se snaga ruku, pokreti obje ruke postaju koordiniraniji, a pokreti prstiju se razlikuju, dijete priprema ruku za savladavanje takvog kompleksa vještina kao pisanje. Sve to olakšava dobro opterećenje mišića prstiju.

Razvija se snaga volje - djeca provode više vremena dovršavajući zadatak, pokušavajući ga završiti do kraja, formiraju se elementarne vještine samokontrole, a postoji i povećan interes za nastavu.

Realizuje se kognitivna aktivnost. Sav odabrani materijal za nastavu s djecom ima praktičnu orijentaciju, oslanja se što je više moguće na životno iskustvo koje djeca imaju, pomaže da se istakne suština karakteristika predmeta i pojava koje se proučavaju, aktivira slike i ideje pohranjene u sjećanju. To vam omogućava da razjasnite znanje koje je dijete već steklo, proširite ga i primijenite u praksi.

U procesu igranja radnje i izvođenja praktičnih radnji s plastelinom, s djecom treba voditi kontinuirani razgovor. Takva organizacija aktivnosti djece podstiče njihovu govornu aktivnost.

Razvijaju se senzorni standardi (boja, oblik, veličina), što zauzima jedno od centralnih mjesta u radu s djecom u plastelinografiji. Prilikom stvaranja djela djeca se upoznaju sa sredstvima likovnog izražavanja (proporcija, ritam, boja, volumen, tekstura, boja).

Djeca razvijaju taktilna i toplinska čula prstiju, što je neophodno za akumulaciju djetetovog sociokulturnog iskustva.

Rezultat djetetovog rada na mnogo načina ovisi o njegovom interesu, stoga je u radu važno aktivirati pažnju predškolca, potaknuti ga na rad uz pomoć dodatnih stimulansa, kao što su igra, trenutak iznenađenja. , muzička pratnja itd.

Učenje crtanja tehnikom plastelina treba započeti postupnim povećanjem složenosti materijala. Razvoj radnje bolje je započeti s predmetnim slikama: prvo morate razraditi sve glavne elemente crteža zapleta, a zatim prijeći na složenije kompozicije. Takođe je potrebno obratiti pažnju ne samo na tehničku, već i na izražajnu stranu aktivnosti.

Ponekad dijete odbija da radi iz straha da se neće nositi s tim. Zbog toga je djeci potreban poticaj. Uspješno obavljanje posla djetetu daje povjerenje u svoje sposobnosti, pozitivno ga postavlja za dalje zadatke.

Zapamtite! Nikad ne grdite bebu, hvalite za sve uspehe. Razvoj fine motorike je sastavni dio ukupnog razvoja djeteta.

Savjeti za roditelje

"PLASTILINOGRAFIJA".

Plastelinografija je nekonvencionalna tehnika modeliranja koja se izražava u „crtanju“ više ili manje konveksnih (bareljefnih) slika na horizontalnoj površini plastelinom. Pozadina, likovi su oblikovani, a rezultat je konveksna i reljefna slika. Može se nadopuniti perlama, perlama ili prirodnim materijalima.

Djeca vole da vajaju. Vole da se petljaju sa mekim i fleksibilnim materijalom. Nova tehnika crtanja vašim omiljenim materijalom bit će dvostruko zanimljivija. U procesu modeliranja dijete izražava svoje emocije, viziju i stav prema svijetu oko sebe. Kreativnost formira estetski ukus, a treniraju se fleksibilnost, koordinacija i fine motoričke sposobnosti. Sa plastelinom dijete dolazi do dobrog senzornog iskustva. Beba počinje da osjeća plastičnost, oblik i boju. Valjajući, razvlačeći razne forme, četkica postaje poslušnija. Vještine plastelineografije pripremaju djetetovu ruku za pisanje u školi. Plastelinografija će vas naučiti kako planirati posao i dovesti ga do kraja. Djeca osnovnoškolskog uzrasta su prilično upoznata s modeliranjem: znaju razvaljati plastelin kobasicom, lopticom, spljoštiti je, razvući i sastaviti male fragmente u jednu cjelinu. Upoznavanje s tehnikom plastelina trebalo bi započeti s ovladavanjem vještinom razmazivanja plastelina u različitim slojevima i "potezama".
Modeliranjem se jača snaga ruku, pokreti obje ruke postaju koordiniraniji, a pokreti prstiju se razlikuju, dijete priprema ruku za ovladavanje tako složenom vještinom kao što je pisanje. Sve to olakšava dobro opterećenje mišića prstiju. Prilikom izrade rukotvorina dijete uči da se koncentriše i fokusira, a razvija se i upornost. Osim toga, modeliranje ima blagotvoran učinak na nervni sistem u cjelini. Najvažnije je da časovi budu interesantni za dete. Slike od plastelina, unatoč činjenici da ih je lako napraviti, izgledaju vrlo impresivno, pogotovo ako pokupite svijetli plastelin i tvrdu podlogu.

Materijal za rad:plastelin; karton u boji; markeri; štapići od hemijske olovke; stog ramovi za fotografije.

Mogući zadaci:

• poboljšati vizuelnu percepciju.
• promovirati kognitivno-kreativni i senzomotorički razvoj:
• razviti percepciju oblika, teksture, boje, težine, plastičnosti materijala;
• razvijati fine motoričke sposobnosti ruku, sinhronizaciju radnji obje ruke;
• razvijati fantaziju, maštu, prostorno razmišljanje;
• formirati emocionalno-voljnu sferu djece, razviti vještine samokontrole nad izvršenim radnjama.
• promovirati socijalizaciju djece: razvoj njihovih radnih vještina u planiranju rada na realizaciji plana, sposobnost predviđanja i postizanja rezultata.

Vrste plastelinografije:

1. Direktna plastelinografija - slika štukature na horizontalnoj površini.

Uglavnom sva djeca rade u ovoj tehnici, počevši od najranije dobi. Za ranu dob možete pripremiti jednostavniji konturni crtež, bez sitnih detalja, a u starijoj dobi djeca mogu sama primijeniti složenije kompozicije, sa malim detaljima. Crtež je ispunjen mekšim plastelinom, poput voska. Dobro se razmazuje i lijepo se blenda. Ova tehnika se mora izvesti na listu debelog kartona, ali je u tom slučaju potrebno prvo zalijepiti površinu ljepljivom trakom. Plastelin je najbolje razmazati rukama po kartonu, jer materijal pod pritiskom ravnomjerno leži na površini, čime se postiže efekat razmazivanja uljanim bojama.

2. Reverzna plastelinografija - slika štukature na poleđini prozirne površine ili vitraža.

Ova vrsta plastelinografije se koristi na staklu, slika se dobija sa druge strane, pa se naziva reverzna plastelinografija. Budući da djeca predškolskog uzrasta ne mogu raditi na staklu, mogu se koristiti plastika ili pleksiglas.

Prenesite crtež na površinu markerom, a zatim ispunite elemente crteža plastelinom. Da biste to učinili, morate pokupiti komad plastelina u veličini i dobro ga gnječiti u rukama, a zatim ga razmazati po staklu. Možete ga razmazati prstima ili gomilom, pažljivo pritisnuti na površinu da dobijete tanak sloj. Nova boja se mora nanositi uzastopno i odvojeno. Uz konturu, dobiveni rad se može zalijepiti trakama kako bi se napravio uredan okvir ili umetnuti u gotov okvir.

3. Modularna plastelinografija - slika štukature koja koristi različite elemente - valjke, kuglice, diskove.

Ova tehnika je složenija, jer zahtijeva ovladavanje svim tehnikama modeliranja. Prvo trebate prenijeti crtež koji vam se sviđa na list kartona i svaki dio slike ispuniti plastelinom odgovarajuće boje, što se može učiniti malim kuglicama, flagelama ili cijelim dijelovima, dajući rubovima željeni oblik uz pomoć od hrpe.

4. Mozaik plastelinografija - slika štukature pomoću kuglica od plastelina.

Ova tehnika je najjednostavnija, jer su svi elementi isti - kuglice od plastelina. Potrebno je samo lijepo kombinirati boje i pažljivo popuniti prostor bez napuštanja obrisa.

5. Konturna plastelinografija - slika predmeta pomoću flagela.

Ova tehnika je više kao za starije ljude, jer zahtijeva upornost i mukotrpan rad. Konturni crtež je ispunjen flagelama, koje dijete prethodno mota ili ih unaprijed priprema učitelj. Da biste to učinili, stavite plastelin u špricu i stavite špric u vruću vodu tako da se plastelin otopi. Nakon 2-3 minute, plastelin se može istisnuti, tako da možete pripremiti potpuno iste flagele, koje naknadno ispunjavaju prostor.

6. Višeslojna plastelinografija - trodimenzionalna slika štukature sa uzastopnom primjenom nekoliko slojeva.

Prednosti ove tehnike su da se u avionu može izvesti vrlo lijepa i živopisna radnja. Ova tehnika je pogodna za prikazivanje neba, planina, šuma i drugih pejzažnih scena, kada je jedan sloj odozgo prekriven drugim. Neki detalji slike od plastelina mogu imati složen obris. U tom slučaju morate nanijeti tortu od plastelina i ukloniti višak plastelina hrpom.

Ako slika sadrži elemente koje je teško oblikovati, onda se ponavljaju tankim slojem plastelina na papiru, izrezuju se škarama i lijepe na podlogu tankim plastelinskim valjcima, čime se postiže 3-D efekt.

7. Teksturirana plastelinografija - slika velikih površina slike na horizontalnoj površini sa konveksnijom slikom (bas-reljef, visoki reljef, kontrareljef)

Bas-reljef (fr. bas-relief - niski reljef) Bas-reljef - uobičajena vrsta ukrasa arhitektonskih građevina, vrsta skulpturalnog konveksnog reljefa, u kojem slika strši iznad pozadinske ravnine ne više od polovine volumena. Ako više - reljef se zove visoki reljef (visoki reljef). Slika se može napraviti reljefna na različite načine - formiranjem elemenata pomoću hrpe, klesanjem pojedinačnih delova koji će viriti na površini. Kontrareljef (od lat. contra - protiv i "reljef") - vrsta dubinskog reljefa, koji je "negativ" bareljefa. Ova vrsta dubokog reljefa može se postići pomoću štampanih valjaka. Ploču je potrebno razvaljati, prvo je poravnati oklagijom, a zatim valjkom ili pečatom nanijeti šaru. Kako urediti i pohraniti slike od plastelina. Ravne slike od plastelina najbolje je staviti ispod stakla u okvir, prostirku ili pohraniti ispod prozirnog filma. Plastelinske slike ne smiju se deformirati, izlagati direktnoj sunčevoj svjetlosti i toplini.

Plasticineografija razvija dječju kreativnost (prije svega vizualnu) - uostalom, uz pomoć ove tehnike možete stvoriti originalnu, jedinstvenu sliku svijetle izražajnosti.

Kreativni uspjeh!!!

Reference

Davidova G.N. "Plasticineography", ur. "Scriptorium 2003", 2008

Lykova I.A. "Vizuelna aktivnost u vrtiću", ur. "Karapuz" M.2009.\

Moskovka O.S. "Vijeram od plastelina", ur. "Karapuz", M. 2013

Tkachenko T.B. , Starodub K.I. "Lekcije modeliranja od plastelina", ur. "Feniks", 2012.

Shkitskaya I.O. "Aplikacija od plastelina", izd. "Feniks, Rostov na Donu, 2010.

Internet resursi

Boguslavskaya Z.M. Edukativne igre za malu djecu / Z.M. Boguslavskaya, E.O. Smirnova. - M.: Prosvjeta, 1991

Bondarenko A.K. Igre riječima u vrtiću / A.K. Bondarenko. - M.: Prosvjeta, 1997

Komarova T.S. Nastava vizuelne aktivnosti u vrtiću / T.S. Komarov. - M.: Prosvjeta, 1991

Novikovskaya O.A. Um na dohvat ruke / O.A. Novikovskaya. - JARBOL; Sankt Peterburg: Sova, 2006

Shorygina T.A. Serija priručnika iz serije „Uvod u vanjski svijet. Razvoj govora / T.A. Shorygin. - M.: "Izdavačka kuća GNOM i D", 2004